لا يمكن إنكار أن التدريس والتعلم الإضافيين هما احتياجات حقيقية في الواقع: فالطلاب يذهبون إلى فصول إضافية لإجراء الامتحانات؛ ويريد الآباء أن يأخذ أطفالهم فصولاً إضافية لأن لديهم مكاناً لإرسالهم إليه؛ ويريد المعلمون تدريس فصول إضافية لأن لديهم دخلاً إضافياً ويمكنهم مساعدة الطلاب...
هناك العديد من الأسباب التي تدفع الآباء إلى البحث عن فصول إضافية لأطفالهم.
عند أبواب المدارس الابتدائية في مدينة هو تشي منه، في نهاية كل يوم دراسي، ليس من النادر رؤية أولياء الأمور أو مدبرات المنازل يفتحون الطعام الجاهز في أوعية وعلب لحث أطفالهم على تناول الطعام بسرعة، ثم يصطحبونهم إلى الفصول المسائية. قالت إحدى الأمهات المقيمة في منطقة بينه تشانه بمدينة هو تشي منه، والمسؤولة عن اصطحاب حفيدها (طالب في المنطقة الأولى) من المدرسة وإعادته إليها بعد الظهر كل يوم، إنه في العام المقبل، عندما يكون حفيدها في الصف السادس، ستحتاج الأسرة إلى تزويده بمزيد من المعرفة في الرياضيات واللغة الفيتنامية واللغة الإنجليزية للالتحاق بمدرسة مرموقة. وأضافت: "قال والداي إنه إذا درسا في الفصل فقط، فسيكون من الصعب اجتياز اختبار التقييم لاختيار المرشحين للصف السادس في هذه المدرسة، لذلك منذ الصف الثالث، سجلا لحفيدي ليأخذ دروسًا إضافية بعد الظهر، من الساعة الخامسة مساءً إلى السابعة مساءً".
السيدة تي تي، وهي والدة طالب في الصف الثاني الابتدائي في المنطقة الخامسة بمدينة هو تشي منه، سجّلت ابنها أيضًا في ثلاث حصص إضافية أسبوعيًا للغة الإنجليزية، والحصص المتبقية هي فنون الدفاع عن النفس والسباحة. وقالت إنه لو اقتصرت دراستها على اللغة الإنجليزية في الصف، لكان من الصعب تدريب ابنها على مهارات الاستماع والتحدث الجيدة. أما حضور حصص إضافية في الهواء الطلق مع فصول دراسية أصغر حجمًا، فيوفر للطفل بيئة مناسبة لممارسة اللغة الإنجليزية بشكل أكبر، سواءً في الدراسة أو اللعب، دون أي ضغط عليه.
يصل الطلاب إلى مركز الدروس الخصوصية في مدينة هوشي منه بعد المدرسة في فترة ما بعد الظهر.
قالت ثانه فان، طالبة في الصف التاسع في مدرسة إعدادية بالمنطقة 12 بمدينة هو تشي منه، إنها تدرس اللغة الإنجليزية فقط مساء الثلاثاء والخميس، وتلعب الكرة الطائرة ثلاث ليالٍ أسبوعيًا (الاثنين، الأربعاء، الجمعة). وأضافت: "في البداية، ظننتُ أنني لا أملك وقتًا كافيًا لأداء واجباتي المدرسية، ثم فكرتُ أن السبب ربما يعود إلى عدم معرفتي بكيفية استغلال وقتي على النحو الأمثل. بعد ذلك، عندما أُنظم جدولي الدراسي، سأُنهي واجباتي المدرسية وأقرأ درس اليوم التالي مُسبقًا لأتمكن من الاستماع إلى محاضرة المعلم في الفصل واستيعاب الدرس بشكل أفضل".
وفقًا لثانه فان، تُعدّ الحصص الإضافية حاجةً واضحةً يلاحظها العديد من الطلاب وأولياء أمورهم. ومع ذلك، من وجهة نظرها، يجب على الطلاب فهم قدرتهم على التعلم للتسجيل في المواد الضرورية حقًا، وليس أخذ حصص إضافية عشوائيًا، بحيث يتوفر لهم وقت للدراسة بمفردهم، والراحة، وممارسة الرياضات التي يحبونها. وقالت طالبة الصف التاسع: "يجب على الطلاب أخذ حصص إضافية فقط في المواد التي يعانون من ضعف شديد فيها، أو المواد التي يرغبون في تحسينها، أو اكتساب مهارات حياتية مفيدة لهم".
لا يزال الأداء الأكاديمي الجيد يذهب إلى الفصول الإضافية ... للحصول على الدافع للدراسة
في الواقع، تظهر ملاحظات المراسل أن العديد من طلاب المدارس المتوسطة والثانوية يقترحون على والديهم السماح لأبنائهم بأخذ دروس إضافية مع المعلم أ، المعلم ب... لأنهم يعرفون أن هؤلاء المعلمين مشهورون في مدينة هوشي منه، معلمين جيدين للرياضيات، معلمين جيدين للأدب، معلمين ملهمين للغة الإنجليزية... الذين سيساعدون أطفالهم على تحقيق أهدافهم التعليمية.
قالت معلمة رياضيات متقاعدة في مدرسة نجوين هو هوان الثانوية في مدينة ثو دوك، مدينة هو تشي منه، والتي تُدرّس حاليًا حصصًا لمراجعة الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية، إن العديد من طلابها، على الرغم من أدائهم الأكاديمي المتميز، لا يزالون يسجلون لحضور حصص إضافية في الرياضيات. لا يذهبون إلى الحصص الإضافية للتدرب، بل للانضمام إلى مجتمع تعليمي، والتعرف على معلمين أكفاء، وأصدقاء يشاركونهم طموحاتهم التعليمية، والنقاش وإيجاد طرق مختلفة لحل المشكلات، وزيادة دافعيتهم للدراسة.
«المعلم في ذلك الوقت ليس من يُريك الإجابة الصحيحة، بل من يُرشدك إلى مسار المراجعة، وما الذي يجب أن تدرسه في ذلك الوقت، وكيف تُراجع عندما يحين وقته. وفي الوقت نفسه، يقترح عليك المعلم أساليب تُمكّنك من إيجاد الإجابة بنفسك»، هذا ما قاله أحد المعلمين.
أولياء الأمور ينتظرون لاستقبال أبنائهم من المدارس الثانوية في فصل الدروس الخصوصية المسائية.
يعد التدريس والتعلم الإضافي دائمًا قضية ساخنة في التعليم.
قال المعلم نجوين فان نجاي، نائب المدير السابق لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، إن التدريس والتعلم الإضافي لطالما كان قضيةً ساخنة في قطاع التعليم. وتتضمن مسودة التعميم الجديد لوزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي بعض النقاط الأكثر مرونةً مقارنةً بالتعميم القديم، بما في ذلك السماح للمعلمين بإعطاء دروس إضافية لطلابهم.
السيد نجوين فان نجاي، نائب المدير السابق لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه
في هذا الصدد، يتفق البعض، ويختلف آخرون، خشية أن يؤدي ذلك إلى عواقب سلبية، كإجبار الطلاب على حضور حصص إضافية في مكان التدريس. مع ذلك، ووفقًا للمعلم نجوين فان نجاي، فهو يتفق مع مسودة التعميم الجديد لوزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي. لأنه، وفقًا للمعلم نجوين فان نجاي، على الرغم من وجود لوائح سابقة تحظر التدريس والتعلم الإضافي، فهل يمكننا التحكم فيه بشكل كامل؟ لا تزال هناك حالات يقوم فيها المعلمون بهذا أو ذاك لتدريس حصص إضافية، ويجد الطلاب طرقًا لحضور حصص إضافية مع المعلمين الذين يفضلونهم.
قال المعلم نجوين فان نجاي: "الدروس الإضافية حاجةٌ ملحةٌ للطلاب وأولياء أمورهم. تختلف احتياجات كل طالبٍ للدروس الإضافية. بالنسبة للطلاب الذين لم يتقنوا بعدُ ما تعلموه في الصف لأسبابٍ عديدة، يمكنهم حضور دروسٍ إضافيةٍ لترسيخ معارفهم ومراجعتها. أما الطلاب المتفوقون والمتفوقات، فيحضرون دروسًا إضافيةً لتحسين معارفهم وتعميقها. أما الطلاب الذين يرغبون في مراجعةٍ أعمق لامتحان القبول للصف العاشر، وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وامتحان تقييم الكفاءة، فهم بحاجةٍ أيضًا لحضور دروسٍ إضافية".
أكد السيد نجاي: "المهم هو كيفية إدارة التدريس والتعلم الإضافي بفعالية وواقعية، دون إجبار الطلاب على حضور حصص إضافية؛ يجب أن يلبي التدريس والتعلم الإضافي احتياجات الطلاب، وأن يتمكن المعلمون من تدريس الحصص الإضافية بشكل صحيح. يجب على القادة والمدارس اتخاذ تدابير إيجابية لتحسين تفكير المعلمين ليكونوا قدوة حسنة، يُدرّسون لطلابهم الأعزاء، ويُحسنون إليهم. كما يجب على المدارس والمناطق والأماكن التي يُنظّم فيها المعلمون حصصًا إضافية التنسيق لإدارة الحصص الإضافية بكفاءة". في الوقت نفسه، اقترح السيد نجاي إصدار المزيد من الوثائق التي تتضمن تعليمات محددة حول كيفية تدريس الحصص الإضافية وفقًا للوائح، على سبيل المثال، في حال انتهاك اللوائح، وكيف سيتم التعامل مع المخالفة، حسب مستوى المخالفة...
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-la-nhu-cau-co-that-van-de-la-quan-ly-ra-sao-185241128110149705.htm
تعليق (0)