تتحدث السيدة نجو ثي كيم تشي عن ذكرياتها عندما كانت تذهب إلى المدرسة عندما كانت في الرابعة والستين من عمرها.
في سن الرابعة والستين، لا تزال السيدة نجو ثي كيم تشي (مواليد عام ١٩٥٩) تتمتع بروح تعلّم قوية. تذهب السيدة تشي إلى المدرسة بانتظام يوميًا وتُنجز واجباتها المدرسية كأصدقائها في مركز التعليم المهني - التعليم المستمر في المنطقة السابعة بمدينة هو تشي منه.
"أنا كبير في السن، كيف يمكنني أن أتعلم؟"
السيدة تشي هي الأكبر بين خمسة أطفال. بسبب الصعوبات الاقتصادية ، اضطرت بعد الصف الثامن إلى ترك المدرسة لمساعدة والديها في العمل وكسب المال لتربية إخوتها الصغار، تاركةً حلمها بأن تصبح طبيبة دون تحقيق.
عندما اضطررتُ لترك المدرسة، بكيت كثيرًا. لكن المجتمع دفعني، وكانت ظروفي صعبة للغاية، فاضطررتُ لقبولها. حاولتُ العمل بجدٍّ لكسب المال حتى لا يقع أطفالي في نفس وضعي. كما أردتُ أن تتوافر الظروف للعودة إلى المدرسة، كما قالت السيدة تشي.
طلبت السيدة تشي الإذن بعدم ارتداء زيّ "أو داي" لكبر سنها، لكنها كانت ترتدي دائمًا زيّ زملائها في الفصل. (صورة: ثانه تونغ)
قبل التحاقها بمركز التعليم المهني والتعليم المستمر بالمنطقة السابعة، كانت السيدة تشي تحضر دروسًا ثقافية مسائية تكميلية تُنظمها المنطقة. لكن في ذلك الوقت، وبسبب انشغالها بعائلتها وكثرة أعمالها، اضطرت السيدة تشي إلى التوقف عن الدراسة مجددًا.
قبل عودتي إلى المدرسة، كنت أملك مطعمًا صغيرًا. بفضل هذا المطعم، تمكنتُ على مدى أربعين عامًا من توفير تعليم كامل لأطفالي الثلاثة. جميعهم تخرجوا من الجامعة ويحصلون على وظائف مستقرة. ابني الأصغر حاصل على درجة الماجستير ويعيش مع زوجته في الولايات المتحدة، كما قالت السيدة تشي.
في عام 2016، توقفت السيدة تشي عن عملها في التجارة وبدأت مرة أخرى رحلتها لتحقيق حلمها بالذهاب إلى المدرسة.
رغم أن ذلك كان حلمها، إلا أنها بسبب غيابها عن المدرسة لفترة طويلة وترددها، تقدمت السيدة تشي في البداية بطلب للدراسة في مركز تعليم مستمر بعيد عن منزلها لتجنب الإحراج أمام جيرانها، لكن طلبها رُفض. بعد ذلك، وبعد أن تغلبت على كل عقدها، قررت الدراسة في مركز قريب من منزلها.
يقول الكثيرون إنني كبير في السن، فلماذا أدرس؟ ألا تخجل من مواصلة الدراسة؟ أنا حزين جدًا، لكن هذا لا يعني شيئًا. لا أتوقف عن الدراسة إلا عندما يشتد الألم لدرجة تمنعني من المشي. علاوة على ذلك، لا شيء يستطيع أن يوقف شغفي بالدراسة.
ما زلت أتذكر اليوم الذي استلمت فيه السيدة دونغ لي ثوي، نائبة مدير مركز التعليم المستمر - التعليم المهني في المنطقة السابعة آنذاك، طلبي. ولأنني لم أعد أملك كشف درجاتي القديم، طلبت مني السيدة ثوي البدء من الصف السادس مجددًا. حينها، أخبرتها أنه طالما أستطيع العودة إلى المدرسة، فإن أي درجة ستكون مناسبة، "انفجرت السيدة تشي باكية.
تسعى دائمًا للدراسة بجد لمواكبة زملائها في الفصل. (صورة: ثانه تونغ)
بصفتها أكبر طالبة في الصف، انعزلت السيدة تشي في البداية، يومًا بعد يوم، ولم تكن تُركز إلا على الحصص الدراسية، فتدرس ثم تعود إلى المنزل، ولم تكن تتفاعل كثيرًا مع الطلاب في الصف. بعد فترة، اعتاد الأطفال ذوو الحادية عشرة على وجود امرأة في مثل سنها، فبادروا بمساعدتها وجعلوها أكثر انفتاحًا.
كلما تسرعت المعلمة في الكلام، لم تستطع الكتابة، كانت تنظر إلى دفاتر زملائها. وكلما واجهت صعوبة في قراءة الكلمات بسبب ضبابية بصرها، كانت تطلب من صديقاتها مساعدتها في فهمها. وفي المقابل، كلما كانت التمارين معقدة، كانت تشاركها مع زميلاتها اللواتي لم يفهمنها.
منذ أن عرفت موعد امتحان التخرج، أصبح جدول دراسة السيدة تشي أكثر ازدحامًا. باستثناء أيام الثلاثاء والخميس والأحد، تتواجد السيدة تشي في المدرسة من الساعة السابعة صباحًا حتى الخامسة مساءً كل أيام الأسبوع للدراسة والمراجعة.
حصلت السيدة تشي على شهادة تقدير لـ"تخطيها الصعوبات واجتهادها في الدراسة" خلال العام الدراسي 2016-2017. (صورة: لام نغوك)
الدراسة مع الأحفاد
ربما تكون تجربة السيدة تشي المميزة هي الدراسة مع حفيدها. في عام ٢٠١٦، أُعيد بناء مدرسة هوينه تان فات الثانوية - حيث درس حفيد السيدة تشي - واضطر الطلاب للدراسة مؤقتًا في مركز التعليم المهني والتعليم المستمر بالمنطقة السابعة.
ظننتُ أنه سيكون من الممتع أن نذهب إلى نفس المدرسة. لكن عندما رأيتُ أصدقاء حفيدي يضحكون عليّ لأني كبير في السن وما زلتُ أذهب إلى المدرسة، شعرت جدتي تشي بالأسف من أجلي لأنني لم أفهم، وخشيت أن أشعر بالحرج عندما أسمع ذلك، فقالت لي: "في المدرسة، لستَ مضطرًا لتحيتي أو النظر إليّ".
بعد فترة، تعرّف معلمو مدرسة هوينه تان فات الثانوية على السيدة تشي، وشاركوا قصتها مع طلاب المدرسة كمثال على التعلّم الذاتي مدى الحياة. تغيّرت مواقف هؤلاء الأصدقاء أيضًا بشكل إيجابي، وازداد فخر أحفاد السيدة تشي بها.
بفضل شغفها بالتعلم والتقدم، من الصف السادس إلى الصف الثاني عشر، حازت السيدة تشي دائمًا على لقب الطالبة المتميزة في مركز التعليم المهني - التعليم المستمر، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه. والجدير بالذكر أنها فازت أيضًا بالجائزتين الثانية والثالثة في الجغرافيا في مسابقة الطالب المتميز على مستوى المدينة لنظام التعليم المستمر في الصفين التاسع والثاني عشر.
وقالت السيدة تشي إن من بين المواد الدراسية، الرياضيات والفيزياء والكيمياء هي المواد الثلاث التي تثير قلقها دائمًا، حيث يتعين عليها تذكر العديد من الصيغ الجافة والمرونة في تطبيقها في التمارين.
كان عليها أن تبذل جهدًا أكبر مرتين أو ثلاث مرات من الطلاب الصغار الآخرين، وأن تقضي وقتًا أطول في حل المسائل ومراجعة المعلومات. إذا لم تفهم شيئًا، كانت تسأل معلميها وزملائها.
عادت عائلة الابن الأصغر من الولايات المتحدة لحضور حفل الختام مع السيدة تشي. (الصورة: NVCC)
أخبرنا المعلم نجوين كوانغ فو، مُعلّم الصف الثاني عشر أ1، أنه عندما التقى بالأستاذة تشي لأول مرة عام ٢٠١٩ في الفصل، ظنّ أن هناك جدةً لأحد الطلاب في الفصل. في تلك اللحظة، شعر أيضًا بالدهشة والارتباك الشديدين، إذ لم يكن يظن أن هناك شخصًا مُسنًا يرغب في الذهاب إلى المدرسة بهذه الطريقة.
"لقد قمت بتدريس مادة الرياضيات للأستاذة تشي في الصفين التاسع والعاشر، وكنت معلمتها في الصف الثاني عشر. إنها شخصية مجتهدة تتمتع بعزيمة كبيرة وإرادة قوية للتعلم "، قال السيد فو.
مرت سبع سنوات بلمح البصر، وفي غضون أيام قليلة، ستخوض السيدة تشي أهم وأبرز امتحان في حياتها. وبغض النظر عن النتيجة، فإن هذه المرأة البالغة من العمر 64 عامًا لديها خطة مُسبقة.
إذا كانت درجاتها جيدة، فإن السيدة تشي ستذهب إلى الجامعة على أمل الالتحاق بكلية تدريب المعلمين، أو ستفتح فصلًا مجانيًا للطلاب المحرومين في الحي لمشاركة المعرفة التي تعلمتها.
لمدة ست سنوات متتالية، تولت السيدة نجو ثي كيم تشي رئاسة جمعية تعزيز التعليم في الدائرة الثالثة، حي تان ثوان دونغ، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه. وقد حصلت على ميدالية تعزيز التعليم من الجمعية المركزية لتعزيز التعليم في فيتنام .
لام نغوك
مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)