خطوة بخطوة نشر استخدام التكنولوجيا في التدريس وتنفيذ القرار 71

دروس التدريس الإبداعي

كل درس للمعلمة نجوين ثي لي، معلمة مدرسة لونغ زا الابتدائية والثانوية، يُضفي على الطلاب جوًا من التشويق والترقب. فقد استغلت سهولة الإنترنت، وطبّقت الذكاء الاصطناعي على الدرس من خلال دمج الصور والرسوم المتحركة لزيادة حيوية الدرس وجاذبيته. وبفضل خصائص المرحلة الابتدائية، سيستوعب الطلاب المعرفة بسهولة من خلال الصور المرئية النابضة بالحياة، أو أنشطة الألعاب، أو العمل الجماعي. وبالتالي، يصبح جو الفصل الدراسي أكثر إثارة وإيجابية، مما يُضفي متعة التعلم واكتشاف المعرفة.

أشارت السيدة نجوين ثي لي إلى أن التحول الرقمي في التدريس أصبح مطلبًا حتميًا للمعلمين اليوم، وخاصةً مع تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. فبالإضافة إلى الكتب المدرسية الورقية، يحتاج المعلمون إلى الاستفادة من موارد التعلم الإلكترونية، بناءً على المهارات المطلوبة للدرس، لتصميم محاضرات وأنشطة تعليمية مناسبة للطلاب. ولذلك، تتميز كل خطة درس تُعدّها السيدة لي بطابع إبداعي ومبتكر، وليست مكررة.

جلسة تدريبية للمعلمين في بلدية هونغ نجوين نام، نغي آن . الصورة: NTCC

المعلمة نغوين ثي فونغ ماي، معلمة مدرسة هونغ تان الابتدائية، تُشاطر هونغ نغوين الرأي نفسه، قائلةً إن التحول الرقمي في التدريس يبدأ من العمل المهني اليومي للمعلمين، مثل: إعداد خطط الدروس الإلكترونية، ومشاركة المحاضرات الإلكترونية والاستفادة منها... وبناء خطط الدروس بصور ومقاطع فيديو واقعية، ومناسبة للدرس. وبالتالي، يُساعد ذلك الطلاب على تطبيق معارفهم المكتسبة لحل المشكلات التي تواجههم عمليًا، بما يتناسب مع أعمارهم وقدراتهم. يُسهم التحول الرقمي، من جهة، في تحسين كفاءة التدريس، ويُمثل في الوقت نفسه حافزًا وحلّاً للمعلمين لتحسين مؤهلاتهم، وابتكار أساليب وأساليب تدريس جديدة.

صرحت السيدة فام ثي هونغ، مديرة مدرسة تاون 2 الابتدائية، بلدية فان آن (نغي آن)، بأن جميع معلمي المدرسة قد طبّقوا الذكاء الاصطناعي في تدريسهم. وفي يناير 2025، سجّلت المدرسة بجرأة لتقديم ورشة عمل تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي نظمتها إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نام دان (السابقة). وبذلك، تعلّم المعلمون كيفية تطبيق تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في إعداد خطط الدروس وتصميمها وتنظيم الأنشطة والتجارب والألعاب التعليمية للطلاب. وحتى الآن، أتقن 100% من المعلمين إعداد خطط الدروس باستخدام أجهزة الكمبيوتر، وطبّقوا تكنولوجيا المعلومات بسلاسة في التدريس.

من جانب مجلس إدارة المدرسة، تم تبسيط إدارة سجلات ودفاتر الموظفين والمعلمين باستخدام تكنولوجيا المعلومات. وتم تحديث بيانات قطاع التعليم في نظام البرمجيات، مما ساعد المديرين على إدارة أعمالهم بسهولة ويسر دون تعقيدات في مسك الدفاتر. ووفقًا للسيدة فام ثي هونغ، يُعد هذا حلاً مبتكرًا في مجال التدريس والإدارة التعليمية للمدرسة، ويتماشى مع القرار رقم 71 الصادر عن المكتب السياسي مؤخرًا.

تعزيز معرفة المعلمين الرقمية

صرحت السيدة فام ثي هونغ بأنها درست بعناية القرار رقم 71 بشأن الحلول المبتكرة للتعليم والتدريب الصادر عن المكتب السياسي، كما أنها تتابع وتقرأ بانتظام المقالات المتعلقة بهذا القرار. يُعدّ هذا القرار إنجازًا هامًا للمعلمين والمدارس. فقد رُفعت أنظمة التعامل وسياسات الرواتب والبدلات للمعلمين، مما عزز الدعم والثقة لديهم للاجتهاد والتفاني في مهنتهم. ومع ذلك، يحتاج المعلمون أيضًا إلى تطوير أنفسهم. ويضع مجلس إدارة المدرسة متطلبات عالية للمعلمين في مجال التعلم الذاتي للغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات وتطبيق التكنولوجيا في التدريس.

معلمو مدرسة ابتدائية في البلدة ٢، بلدية فان آن، مقاطعة نغي آن، يشاركون في تدريب على تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. الصورة: NTCC

"لقد تخرجت بنفسي من علم التربية، وعملت في مجال التعليم لمدة 30 عامًا ولكنني ما زلت أدرس اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات بنشاط... لا أدرس لتدريس الطلاب، بل لخدمة وظيفتي ومتطلباتي المهنية ولإعطاء مثال على التعلم الذاتي للمعلمين" - شارك مدير المدرسة الابتدائية الثانية في بلدة فان آن، بلدية نغي آن.

أعرب السيد نجوين تاي كوانغ، مدير مدرسة لي نهات كوانغ الثانوية (بلدية دو لونغ، نغي آن)، عن سعادته وحماسه لاهتمام قادة الحزب والدولة بالتعليم وأولويته القصوى من خلال سياسات محددة. ويؤكد القرار أن الشعب هو المحور، والمعلمون هم القوة الدافعة الحاسمة. وتُعتبر القيم الأخلاقية، ومهارات الحياة، والتوجيه المهني، والتعليم ثنائي اللغة، وتعميم استخدام التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم متطلبات أساسية.

مدرسة لي نهات كوانغ الثانوية مدرسة رائدة وعالية الجودة، تُصنّف من بين أفضل المدارس في مقاطعة نغي آن. ويحقق طلاب المدرسة سنويًا نتائج عالية في مسابقات الطلاب المتفوقين على مستوى المقاطعة، وامتحانات القبول للصف العاشر، وامتحانات القبول لمدرسة فان بوي تشاو الثانوية للموهوبين. ويولي معلمو المدرسة أهمية بالغة لتطوير القدرات المهنية والتقنية، لتلبية احتياجات الطلاب أولًا، ثم للابتكار وتحسين جودة التعليم.

مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، بدأت مدرسة لي نهات كوانغ الثانوية (بلدية دو لونغ، نغي آن) رسميًا باستخدام مرافق جديدة. تبلغ القيمة الإجمالية للمدرسة الجديدة ما يقرب من 70 مليار دونج، وتضم فصولًا دراسية كاملة وغرفًا وظيفية وملاعب... على مساحة تقارب هكتارين. وقد أشار السيد نجوين تاي كوانغ - مدير المدرسة، إلى أن المدرسة محظوظة لأن الحكومة المحلية قد خلقت ظروفًا مواتية وركزت على الاستثمار في المرافق. ستساعد المدرسة الفسيحة التي تضم غرفًا وظيفية كاملة من اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والموسيقى... الطلاب على الدراسة في بيئة تعليمية حديثة، تلبي متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. وهذا أيضًا هو الأساس الذي سيعتمد عليه موظفو المدرسة والمعلمون في تطبيق القرار 71 في ممارسات التدريس.

علق السيد تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، قائلاً إن إصدار القرار 71-NQ/TW قد أسعد المعلمين في جميع أنحاء البلاد. يتضمن القرار العديد من السياسات القوية والمتميزة والواعدة. وبهذه السياسات المتميزة، أعتقد أن قطاع التعليم بحاجة إلى تحمل مسؤولياته تجاه الحزب والدولة، وتجاه الشعب. يجب على المعلمين تعزيز الاستقلالية والإبداع والتفاني والإخلاص لقضية تعليم الناس.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/tung-buoc-pho-cap-ung-dung-cong-nghe-trong-day-hoc-thuc-thi-nghi-quyet-71-post748399.html