يطالب المكتب السياسي بمجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد.

وجه المكتب السياسي بمراجعة تنفيذ برنامج التعليم العام، بما يضمن توفير مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد.

وقد أدرج التوجيه المذكور أعلاه في القرار رقم 71 الذي أصدره المكتب السياسي بشأن الاختراقات في تطوير التعليم والتدريب في 22 أغسطس/آب.

ومن بين المهام والحلول المحددة، طلب المكتب السياسي مراجعة وتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام؛ وضمان توفير مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد، والسعي إلى توفير الكتب المدرسية مجانًا لجميع الطلاب بحلول عام 2030.

يطالب المكتب السياسي بمجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد، ويسعى جاهدا لتوفير الكتب المدرسية مجانا للطلاب بحلول عام 2030. (صورة توضيحية)

إلى جانب ذلك يتم التركيز على بناء فريق من المعلمين، والمرافق المدرسية القياسية، وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام.

وأكد المكتب السياسي أيضًا على ضرورة تركيز الموارد على الاستثمار في تعزيز وتحديث المدارس والفصول الدراسية؛ وضمان المرافق والمعدات الكافية التي تلبي المعايير، مع إيلاء اهتمام خاص للاستثمار في الفصول الدراسية العملية، وتجارب STEM/STEAM، ومساحات اللعب، وبيئات التدريب البدني.

استكمال بناء شبكة من المدارس الداخلية في مناطق الأقليات العرقية والمناطق المحرومة والمناطق الحدودية قبل عام ٢٠٣٠؛ وتوسيع نطاق نظام التدريب الجامعي لطلاب الأقليات العرقية والمناطق الجبلية. وضمان وجود مؤسسة تعليمية متخصصة واحدة على الأقل في كل مقاطعة ومدينة، حتى مستوى المرحلة الثانوية.

في إطار رؤية حتى عام 2045، حدد المكتب السياسي هدفًا يتمثل في أن يكون لدى فيتنام نظام تعليمي وطني حديث وعادل وعالي الجودة، ليصبح من بين أفضل 20 دولة في العالم.

إن الهدف الأكثر مباشرة هو أنه بحلول عام 2030، ستتمكن البلاد بأكملها من إكمال التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات والتعليم الإلزامي بعد المدرسة الثانوية؛ وسوف يكمل ما لا يقل عن 85٪ من الأشخاص في السن المناسبة المدرسة الثانوية أو ما يعادلها، مع عدم تحقيق أي مقاطعة أو مدينة أقل من 60٪.

تم تحقيق نتائج أولية في تحسين القدرات التكنولوجية والذكاء الاصطناعي وإتقان اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية. تجاوز مؤشر التعليم المساهم في مؤشر التنمية البشرية 0.8، وانخفض مؤشر التفاوت في التعليم إلى أقل من 10%.

على المستوى الجامعي، يجب أن يلبي تدريب الموارد البشرية متطلبات فيتنام لتصبح دولة نامية ذات صناعة حديثة ومتوسط ​​دخل مرتفع.

يتم ترتيب شبكة مرافق التعليم العالي والتعليم المهني بشكل مناسب واستثمارها في التطوير؛ والسعي إلى أن تلبي 100٪ من مرافق التعليم العالي و80٪ على الأقل من مرافق التعليم المهني المعايير الوطنية، ويتم استثمار 20٪ من المرافق في ما يعادل حديثًا الدول المتقدمة في آسيا.

يشترط المكتب السياسي أن تصل نسبة الدارسين في المرحلة الثانوية من الفئة العمرية إلى 50%، وأن تصل نسبة العاملين الحاصلين على شهادات جامعية أو جامعية فما فوق إلى 24%، وأن تصل نسبة الدارسين في العلوم الأساسية والهندسة والتكنولوجيا إلى 35% على الأقل، بما في ذلك ما لا يقل عن 6000 طالب دراسات عليا و20 ألف طالب في برامج المواهب.

ومن الأهداف الأخرى الارتقاء بالجامعات لتصبح مراكز للبحوث والابتكار وريادة الأعمال للبلاد والمناطق؛ وتجنيد ما لا يقل عن 2000 محاضر متميز من الخارج.

نسعى إلى أن تكون 8 جامعات على الأقل ضمن أفضل 200 جامعة في آسيا، وجامعة واحدة على الأقل ضمن أفضل 100 جامعة في العالم في بعض المجالات بحلول عام 2030.

بحلول عام 2035، يتطلب المكتب السياسي إكمال التعليم الثانوي العام وما يعادله؛ وأن يصل مؤشر التعليم المساهم في مؤشر التنمية البشرية إلى أكثر من 0.85؛ وأن يصل مؤشر رأس المال البشري والبحث المساهم في مؤشر الابتكار العالمي إلى ما يزيد عن متوسط ​​البلدان ذات الدخل المتوسط ​​المرتفع.

السعي إلى أن تكون مؤسستان للتعليم العالي على الأقل ضمن أفضل 100 جامعة على مستوى العالم في عدد من المجالات وفقاً لتصنيفات عالمية مرموقة.

سابقًا، دعا القرار 88/2014/QH13 الصادر عن الجمعية الوطنية بشأن ابتكار برامج وكتب التعليم العام إلى اعتماد برنامج واحد، ومجموعات كتب متعددة، وتعميم تجميع الكتب المدرسية.

يُلزم القرار رقم 88 وزارة التربية والتعليم والتدريب بتخصيص ميزانية قدرها 16 مليون دولار أمريكي من قرض من البنك الدولي. إلا أن وزارة التربية والتعليم والتدريب لم تتمكن من ذلك لأسباب عديدة.

ثم وافقت الجمعية الوطنية على أنه في حال وجود مجموعة واحدة على الأقل من الكتب المدرسية لكل مادة دراسية تم تقييمها واعتمادها، فلن تُستخدم الميزانية بعد الآن لتجميع الكتب المدرسية لتلك المادة. واعتبارًا من عام ٢٠٢٠، ستبدأ خارطة الطريق الجديدة لاستبدال الكتب المدرسية، حيث يتوفر لكل صف دراسي ثلاث مجموعات من الكتب المدرسية للاختيار من بينها.

هونغ دانغ

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-can-co-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-ar962219.html