أبرز ما يميز التعليم في مدينة هوشي منه: الريادة في التحول الرقمي

رائد في التحول الرقمي

في السنوات الأخيرة، قامت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بتجسيد استراتيجية تطوير التعليم المرتبطة بالتحول الرقمي من خلال العديد من البرامج والمشاريع والنماذج الرائدة، بهدف بناء "المدارس الرقمية - الطلاب الرقميون - المعلمون الرقميون".

منذ عام 2024، نشر قطاع التعليم في مدينة هوشي منه مجموعة من المعايير للاعتراف بالمدارس الرقمية باعتبارها إنجازًا لتعزيز التحول الرقمي في التعليم.

وبحسب السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فقد قام قطاع التعليم في المدينة ببناء خارطة طريق محددة ونشر مجموعات مهام استراتيجية، بما في ذلك بناء بيانات تعليمية شاملة؛ وتنفيذ برامج تدريب الذكاء الاصطناعي للطلاب؛ وتحسين قدرة التحول الرقمي للمديرين والمعلمين.

Những điểm nhấn của giáo dục TPHCM: Tiên phong trong chuyển đổi số - 1 — يعد قطاع التعليم في مدينة هوشي منه رائدًا في العديد من برامج التحول الرقمي (الصورة: KN).

وتم تصميم هذه البرامج استناداً إلى تجارب الدول المتقدمة مثل اليابان وسنغافورة، مع ضمان الاتساق مع البرامج التعليمية المحلية.

ولا يقتصر تطبيق تكنولوجيا المعلومات على الإدارة الإدارية فحسب، بل ينتشر على نطاق واسع في كل فصل دراسي وكل نشاط تعليمي وتعلمي.

لقد قامت الصناعة بأكملها بنشر منصة قاعدة بيانات تعليمية بشكل متزامن، واتصال موحد بين المؤسسات التعليمية، ودعم إدارة سجلات الطلاب، ونتائج التعلم، وخبرة المعلمين، وأنشطة المدرسة.

يساهم هذا النظام في تحسين الشفافية وتوفير الوقت وخدمة عمل التوجيه والتشغيل واتخاذ القرارات المبنية على البيانات بشكل فعال.

تُعدّ مدينة هو تشي منه رائدةً في تطبيق معيار المهارات الرقمية الدولي (ICDL) في العديد من المدارس. وهذا لا يُساعد الطلاب على الحصول على شهادة دولية معترف بها في مجال تكنولوجيا المعلومات فحسب، بل يُتيح أيضًا فرصًا لدمج التكنولوجيا، مما يُرسي أساسًا متينًا لجيل المستقبل من "المواطنين الرقميين".

وهذه أيضًا واحدة من المحليات الرائدة في تنفيذ نظام واسع النطاق للتعلم والاختبار والتقييم عبر الإنترنت، متزامنًا من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية.

جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية

وفي السنوات الأخيرة، خلقت الرؤية الاستراتيجية لمدينة هوشي منه، المتمثلة في التركيز على تنفيذ النماذج والبرامج والمشاريع الرامية إلى تحسين جودة تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية، فرضية للمنطقة لجعل اللغة الإنجليزية قريبًا اللغة الثانية في المدارس.

وعلى وجه الخصوص، مع المشروع 5695 "تدريس وتعلم الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية من خلال دمج البرامج الإنجليزية والفيتنامية"، الذي وافقت عليه اللجنة الشعبية لمدينة هوشي منه في عام 2014، حضر حتى الآن أكثر من 30 ألف طالب من 160 مدرسة.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن نتائج تعلم الطلاب المشاركين في المشروع 5695 عالية دائمًا، وخاصةً في الرياضيات والعلوم. وتتراوح نسبة الطلاب الذين يحصلون على درجات ممتازة في الاختبارات الدورية والنهائية في الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية دائمًا بين 85% و90%.

Những điểm nhấn của giáo dục TPHCM: Tiên phong trong chuyển đổi số - 2 — طلاب في مدينة هوشي منه خلال حصة اللغة الإنجليزية المتكاملة في إطار المشروع 5695 (الصورة: NK).

تبلغ نسبة الطلاب الذين يتقدمون لامتحان شهادة بيرسون إدكسل الدولية بمتوسط نجاح في المواد الثلاثة اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم على مدى 10 سنوات 86% في المدرسة الابتدائية، و92% في المدرسة الثانوية، و96% في المدرسة الثانوية.

خلال 10 سنوات من التنفيذ، ساعد برنامج اللغة الإنجليزية المتكامل العديد من الطلاب في مدينة هوشي منه على تحقيق نتائج عالية في الامتحانات الأكاديمية الدولية، مثل حصول 5 طلاب على أعلى الدرجات في العالم في امتحانات شهادة بيرسون إدكسل الدولية، و41 طالبًا حصلوا على أعلى الدرجات على مستوى البلاد من مجلس امتحانات بيرسون إدكسل الدولية، و119 طالبًا حصلوا على جوائز الطلاب المتميزين.

وأفاد مسؤولو إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن غالبية الطلاب، بعد إكمال البرنامج في جميع المستويات، حققوا المستوى المقابل وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لوزارة التعليم والتدريب، وهو ما يعادل المستويات وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR).

أكد السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أن نجاح تنفيذ المشروع 5695 في السنوات الأخيرة يُظهر بوضوح الرؤية الاستراتيجية لمسؤولي مدينة هو تشي منه في تحسين إتقان اللغات الأجنبية. كما تُعدّ الإنجازات المتميزة لطلاب المدينة في امتحانات الشهادات الدولية دليلاً ملموساً على فعالية البرنامج.

وهذا هو الأساس لمواصلة توسيع نطاق تطبيق وتحقيق اتجاه الاستنتاج رقم 91-KL/TW للمكتب السياسي بشأن تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، والتوجه خطوة بخطوة لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.

وأكد مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس ليس هدفًا تعليميًا فحسب، بل هو أيضًا خطوة للتحضير للمستقبل، ومساعدة الجيل الشاب في مدينة هوشي منه على أن يصبحوا مواطنين عالميين بثقة.

تسليط الضوء على المدرسة السعيدة

مدينة هو تشي منه هي أول مدينة في البلاد تُطبّق نموذج المدرسة السعيدة على نطاق واسع وبشكل منهجي. وقد بدأت مدينة هو تشي منه بتطبيق هذا النموذج تجريبيًا في العام الدراسي 2022-2023، وسيبدأ تطبيقه في العام الدراسي 2023-2024.

في عام 2023، أصدرت المدينة مجموعة من معايير المدرسة السعيدة تتضمن 18 معيارًا مقسمة إلى 3 مجموعات من المعايير: حول الأشخاص؛ حول التدريس والأنشطة التعليمية؛ حول البيئة.

Những điểm nhấn của giáo dục TPHCM: Tiên phong trong chuyển đổi số - 3 — تشكل المدارس السعيدة نقطة مضيئة في قطاع التعليم في مدينة هوشي منه (الصورة: هوآي نام).

تم تنفيذ مشروع المدرسة السعيدة من قبل مدينة هو تشي منه بهدف تعزيز بناء ثقافة السلوك في المدارس، وإحداث تغييرات جوهرية في السلوك الثقافي للكوادر والمعلمين والموظفين والطلاب والمتدربين لتطوير القدرات والشخصية المثالية وأسلوب الحياة الثقافي؛ تحسين جودة التعليم والتدريب؛ المساهمة في بناء صورة شعب مدينة هو تشي منه "يعيشون بكرامة وتحضر وحداثة وحب وديناميكية وإبداع".

تعد مدرسة هابي نقطة مضيئة في قطاع التعليم في مدينة هوشي منه، حيث تساهم في التنمية الشاملة للطلاب بروح برنامج التعليم العام لعام 2018.

وفي الفترة المقبلة، سيواصل قطاع التعليم بالمدينة إجراء البحوث والتقييمات العملية لتعديل معايير المدرسة السعيدة لتتناسب مع المتطلبات الجديدة للتعليم والتدريب، والاحتياجات العملية للمجتمع.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm