المحليات تلخص 10 سنوات من تنفيذ قرار الابتكار التعليمي

في الفترة المقبلة، ستواصل مدينة هونغ لينه، منطقة كان لوك ( ها تينه ) التركيز على بناء فريق من المعلمين والمديرين يتمتعون بجودة موحدة، ويلبيون متطلبات الابتكار.

في عصر يوم 26 مايو، عقدت مدينة هونغ لينه مؤتمرا لتلخيص 10 سنوات من تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW، المؤرخ 4 نوفمبر 2013 للجنة المركزية الحادية عشرة للحزب بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في سياق اقتصاد السوق الموجه نحو الاشتراكية والتكامل الدولي (القرار 29).

الوفود المشاركة في المؤتمر.

تنفيذًا للقرار رقم 29، نظمت اللجنة الدائمة للجنة الحزب في مدينة هونغ لينه دراسة القرار ونشره بين الكوادر الرئيسية بنسبة مشاركة بلغت 98٪؛ ونظمت الدعاية المدمجة في المؤتمرات لنشر المهام للعام الدراسي الجديد، ونظمت التدريب السياسي في بداية العام لـ 100٪ من الكوادر وأعضاء الحزب والمعلمين في قطاع التعليم.

100% من الإداريين والمعلمين والموظفين في المدارس في المنطقة يعرفون كيفية استخدام تكنولوجيا المعلومات في إعداد الدروس؛ 100% من المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية لديها فصول دراسية مزودة بأجهزة كمبيوتر من 26 إلى 35 جهاز كمبيوتر لضمان أنشطة التدريس والتعلم.

قدم نائب السكرتير الدائم للجنة الحزب في مدينة هونغ لينه نجوين ثانغ لونغ تقريرا عن ملخص عشر سنوات من تنفيذ القرار رقم 29.

في كل عام، يكمل 98-99% من طلاب المدارس الابتدائية جميع المواد الدراسية أو أكثر في المدينة؛ ويتم تصنيف 98-99% من طلاب المدارس الثانوية على أنهم متوسطون أو أعلى، ومن بينهم 60-75% من الطلاب يتم تصنيفهم على أنهم جيدون أو ممتازون؛ وأكثر من 98% من الطلاب لديهم سلوك جيد أو جيد.

تتراوح نسبة خريجي المدارس الثانوية بين 98.5% و99%، بينما تتراوح نسبة خريجي المدارس الثانوية بين 95% و98%. وقد احتل طلاب الصف العاشر المتقدمون لامتحان القبول في المرحلة الثانوية المرتبة الثانية على مستوى المقاطعة لسنوات عديدة. ويشهد مستوى الطلاب المشاركين في المسابقات الإقليمية والوطنية تحسنًا متزايدًا؛ حيث يجتاز 70% إلى 75% من الطلاب امتحان القبول في الجامعات والكليات سنويًا، ويحصل العديد منهم على 26 نقطة أو أكثر.

من عام 2013 إلى الوقت الحاضر، استثمرت المدارس أكثر من 236 مليار دونج في بناء وتحديث المرافق.

نائبة رئيس قسم الدعاية في لجنة الحزب الإقليمية، نجوين ثي ها تان: تواصل لجان الحزب، والجهات المعنية على جميع المستويات، وقطاع التعليم في مدينة هونغ لينه، استيعاب وثائق اللجنة المركزية والإقليمية المتعلقة بالابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب وتطبيقها بفعالية، مع اعتبارها مهمة أساسية في جميع مراحلها. كما تُنفذ بفعالية مهام التحول الرقمي، وتعزز تطبيق تكنولوجيا المعلومات في المدارس، وخاصةً تطبيق التكنولوجيا الرقمية في الإدارة والتدريس والتعلم.

وألقى سكرتير لجنة الحزب في بلدة هونغ لينه لي ثانه دونغ كلمة ختامية في المؤتمر.

وفي ختام المؤتمر، طلب سكرتير لجنة الحزب في مدينة هونغ لينه، لي ثانه دونغ، من لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات والمدارس مواصلة رفع الوعي بالدور الحاسم للمعلمين والمديرين التعليميين في جودة التعليم والتدريب؛ وبناء فريق من المعلمين والمديرين يلبي متطلبات الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

حشد الموارد بشكل فعال للاستثمار في بناء البنية التحتية وتجهيز المدارس بشكل متزامن. نسعى جاهدين لتحقيق نسبة ١٠٠٪ من المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية بحلول عام ٢٠٢٥، مما يزيد من نسبة المدارس التي تستوفي معايير المستوى الثاني.

وفي هذه المناسبة، منحت اللجنة الدائمة للجنة الحزب في مدينة هونغ لينه شهادات تقدير لـ 8 مجموعات و 11 فردًا حققوا إنجازات بارزة على مدى 10 سنوات من تنفيذ القرار 29.

نائب رئيس قسم الدعاية في لجنة الحزب الإقليمية نجوين ثي ها تان، ومسؤولو إدارة التعليم والتدريب في بلدة هونغ لينه منحوا شهادات تقدير للمجموعات...

...والأفراد

في عصر يوم 26 مايو، عقدت منطقة كان لوك مؤتمرا لتلخيص عشر سنوات من تنفيذ القرار رقم 29.

وحضر الاجتماع أيضًا نائب رئيس قسم الدعاية بلجنة الحزب الإقليمية نجوين شوان هاي.

الوفود المشاركة في المؤتمر.

تماشيًا مع روح القرار والوثائق التوجيهية لتنفيذه في المقاطعة، دأبت لجنة الحزب المحلية ومجلس الشعب واللجنة الشعبية في مقاطعة كان لوك على الاهتمام بتطوير التعليم وإعطائه الأولوية. وقد ساهم تعميم التعليم بشكل كبير في بناء نظام مدرسي متزايد الاتساع. وعلى مدار السنوات العشر الماضية، حشدت المقاطعة بأكملها ما يقرب من 150 مليار دونج لدمج وبناء المرافق وشراء المعدات التعليمية.

وجّه القطاع المدارس نحو ابتكار أساليب وأساليب تدريسية حديثة، بشكل فعّال واستباقي، بما يعزز الإيجابية والمبادرة والإبداع وتطبيق المعارف والمهارات لدى المتعلمين. وتم تطبيق برنامج الكتب المدرسية الجديد لعام ٢٠١٨ بشكل منهجي وفعّال في المؤسسات التعليمية.

وأفادت رئيسة قسم الدعاية في لجنة الحزب بالمنطقة نجوين ثي ثانه هوآي بالتقرير.

كان لوك هي أيضًا إحدى الوحدات الرائدة في تطبيق نموذج تدريس اللغة الإنجليزية بما يتناسب مع قدرات الطلاب الفعلية. حتى الآن، تضم حوالي 70% من المدارس الثانوية فصولًا دراسية متخصصة في اللغة الإنجليزية، وجميعها مزودة بأجهزة تلفزيون متصلة بشبكة واي فاي في الفصول الدراسية، وتجهيزات صوتية كافية للتدريس؛ كما أن جميع المدارس مزودة بأجهزة كمبيوتر للطلاب للدراسة والبحث؛ وتُنظم جميع المدارس الابتدائية والثانوية التدريس باستخدام الحاسوب. وقد ارتفعت نسبة المعلمين الذين يستخدمون تكنولوجيا المعلومات في التدريس بنسبة 42%؛ وتُستخدم تكنولوجيا المعلومات بنسبة 100% في ساعات التدريس التجريبية ومسابقات المعلمين المتميزين.

بالإضافة إلى النتائج التي تحققت، أشار المؤتمر بصراحة إلى أوجه القصور مثل: لا تزال المرافق المدرسية محدودة، وخاصة بعض المدارس بعد الدمج لا تزال بحاجة إلى دراسة موقعين أو ثلاثة مواقع مدرسية، مما يؤثر على عمل الإدارة وتحسين الجودة. لم يتم تنفيذ ميزانية دعم المقاطعة للمدارس بعد الدمج؛ واجه عمل بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية العديد من الصعوبات من حيث الموارد؛ بعض المدارس التي تلبي المعايير ليست مستقرة بعد؛ لم يصل معدل المدارس التي تلبي المعايير في جميع المستويات والصفوف إلى الخطة الموضوعة. لم يتم إنشاء مدارس خاصة في المنطقة. فريق الإدارة والمعلمين غير كافٍ من حيث الهيكل، والجودة غير متساوية، ولا يزال هناك حالة من الفائض والنقص المحلي، وخاصة نقص معلمي ثقافة المدرسة الابتدائية.

نائب رئيس قسم الدعاية في لجنة الحزب الإقليمية، نجوين شوان هاي: علينا إيلاء المزيد من الاهتمام لبناء فريق من المعلمين ومديري التعليم يتميز بالكفاءة والاتساق لتلبية متطلبات إصلاح التعليم والتدريب. تعزيز التثقيف السياسي والأيديولوجي والأخلاقي ونمط الحياة، والتركيز على تنمية الحزب للكوادر والمعلمين والطلاب في جميع القطاعات.

لمواصلة تطبيق القرار رقم ٢٩ بفعالية في ظل الوضع الجديد، حددت منطقة كان لوك عددًا من المهام الرئيسية خلال الفترة المقبلة: مواصلة تعزيز العمل الدعائي، وخاصةً فهم وترسيخ وجهات النظر والأهداف والمهام والحلول بروح القرار رقم ٢٩ وبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨؛ والتركيز على بناء فريق من المعلمين والمديرين التربويين المتزامنين والعاليي الكفاءة لتلبية متطلبات الابتكار في التعليم والتدريب. مواصلة الابتكار الجاد في أساليب التدريس والتعلم لتعزيز الإيجابية والمبادرة والإبداع لتنمية قدرات المتعلمين ومهاراتهم.

مواصلة زيادة موارد الاستثمار في التعليم، والتركيز على بناء المرافق وشراء المعدات التعليمية في إطار جهود توحيد المعايير والتحديث، وتلبية متطلبات تحسين جودة التعليم. تطوير أنواع غير حكومية من التعليم ما قبل المدرسي، وتشجيع افتتاح رياض أطفال خاصة ومجموعات أطفال مستقلة. تعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم، وتشجيع التعلم والمواهب، وبناء مجتمع متعلم، وإيلاء الاهتمام لحركة التعلم مدى الحياة في الأسر والعشائر والمجتمعات المحلية.

جيانج نام - آنه ثو

مصدر: https://baohatinh.vn/giao-duc/cac-dia-phuong-tong-ket-10-nam-thuc-hien-nghi-quyet-doi-moi-giao-duc/249069.htm