
صدر هذا التعميم لتلبية متطلبات اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين والمتحمسين للتخصصات، وفي الوقت نفسه، لترسيخ توجه تطوير التعليم الأساسي بروح القرار 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، والقرار 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وقانون التعليم لعام 2019، وبرنامج التعليم العام لعام 2018. يدخل التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 15 أكتوبر/تشرين الأول 2025.
لا توجد حاليًا وثيقة قانونية منفصلة تُنظّم محتوى برنامج التدريب المتقدم للمواد التخصصية، بما يضمن اتساق عملية التدريس بين المحليات والمؤسسات التعليمية. في سياق تعزيز الدولة للابتكار والتحول الرقمي والتكامل الدولي العميق، تتزايد أهمية تنمية الموارد البشرية عالية الجودة، وخاصةً الموارد البشرية الموهوبة والمتخصصة. تُعدّ المدارس الثانوية المتخصصة أماكن لتدريب الطلاب ذوي القدرات المتميزة، القادرين على المشاركة في الأنشطة الفكرية المحلية والدولية. لذلك، يُعدّ إطلاق برامج التعليم المتقدم أساسًا لضمان الجودة والاتساق والتوجه الاستراتيجي طويل الأمد للتعليم الأساسي.
وفقًا للتعميم رقم 22/2025/TT-BGDDT، يُبنى برنامج التعليم المتقدم، الذي يضم 15 مادة دراسية تُدرّس في المدارس الثانوية المتخصصة، على مبدأ التطوير من برنامج المواد الدراسية المنصوص عليه في التعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT، مع استثناء المحتوى الموسّع الذي يتجاوز وحدة محتوى المعرفة الدراسية، والوصول الدولي، والابتكار المستمر، بما يتماشى مع التوجه العالمي للوصول. يتضمن محتوى المواد الدراسية مواضيع تُقارب المحتوى الوطني والدولي ذي الاهتمام، وتُلبي متطلبات التدريب الرئيسي، واختيار الكفاءات، ومسابقات الطلاب المتفوقين على المستويين الوطني والدولي.
حددت التعليمات مدة دراسة المواد التخصصية المتقدمة في برنامج التعليم المتقدم على النحو التالي: الأدب والرياضيات (70 حصة دراسية) في العام الدراسي؛ التاريخ والجغرافيا والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم المعلومات (52 حصة دراسية) في العام الدراسي؛ اللغات الأجنبية (الإنجليزية والألمانية والروسية والفرنسية والصينية والكورية واليابانية) (70 حصة دراسية). ويشمل برنامج التعليم المتقدم للمواد التخصصية مواد إلزامية واختيارية، تمثل حوالي 20% من مدة البرنامج.
ويعمل البرنامج على تعزيز المحتوى العملي والتجريبي لمواضيع العلوم الطبيعية في كل موضوع، ويشجع على استغلال تكنولوجيا المعلومات ويوجه الطلاب للتخصص في استغلال واستخدام الذكاء الاصطناعي؛ ويعزز متطلبات التوجيه للدراسة الذاتية والقدرة على حل المشكلات الإبداعية ويركز على المهارات التي تهدف إلى تطوير قدرات التفكير لدى الطلاب وفقًا لتفاصيل الموضوع.
المعرفة في البرنامج الأساسي ومواضيع الدراسة ومواضيع التعليم المتقدم مترابطة وموروثة ومبتكرة ومتزامنة؛ مما يخلق حداثة وجاذبية لكل من المعلمين والمتعلمين عند التغلب على مستويات أعلى من المعرفة بشكل متزايد.
يتميز البرنامج المتقدم بالتوجه الأكاديمي والتخصصي، مما يتطلب من أعضاء هيئة التدريس تحسين قدراتهم المهنية، والحصول على معرفة واسعة وعميقة بالموضوع؛ وإتقان أساليب التدريس النشطة والمتكاملة، والبحث العلمي، وتطوير قدرات الطلاب؛ وفي الوقت نفسه، تعزيز قدرة الفريق على توجيه الطلاب لتنفيذ مشاريع التعلم والبحث والمشاركة في المسابقات الطلابية الممتازة والمسابقات الدولية.
بالنسبة للطلاب، سيُهيئ إصدار التعميم المُنظِّم للبرنامج الظروفَ اللازمة لتطوير قدرتهم على التفكير المنطقي والإبداعي والنقدي، وتطوير مهاراتهم في الدراسة الذاتية والبحث والعرض الأكاديمي؛ ويضمن قدرتهم على المشاركة في مسابقات الطلاب المتفوقين على جميع المستويات، والمسابقات الدولية، والبحث العلمي والتقني لطلاب المرحلة الثانوية. يُساعد البرنامج الطلاب على تحديد مسارهم المهني مُبكرًا وواضحًا من خلال معرفة واسعة بالقطاع والمجال المُرتبط بموضوعه؛ ودراسة التوجه المهني المُتخصص.
كما يُرسي هذا التعميم أسسًا للتدريب المُبكر للموارد البشرية المُحتملة في مجالات رئيسية: العلوم والتكنولوجيا، والابتكار، والبحوث الاجتماعية، والاقتصاد والمالية، والدبلوماسية، والتعليم النخبوي. كما يُسهم توحيد برامج التعليم العالي في توجيه الطلاب نحو مسارات مهنية تُناسب قدراتهم واتجاهات تطورهم، مما يُعزز تنافسية الموارد البشرية في فيتنام.
المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm
تعليق (0)