جامعة هانوي الوطنية للتعليم تقيم حفل التخرج لعام 2024 - تصوير: نجوين باو
بحلول مساء يوم 19 أغسطس، أعلنت معظم الجامعات والأكاديميات في جميع أنحاء البلاد عن درجات القبول للجامعات العادية في عام 2024.
حيث سجل القطاع التربوي العديد من النتائج القياسية في المعايير المرجعية، وأعلنت العديد من المدارس عن نتائج مرجعية تقترب من السقف.
تتقلب معايير صناعة التربية بشدة
في جامعة هانوي الوطنية للتعليم، حصل التخصصان الرئيسيان في علم أصول التدريس التاريخي وعلم أصول التدريس الأدبي على درجة معيارية قدرها 29.3 نقطة، وهو ما يعادل ضرورة حصول المرشحين على ما يقرب من 9.8 نقطة/موضوع للقبول دون نقاط إضافية تفضيلية أو إقليمية.
بالإضافة إلى ذلك، فإن 14 تخصصًا آخر في تدريب المعلمين بجامعة هانوي الوطنية للتعليم لديها درجة قياسية تزيد عن 27 نقطة، والمرشحون الذين يحصلون على 9/مواد يصعب اجتيازهم.
وبالمثل، في جامعة التربية ، جامعة هانوي الوطنية، يبلغ معدل القبول في تخصصات التربية الأدبية، والتربية التاريخية، والتربية التاريخية والجغرافية، المجموعة C00، 28.76 نقطة (بزيادة قدرها 1.59 نقطة عن العام الماضي)، بمتوسط يزيد عن 9.58 نقطة لكل مادة للمرشحين المقبولين حديثًا. ويبلغ أدنى معدل قبول في التخصص 24.92 نقطة، أي ما يعادل أكثر من 8.3 نقطة لكل مادة مطلوبة.
لا يقتصر معيار التقييم في تخصص التربية على ما يقارب الحد الأقصى للجامعات في المدن الكبرى، بل إن جامعة هاي دونغ سجلت أيضًا معدلًا قياسيًا مرتفعًا للغاية: 26.85 نقطة في تخصص الجغرافيا، و26.62 نقطة في تخصص التاريخ، و26.50 نقطة في تخصص التعليم الابتدائي. في العام الماضي، بلغ معيار التقييم لثمانية تخصصات في التربية بجامعة هاي دونغ 19 نقطة. وبالتالي، مقارنةً بالعام الماضي، ارتفعت بعض التخصصات بمقدار 7.85 نقطة.
في جامعة كوانغ بينه، سجّلت كتلة التدريب التربوي هذا العام أعلى درجة معيارية، وهي 26.61 في التعليم الابتدائي. وقد ارتفع هذا التخصص بمقدار 2.61 نقطة مقارنةً بعام 2023.
يليه معيار التقييم للسنة الأولى في تدريس التاريخ والجغرافيا، بـ 26.5 نقطة. أما تدريس العلوم الطبيعية، فحصل على 23.24 نقطة، بزيادة قدرها 4.24 نقطة مقارنةً بعام 2023.
"إن الرسوب في اختيارك المفضل هو أمر طبيعي إذا حصلت على 9 نقاط لكل مادة"
وفي حديثه على هامش المؤتمر الذي لخص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي الجديد، قال السيد هوانج مينه سون، نائب وزير التعليم والتدريب، إن النتيجة العالية للمعيار كانت بسبب حقيقة أن المرشحين لديهم العديد من رغبات القبول وكان لديهم الكثير من المعلومات لاختيار المهنة.
قال السيد هوانغ مينه سون، متحدثًا عن أحد أسباب ارتفاع هذا المعيار: "تجذب معاهد التدريب عالية الجودة والتخصصات ذات الطلب المرتفع على الموارد البشرية العديد من المرشحين للتقديم. وحسب الحصص، فإن التخصصات ذات الحصص المنخفضة، ولكن مع كثرة المتقدمين، سترفع هذا المعيار".
قال نائب الوزير سون إن الارتفاع الكبير في درجات قطاع التعليم يُعدّ مؤشرًا إيجابيًا، إذ يُظهر مدى الطلب الاجتماعي. كما أن هدف الالتحاق بقطاع التعليم هذا العام أقل من العام الماضي، مما أدى إلى رفع درجة المعيار.
وبحسب البيانات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن المجال الذي شهد هذا العام أقوى زيادة في رغبات التسجيل مقارنة بعام 2023 هو مجال العلوم التربوية وتدريب المعلمين، بزيادة قدرها 200 ألف رغبة (أي ما يعادل زيادة بنحو 85%).
وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور نجوين دوك سون، مدير جامعة هانوي الوطنية للتعليم، فإن درجات القبول في مدارس تدريب المعلمين هذا العام قد زادت بشكل عام، وليس فقط في جامعة هانوي الوطنية للتعليم.
لماذا ارتفع معيار جودة التعليم؟ أوضح السيد سون أن هناك أسبابًا عديدة، منها سياسة وزارة التعليم والتدريب تجاه الطلاب، وخاصةً سياسة دعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة لطلاب التعليم، مما جذب العديد من المرشحين للتسجيل في الامتحان.
أما بالنسبة لجامعة هانوي الوطنية للتعليم، قال السيد سون إن الفرق هو أنه في العام الماضي كان هناك حوالي 300 طالب حصلوا على جوائز الطلاب المتميزين على المستوى الوطني والذين سجلوا للقبول المباشر في المدرسة، ثم أكد 100 مرشح تسجيلهم.
وبحسب السيد سون، فمن الطبيعي أن يفشل المرشحون الذين يحصلون على 9 نقاط/موضوع في اختيارهم المفضل، لأن القبول في الجامعة يتم تصنيفه من الأعلى إلى الأدنى، والمرشحون الذين لا يجتازون خيارًا واحدًا قد يجتازون خيارًا آخر.
تعليق (0)