برنامج "تثقيف البيانات للجميع" هو مبادرة من الجمعية الوطنية للبيانات. ووفقًا للجمعية، يهدف البرنامج إلى رقمنة قطاع التعليم بشكل شامل، وتحسين جودة التدريس، ونشر ثقافة إتقان البيانات والتكنولوجيا بين جميع فئات المجتمع.
أفاد الرائد داو دوك تريو، مدير مركز الابتكار واستغلال البيانات بالمركز الوطني للبيانات والأمين العام للرابطة الوطنية للبيانات، بأن "تعميم البيانات" يحمل الروح الموروثة من حركة "تعميم البيانات" السابقة. وأضاف: "الآن، تستمر هذه المهمة في سياق جديد: القضاء على أمية البيانات، وإثراء المعرفة الرقمية، ومساعدة الناس على أن يصبحوا "مواطني بيانات"، ومعرفة كيفية استخدام البيانات وتحليلها وتطبيقها في العصر الرقمي".
شارك حوالي 200 معلم من بلدية ين باي في دورة تدريبية بعنوان "تطبيق الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في التدريس"
الصورة: مقدمة من BTC
المعلمون يتعلمون كيفية تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس
أقيمت الدورة التدريبية على مدى يومين، وشارك فيها ما يقرب من 200 معلم من المدارس في مقاطعة ين باي.
لا تركز الدورة على المعرفة التقنية بل تركز على مساعدة المعلمين على فهم وتطبيق المهارات العملية، بما في ذلك: استخدام برامج إدارة الفصول الدراسية والتدريس عبر الإنترنت؛ استغلال مصادر البيانات المفتوحة للتدريس؛ تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي الأساسية لدعم تخطيط الدروس وتصميم المحاضرات.
يُدرّس هذه الدورة مباشرةً خبراء في الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والتعليم من مجموعة نجوين هوانغ (عضو في الرابطة الوطنية للبيانات). ويشارك في التدريس أيضًا الدكتور دونغ فان ثينه، الخبير الذي يتمتع بخبرة تزيد عن عشر سنوات في البحث والتدريس في مجال الذكاء الاصطناعي والبيانات.
بالإضافة إلى ذلك، يشارك خبراء التكنولوجيا من شركة فيرون (تحت مجموعة نجوين هوانج) في التدريس ودعم الممارسة والإجابة على أسئلة الطلاب طوال عملية التعلم.
الميزة الخاصة للبرنامج هي الجمع بين النظرية والتطبيق، مما يخلق الظروف للمعلمين لتطبيق المعرفة على الفور في العمل اليومي، وبالتالي تحسين فعالية التدريس.
خلال البرنامج، تبرعت الجمعية الوطنية للبيانات أيضًا بـ 5 أجهزة تلفزيون مقاس 65 بوصة للمدارس الابتدائية والثانوية ذات الظروف الصعبة في مقاطعة ين باي، مما ساهم في تحسين المرافق التعليمية.
المصدر: https://thanhnien.vn/giao-vien-hoc-cach-dung-ai-ho-tro-thiet-ke-giao-an-bai-giang-185250829191208296.htm
تعليق (0)