أسئلة امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ في الرياضيات واللغة الإنجليزية تجذب اهتمامًا ونقاشًا واسعًا بين الخبراء والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور. يرى البعض أن الأسئلة صعبة ومحيرة للغاية، بينما يؤيد آخرون أسلوب صياغتها الجديد.
المقال التالي هو وجهة نظر حول امتحان اللغة الإنجليزية لتخرج المدرسة الثانوية لعام 2025 بقلم نجوين كيم دييم كوينه، وهو طالب دولي متخصص في الصحافة والاتصالات في أستراليا.
بعد امتحان الثانوية العامة الأخير، أصبح امتحان اللغة الإنجليزية موضوع نقاش ساخن بين المرشحين والخبراء. على مواقع التواصل الاجتماعي، اشتكى العديد من المرشحين من صعوبة الامتحان وضيق الوقت المتاح لهم لإتمامه. وتعاطف العديد من المعلمين، والخبراء في اللغة الإنجليزية، وحتى الناطقين بها كلغة أم الذين خاضوا امتحان هذا العام، مع المرشحين.
كطالب متخصص في الاتصالات - الصحافة درس لمدة عامين في كندا وسنتين في أستراليا، كنت فضوليًا وأجريت الاختبار برمز 1101. أكملت الاختبار في 40 دقيقة، مع 35 من 40 سؤالًا صحيحًا، أي ما يعادل 9 درجات.
على الرغم من أنني أتحدث الإنجليزية الأكاديمية بطلاقة وأستخدمها كل يوم، إلا أنني لا أزال أواجه العديد من الصعوبات وأشعر بالتوتر عند القيام بواجباتي.
يتضمن اختبار اللغة الإنجليزية 40 سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد، منها 17 سؤالاً من نوع ملء الفراغات، و5 أسئلة لإعادة تنظيم الجمل، و18 سؤالاً لفهم المقروء، بمدة زمنية قدرها 50 دقيقة. تدور فقرتا القراءة الطويلتان حول مواضيع مثل المشاريع الزراعية وظاهرة "التضليل البيئي"، وهي مواضيع غير شائعة ولا تناسب طلاب الصف الثاني عشر.
كان بقية الاختبار صعبًا بنفس القدر، حيث احتوى على أسئلة مربكة وبنية جمل معقدة ومفردات صعبة.
 |
طلاب في مدينة هو تشي منه يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥. تصوير: نجوين هيو . |
ينبع الطابع "المُحيّر" للامتحان بشكل رئيسي من كثرة المصطلحات المجردة، مما يتطلب من المرشحين التفكير والتحليل بعمق، متجاوزين بذلك معيار مخرجات المستوى B1 وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. بعض الكلمات والاستعارات المتخصصة، مثل "خفة اليد" أو "تسريع عملية اتخاذ القرار"، تُربك بسهولة الطلاب ذوي المفردات المحدودة في المستوى B1.
وعلى وجه الخصوص، فيما يتعلق بفهم القراءة حول ظاهرة "التبييض الأخضر"، عند مقارنة المقالة الأصلية، فإن النسخة المحررة التي سيتم تضمينها في الامتحان تكون أكثر إرباكًا وأقل تماسكًا إلى حد ما.
كمرشح لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية قبل أربع سنوات، لم أستطع إلا أن أتساءل: إذا كان الامتحان في ذلك العام هو نفسه الآن، هل كنت سأتمكن من الحصول على 8 نقاط في 50 دقيقة؟
لأكون صادقًا، كان الأمر صعبًا للغاية، مع أنني كنت قد بلغتُ آنذاك المستوى C1 في اللغة الإنجليزية وكنتُ أستعد للدراسة في الخارج. ففي الواقع، خلال ١٢ عامًا من الدراسة، كانت طريقة تعاملي مع هذه اللغة وتعلمها عامة جدًا، ولم تُركز على مهارات معالجة النصوص الأكاديمية كما هو الحال الآن.
بفضل حصولي على درجة ٨.٠ في مهارة القراءة في اختبار IELTS منذ الصف الثاني عشر، وجدتُ أن تصميم اختبار IELTS أكثر وضوحًا من حيث الشكل، ويهدف إلى تقييم القدرة على استخدام اللغة في التعلم والحياة العملية. برأيي، على الرغم من أن قسم فهم المقروء في اختبار IELTS يتسم ببعض التعقيد، مع وجود "فخاخ" من الأسئلة أو الإجابات، إلا أنه لا يزال أقل صعوبة من اختبار الثانوية العامة الأخير.
ربما يكمن الاختلاف الأكبر بين اختبار IELTS واختبار اللغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية لعام 2025 في حقيقة أن اختبار IELTS يساعدني على الشعور وكأنني أحصل على درجة بناءً على قدرتي على استخدام اللغة، بينما يجعلني اختبار التخرج ألعب دور اللغوي "لفك الشفرات".
حتى الآن، وبعد أربع سنوات من الدراسة في كندا وأستراليا، لم أتمكن من إكمال الاختبار إلا في الوقت المحدد، وأجبتُ على خمسة أسئلة من أصل أربعين سؤالاً خطأً. علاوة على ذلك، كنتُ أشكّ في نفسي كثيرًا أثناء الاختبار، إذ اضطررتُ إلى قراءة الأسئلة مرارًا وتكرارًا، ومع ذلك وجدتُها صعبة الفهم.
أرسلتُ هذا الاختبار إلى صديق، وهو طالب دولي (منذ المرحلة الثانوية)، يقيم في أستراليا منذ قرابة عشر سنوات ويدرس إدارة الأعمال. أمضى خمسين دقيقة في إكمال الاختبار، واندهش لأنه "لم يسبق له أن صادف نصًا يصعب على متحدث أصلي فهمه إلى هذا الحد".
بشكل عام، أجد أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 باللغة الإنجليزية صعب للغاية بالنسبة لمقدمي المستوى B1، حيث أن لديهم مفردات محدودة وفهمًا للقضايا الاجتماعية.
من وجهة نظري الشخصية، مع أنني معتاد على استخدام اللغة الإنجليزية الأكاديمية يوميًا، إلا أنني ما زلت أشعر بالضغط عند اقتراب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥. هذا يُفهمني أكثر مدى التوتر والارتباك الذي يشعر به المرشحون عند قراءة هذا الامتحان وأدائه.
أعتقد أن امتحان اللغة الإنجليزية، باعتباره امتحان تخرج، يحتاج إلى إعادة التوازن بين متطلبات التصنيف والملاءمة العامة لضمان العدالة لجميع المرشحين.
المصدر: https://tienphong.vn/du-hoc-4-nam-cung-vat-va-voi-de-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-post1757336.tpo
تعليق (0)