درجة أرضية منخفضة، درجة معيارية عالية

طلاب يشاركون في يوم القبول والتوجيه المهني لعام ٢٠٢٤. تصوير: أ. تونغ.

بعض المدارس مثل جامعة فينه لونج للتعليم التقني، وجامعة فيتنام للبترول ( با ريا - فونج تاو )، وجامعة دونج ناي للتكنولوجيا، وجامعة المالية - المحاسبة (كوانج نجاي) ... لديها العديد من التخصصات التي، على الرغم من أن الحد الأدنى لدرجة القبول هو 15، تشمل نقاط الأولوية الإقليمية والموضوعية وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، لذلك مع درجة امتحان أقل من 5 نقاط لكل موضوع، لا يزال المرشحون مؤهلين للتقديم.

في الواقع، لا يُثير هذا الحد الأدنى من الدهشة لدى الكثيرين، إذ سبق للعديد من الجامعات أن أعلنت عن معيار درجات كشف الدرجات الثانوية لعام ٢٠٢٤، وهو ١٥ نقطة فقط لكل مجموعة. على سبيل المثال، تعتمد جامعة هوا بينه معيارًا يتراوح بين ١٥ و١٧ نقطة لجميع التخصصات، باستثناء قطاع الصحة. أما معيار درجة تخصص تكنولوجيا المعلومات، بناءً على معيار درجات كشف الدرجات الثانوية لعام ٢٠٢٤ لجامعة كوانغ بينه، فهو ١٦ نقطة فقط.

جامعة جيا دينه لديها معدل معياري قدره 16.5 لجميع التخصصات بناءً على كشوف درجات الثانوية العامة. أما جامعة بينه دونغ للاقتصاد والتكنولوجيا، فتتراوح درجاتها المعيارية بين 15 و22 نقطة فقط، باستثناء قطاع الصحة. يشمل هذا المعدل المعياري نقاط الأولوية الإقليمية ونقاط الأولوية في المواد الدراسية، إن وجدت. يمكن قبول المرشحين الحاصلين على درجات أولوية ودرجات أقل من 5 نقاط في المادة الدراسية في الجامعة.

في عام 2023، أعلنت سلسلة من الجامعات درجات القبول بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023 عند 15 نقطة/مجموعة لعدد من التخصصات مثل جامعة التكنولوجيا الصناعية، وجامعة الزراعة والغابات، وجامعة العلوم، والكلية الدولية (جامعة ثاي نجوين)، وجامعة مدينة هوشي منه للهندسة المعمارية، وجامعة ثاي بينه للطب والصيدلة، وجامعة ها لونج، وجامعة دونج ناي، وأكاديمية فيتنام للسيدات...

تجدر الإشارة إلى أن أدنى درجة معيارية لعام ٢٠٢٣ وفقًا لنتيجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هي ١٤ نقطة، طبقتها جامعة ثانه دونغ على التخصصات ١٩ من ٢٥. أما تخصص اللغة الإنجليزية في الأكاديمية الدولية، فيحصل على ١٤.٠١ نقطة، طبقًا للمرشحين الذكور، وهو أيضًا أدنى درجة معيارية لعام ٢٠٢٣ بين تخصصات كلية الأمن العام.

بالنظر إلى الفرق بين الدرجات المعيارية للمدارس والتخصصات في المدرسة نفسها، يتضح مدى اهتمام المرشحين ببرامج التدريب، بالإضافة إلى شعبية كل تخصص وكل مدرسة. ومع ذلك، يخشى العديد من الخبراء من أن التدريب الجامعي يتطلب متطلبات أساسية. سيجد طلاب الجامعات ذوو المدخلات المنخفضة صعوبة في تلبية معايير المخرجات. على وجه التحديد، يتطلب إطار المستوى السادس (المستوى الجامعي) من الأفراد امتلاك قدرة تعلم جيدة، وخاصة القدرة على الدراسة والبحث الذاتي، وهو يختلف عن مستوى المدرسة الثانوية، ولكن مع جودة مدخلات أقل من 5 نقاط لكل مادة، سواء كان القبول قائمًا على درجات السجل الأكاديمي أو درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فمن الصعب تلبية متطلبات التدريب.

حاليًا، الجامعات مستقلة في قبول الطلاب، وعدد حصص القبول كبير جدًا، لذا يجتاز الطلاب الحاصلون على ١٥ نقطة في ٣ مواد امتحان القبول الجامعي. تكمن المشكلة هنا في اختيار المرشحين لدراسة هذا التخصص وتلك الجامعة أم لا؟ مع أن المجتمع سيستبعد تلقائيًا غير المؤهلين بعد التخرج من الجامعة ودخول سوق العمل، مهما كانت درجاتهم عالية. ومع ذلك، إذا انتظرنا حتى ذلك الحين، فسيكون الأوان قد فات، لأن الطلاب قد أنفقوا وقتًا وتكاليف تدريب لإكمال تلك الدرجة، بينما الرسوم الجامعية حاليًا مرتفعة جدًا مقارنةً بدخل العديد من العائلات.

لذلك، صرّح الدكتور لي فيت خوين، نائب مدير إدارة التعليم العالي السابق (وزارة التعليم والتدريب)، بأنّه يجب على الجهات الإدارية أن تُحدّد حدًا أدنى للدرجات حتى تتمكن المدارس من اختيار الطلاب المؤهلين، وفي الوقت نفسه، يجب عليها تدريب بكالوريوس ومهندسين مؤهلين. لا يُمكننا قبول الطلاب بغض النظر عن جودتهم لمجرد استيفاء الحصة المطلوبة. هذه أيضًا مسؤولية اجتماعية تقع على عاتق الجامعات. فالتدريب مُكلف، والخريجون غير قادرين على ممارسة مهنهم، وهو ما لا يُجسّد المسؤولية الاجتماعية لمؤسسة التدريب الجامعي.

من منظور المدارس الثانوية، يجب التركيز أيضًا على التوجيه المهني للطلاب، بحيث يكون لديهم الوعي الصحيح ويتخذون خيارات مناسبة لقدراتهم وظروفهم وظروف أسرهم. على سبيل المثال، بمعدل يتراوح بين 14 و15، يمكن للطلاب الدراسة في المستوى الجامعي بتكلفة معقولة، مع توفر فرص عمل متاحة وفرص انتقال متعددة للطلاب الراغبين في مواصلة دراستهم في مستوى أعلى.

المصدر: https://daidoanket.vn/diem-san-thap-diem-chuan-kho-cao-10286915.html