تم إلغاء امتحانات الصف السادس، ولكن لا يزال يُسمح للمدارس بإجراء الاختبارات وتقييم القدرة.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، ورغم عدم السماح بإجراء الامتحانات، لا يزال بإمكان المدارس اختيار الطلاب للصف السادس من خلال الاختبارات والعروض والتدريبات والتجارب.

تُلزم اللوائح الجديدة التي وضعتها وزارة التعليم والتدريب بشأن القبول في المدارس الثانوية والإعدادية المدارس بالنظر في قبول الطلاب في الصف السادس دون الحاجة إلى إجراء امتحان. وقد أثار هذا الأمر استياء العديد من المدارس الخاصة عالية الجودة في هانوي من صعوبة تطبيقها، كما يُبدي أولياء الأمور قلقهم من أن الاكتفاء بالنظر في الطلب لن يضمن قبولًا عادلًا.

صرح السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب، بأن التعميم رقم 11/2014 نص سابقًا على أن يتم الالتحاق بالمرحلة الإعدادية سنويًا عن طريق الامتحانات. ويضمن هذا النظام إتمام عملية الالتحاق بالمرحلة الإعدادية بسلاسة وفعالية وفعالية، بما يتوافق مع مستوى التعليم الذي يتطلب التحاق 100% من الطلاب، وفقًا لهدف التعليم الشامل.

في عام 2018، وفي مواجهة حقيقة وجود عدد من المدارس الثانوية المرموقة مع عدد كبير من الطلاب المسجلين، مما يجعل القبول على أساس المعايير العامة غير قادر على تلبية هدف التسجيل، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم 05 الذي ينص على أنه بالنسبة للمؤسسات التعليمية التي يوجد بها عدد أكبر من الطلاب المسجلين في الصف السادس من هدف التسجيل، فإن وزارة التعليم والتدريب ستوجه تنفيذ خطة التسجيل من خلال طريقة القبول أو الجمع بين القبول واختبار وتقييم قدرات الطلاب.

وزارة التربية والتعليم: لا يمنع المدارس من إجراء اختبارات لتقييم القدرة الاستيعابية للصف السادس. (صورة توضيحية)

في ذلك الوقت، أوضحت وزارة التعليم والتدريب أن اختبار وتقييم القدرة الاستيعابية يختلف عن الامتحان. إذا تجاوز عدد الطلاب المستوفين لمعايير القبول العامة الحصة المخصصة للمدرسة، فيمكن تنظيم اختبار وتقييم القدرة الاستيعابية. وسيكون هذا معيارًا إضافيًا للقبول، وليس امتحانًا شاملًا يتضمن عدة مواد.

وبحسب مدير إدارة التعليم الثانوي، فإن بعض المدارس طبقت في السنوات الأخيرة نظام القبول بشكل أساسي على أساس تنظيم "اختبار وتقييم قدرات الطلاب" كاختبار قبول لـ 100% من الطلاب المتقدمين للمدرسة؛ ودور "القبول" في الأسلوب مقترن بـ"اختبار وتقييم قدرات الطلاب".

ينص التعميم الصادر حديثًا على أن طريقة القبول في المدارس الثانوية هي الاختيار. ويتعين على إدارات التعليم والتدريب وضع معايير اختيار تنطبق على جميع المدارس؛ وفي الوقت نفسه، وضع إرشادات معايير منفصلة للمدارس التي، بعد تطبيق الاختيار وفقًا للمعايير العامة، لا يزال لديها عدد من الطلاب المستوفين للشروط يفوق الحصة المخصصة لها.

قال السيد ثانه: "إن المعايير المحددة لا تقتصر على المتطلبات الواردة في طلب القبول، بل تشمل أيضًا تقييم الطلاب بشكل مباشر من خلال العديد من الأساليب المختلفة، مثل الأسئلة والأجوبة، والكتابة، والعروض التقديمية، والتدريب، والتجارب، والسجلات الأكاديمية، والمنتجات، والأنشطة الطلابية، مما يضمن إجراء القبول بشكل عادل وعلني وشفاف، ووفقًا للشروط العملية المنصوص عليها في التعميم رقم 30" .

في السنوات الأخيرة، اعتمدت معظم المدارس الثانوية العامة اختيار الطلاب بناءً على عددهم المسجل. عادةً ما تُجري المدارس التي يزيد عدد طلابها عن حصتها امتحانات قبول، غالبًا في ثلاث مواد: الرياضيات، والأدب، واللغة الإنجليزية. في هانوي ومدينة هو تشي منه، تصل نسبة التنافس في بعض المدارس الثانوية إلى 1/20 للالتحاق بالصف السادس، وهي نسبة أعلى بكثير من نسبة التنافس على الصف العاشر، حتى في امتحانات القبول الجامعي.

تُلزم اللوائح الجديدة للقبول في المدارس الثانوية، الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، المدارس بالنظر في قبول الطلاب في الصف السادس الابتدائي دون الحاجة إلى إجراء امتحانات. وقد أثار هذا الأمر استياء العديد من المدارس الخاصة عالية الجودة في هانوي من صعوبة تطبيقها.

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-thi-lop-6-nhung-cac-truong-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-ar919393.html