Giáo viên không kiêm nhiệm quá nhiều việc để đảm bảo chất lượng giáo dục

Thanh Niên đã có cuộc trao đổi với Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD-ĐT) Vũ Minh Đức xung quanh một số thay đổi đáng chú ý của thông tư này.

Vì sao quy định mỗi giáo viên không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ ?

Thưa ông, quy định mỗi giáo viên (GV) không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ nhận được sự đồng tình, ủng hộ của giáo giới. Tuy nhiên, lãnh đạo không ít trường phổ thông cho rằng, trong bối cảnh thiếu GV hiện nay, các cơ sở giáo dục sẽ gặp khó trong việc bố trí, sắp xếp GV để thực hiện đúng quy định.

Vậy, Bộ GD-ĐT có chia sẻ gì để giúp các địa phương, nhà trường có thể thực hiện được quy định này?

Nhiệm vụ chính của GV là giảng dạy và giáo dục, do đó việc Bộ GD-ĐT quy định mỗi GV không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ nhằm bảo đảm quyền lợi cho GV và bảo đảm chất lượng giáo dục. GV không phải kiêm nhiệm quá nhiều công việc để tập trung thời gian cho công tác giảng dạy, giáo dục học sinh.

Trong Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT ngày 30.10.2023 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập, khi quy định định mức GV/lớp đã tính toán nhằm bảo đảm đủ số lượng GV để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và các nhiệm vụ chuyên môn như: chủ nhiệm lớp, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ phó chuyên môn…

Đồng thời, quy định các vị trí việc làm khác (không phải GV) để hỗ trợ thực hiện các hoạt động giáo dục của nhà trường. Do đó, để bảo đảm chất lượng giảng dạy, giáo dục, địa phương cần giao đủ chỉ tiêu biên chế cho các cơ sở giáo dục theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Thông tư 05 nêu chế độ nghỉ hè của hiệu trưởng, hiệu phó như GV. Tuy nhiên, dịp hè cũng là thời điểm diễn ra các kỳ thi, tuyển sinh đầu cấp, tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ, lựa chọn sách giáo khoa… Do vậy, một số ý kiến băn khoăn về tính khả thi. Theo ông, có giải pháp nào cho vấn đề này?

Theo quy định tại điểm b khoản 4 điều 6 Thông tư số 05, thời gian nghỉ hè của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng được bố trí linh hoạt trong năm học và trong thời gian nghỉ hè của GV để bảo đảm các hoạt động của nhà trường diễn ra bình thường và bảo đảm hoàn thành các nhiệm vụ công tác do cơ quan quản lý các cấp triệu tập (nếu có). Lịch nghỉ hè của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải báo cáo cơ quan có thẩm quyền quản lý hoặc theo phân cấp.

Theo đó, thời gian nghỉ hè của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng không nhất thiết phải nghỉ vào thời điểm hè, mà được bố trí linh hoạt trong năm học và trong thời gian nghỉ hè của GV. Do đó, để bảo đảm thực hiện các hoạt động như tổ chức các kỳ thi, tuyển sinh đầu cấp, tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ, lựa chọn sách giáo khoa… hiệu trưởng nhà trường phải bố trí thời gian nghỉ hè của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng một cách hợp lý, phù hợp với điều kiện, yêu cầu triển khai các hoạt động giáo dục của nhà trường và phải báo cáo cơ quan có thẩm quyền quản lý hoặc theo phân cấp.

Giáo viên không kiêm nhiệm quá nhiều việc để đảm bảo
chất lượng giáo dục- Ảnh 2. — Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên có hiệu lực thi hành từ tháng 4

Đồng bộ với Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm

Ông có thể cho biết quy định mới về chế độ việc làm có những thay đổi gì phù hợp với Thông tư 29 và góp phần để GV thực hiện được những thay đổi đáng chú ý như: dạy bồi dưỡng, phụ đạo, ôn tập học sinh nhưng không thu tiền của người học?

Để bảo đảm đồng bộ với Thông tư số 29, Thông tư 05 đã bổ sung các quy định như: GV tham gia dạy học sinh ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo quy định thì 1 tiết dạy trực tiếp (hoặc trực tuyến) được quy đổi bằng 1 tiết định mức.

GV tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch giáo dục của nhà trường thì 1 tiết dạy trực tiếp (hoặc trực tuyến) được quy đổi tối đa không quá 2 tiết định mức. Hiệu trưởng nhà trường căn cứ vào quy mô, cấp của kỳ thi để xác định cụ thể việc quy đổi tiết dạy theo quy định tại khoản này sau khi có ý kiến thống nhất của hội đồng trường.

GV tham gia dạy thêm cho học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt theo kế hoạch giáo dục của nhà trường thì 1 tiết dạy trực tiếp được quy đổi tối đa không quá 1,5 tiết định mức. Hiệu trưởng nhà trường căn cứ quy mô tổ chức của lớp học thêm, năng lực của học sinh trong lớp phụ đạo hoặc lớp học thêm để xác định cụ thể việc quy đổi tiết dạy sau khi có ý kiến thống nhất của hội đồng trường.

Đây là căn cứ pháp lý quan trọng để các nhà trường tính toán chi trả chế độ cho GV, bảo đảm chế độ, chính sách cho GV khi tham gia dạy thêm trong nhà trường.

Việc giám sát thực hiện Thông tư 05 sẽ được thực hiện ra sao để đảm bảo chế độ làm việc mới của GV được thực hiện đúng tinh thần và mong muốn của Bộ GD-ĐT? Bộ có đề xuất gì với các bộ, ngành liên quan và chính quyền địa phương để đảm bảo nguồn lực thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả thông tư này, thưa ông?

Để bảo đảm việc triển khai thực hiện Thông tư số 05 đạt hiệu quả, tại khoản 1 điều 14 của thông tư này đã quy định UBND cấp tỉnh chỉ đạo sở GD-ĐT, các cơ quan có liên quan theo thẩm quyền được giao hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện chế độ làm việc của GV quy định tại thông tư này. Công tác kiểm tra, giám sát việc thực thi pháp luật cũng là một trong những nhiệm vụ thường xuyên của Bộ GD-ĐT, được tổ chức hằng năm nhằm nắm bắt, hỗ trợ địa phương, cơ sở giáo dục thực hiện đúng các quy định của pháp luật.

Để bảo đảm nâng cao chất lượng GD-ĐT, UBND các tỉnh, thành cần chủ động rà soát, đề xuất với Bộ Nội vụ trình cơ quan có thẩm quyền bố trí đủ số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục bảo đảm theo định mức của Bộ GD-ĐT; bố trí đủ nguồn kinh phí để thực hiện hợp đồng lao động đối với các vị trí việc làm khi chưa tuyển dụng đủ số lượng người làm việc; bố trí đủ nguồn kinh phí để chi trả chế độ tiền lương dạy thêm giờ cho nhà giáo trong bối cảnh còn thiếu người làm việc cần phải bố trí nhà giáo dạy liên trường, liên cấp, kiêm nhiệm các vị trí việc làm còn thiếu…

Những điểm mới của Thông tư 05

Thời gian làm việc của GV được thực hiện theo năm học, được quy đổi thành tiết dạy trong 1 năm học hoặc tiết dạy trung bình trong 1 tuần để nhà trường linh hoạt trong việc phân công, bố trí GV.

Quy định thống nhất số tuần thực dạy dành cho việc giảng dạy các nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông là 35 tuần.

Quy định GV giảng dạy ở trường phổ thông có nhiều cấp học được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp GV ở cấp học nào thì thực hiện định mức tiết dạy quy định đối với GV cấp học đó.

Quy định mỗi GV không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ.

Quy định các nhiệm vụ kiêm nhiệm nếu đã được nhận tiền thù lao hoặc tiền phụ cấp thì không được giảm định mức tiết dạy và không được quy đổi nhiệm vụ đó ra tiết dạy.

Quy định về trường hợp thời gian nghỉ thai sản (đối với GV nữ) trùng với thời gian nghỉ hè để đảm bảo quyền lợi cho GV và tháo gỡ vướng mắc của GV trong thời gian qua.

Bổ sung trường hợp không phải dạy bù và được tính dạy đủ số tiết được phân công gồm có trường hợp GV nghỉ đi khám, chữa bệnh (không vượt quá thời gian quy định).

Quy định số tiết dạy của GV làm Tổng phụ trách Đội thành 2 mức theo quy mô lớp học.

Tăng số tiết giảm cho GV chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học lên 4 tiết/tuần như GV chủ nhiệm lớp ở cấp THCS và THPT.

Làm rõ cách tính giảm định mức tiết dạy cho GV kiêm công tác tư vấn học sinh; GV kiêm nhiệm tổ trưởng, tổ phó tổ quản lý học sinh; GV kiêm nhiệm công tác văn thư, quản trị công sở, thư viện.

Nguồn: https://thanhnien.vn/giao-vien-khong-kiem-nhiem-qua-nhieu-viec-de-dam-bao-chat-luong-giao-duc-185250501194748968.htm