مزيد من المعلومات البرازيلي.

مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات.

مزيد من المعلومات انظر المزيد من الولايات المتحدة الأمريكية. مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات.

مزيد من المعلومات وهي تُدرِك تربية 2017

الخبيرة التعليمية جيني وو. الصورة: سي إن بي سي

فيما يلي بعض هذا الخبراء وغالباً مزيد من المعلومات.

1. "كيف تشعر الآن؟"

عندما ما يكون ذلك بسبب عدم مزيد من المعلومات.

مزيد من المعلومات: من إدارة عواطفهم بشكل أفضل.

المزيد من المعلومات الحرج، أو سوء الفهم.

مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات عنها.

المزيد من المعلومات الوعي الذاتي لأطفالهم.

لمزيد من المعلومات:

- مزيد من المعلومات وحالةها فيك.

- مزيد من المعلومات بالرسومات، وقل كيف في حدود التنسيق.

- في نهاية اليوم، تحدث عن المشاعر التي 2015

مزيد من المعلومات "سياحة".

مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات.

مزيد من المعلومات: من إدارة عواطفهم بشكل أفضل. صورة اخرى

2. "يبدو أنك غريب بعض الشيء اليوم، ولكن لا بأس بذلك."

مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات صادقين بالإضافة إلى عدم ارتياحهم تجاه أطفالهم.

مزيد من المعلومات من الطبيعي أن يكون لديهم مشاعر قوية.

يمكن أن يؤثر ذلك على اهتمامات المستهلكين في البرازيل بشكل مباشر على القلب. مزيد من المعلومات عند تعرض الجسم للتوتر.

لا يمكنك فقط قمع وتتوقع أن تتمتع بصحة جيدة وتعيش حياة طويلة.

المزيد من المعلومات المزيد من المعلومات أي حالات طبية.

مزيد من المعلومات بسبب القضاء، إلا أن ذلك يحدث.

مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات.

مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات. صورة اخرى

3. "في المستقبل"

يجب على التكيف معها

مزيد من المعلومات استخفاف مثل "عليك أن تتحمل هذا الأمر" أو "ليس بالأمر الكبير".

مزيد من المعلومات.

مزيد من المعلومات مزيد من المعلومات:

خذ نفسًا عميقًا وببطيئًا من أنفك. تخيل كل المشاعر المزعجة.

مزيد من المعلومات. فكّر: "استنشق الهدوء، ازفر العاصفة".

- عندما تفكر في شيء محرج قمت به، أضف تفاصيل تاجرة وحوله إلى مزحة.

- دندن لحنًا يُخفف من غضبك. اختر أغنيتك المفضلة وغنِّ معها. اشعر باللعبات الجديدة في جسدك، والتي تسيطر على الزوال.

[الجزء الثاني]
المصدر: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chuyen-gia-harvard-thuong-xuyen-noi-3-cau-de-tang-eq-cho-con-172250314152211125.htm