صعود وهبوط المسيرة الأكاديمية للطالب المتفوق البالغ من العمر 30 عامًا

[إعلان 1]

بعد أن ترك والدا هانوي المدرسة، غير قادرين على دفع الرسوم الدراسية، تركت تو جيا كان المدرسة لتصبح معلمة لتغطية نفقاتها وتوفير المال، على أمل العودة إلى المدرسة.

خلال ثماني سنوات من الدراسة، ثم انقطاعه عنها لضيق الحال، ومحاولته العودة إليها، ثم اضطراره للتخلي عنها، واصل كان صبره خطوة بخطوة. وعندما استقرت حياته تدريجيًا عند مستوى متواضع مع زوجة وطفل، أعادته رغبته في الدراسة والقلق على المستقبل إلى مقاعد الدراسة، وحقق نتائج رائعة وممتازة.

أنهى تو جيا كان آخر حصة دراسية له في ذلك اليوم الساعة التاسعة مساءً. بعد العشاء، لعب مع ابنته ذات الست سنوات، ووضعها في فراشها قبل أن يستعد لدروس اليوم التالي. في العاشر من أكتوبر، وفي الثلاثين من عمره، كُرِّم بصفته المتفوق على جامعة هانوي كابيتال في معبد الأدب، بمعدل 3.77/4.0. وكانت زوجته وأبناؤه حاضرين أيضًا.

عندما رآني ابني أرتدي ثوب التخرج نفسه الذي ارتديته في روضة الأطفال، عرف أنه يوم مميز. أعجبه جدًا إكليل زهرة البونسيتة البراقة، وشهادة الاستحقاق، والميدالية التي أحضرها والدي إلى المنزل، قال السيد كان بسعادة. بعد أكثر من عشر سنوات، والتفكير عدة مرات في ترك دراسته، حقق أخيرًا هدفه.

السيد كان يعمل حاليًا مدرسًا متعاقدًا في مدرسة ثانوية بمنطقة لونغ بين، هانوي. الصورة: مقدمة من الشخصية. — السيد كان يعمل حاليًا مُعلّمًا في مدرسة ثانوية بمنطقة لونغ بين، هانوي. الصورة: *مُقدّمة من الشخصية.*

عندما كان جان في المدرسة الإعدادية، انفصل والداه. عاش الشقيقان مع والدتهما، وكانا دائمًا من أوائل المبادرين بالدراسة. في عام ٢٠١١، اجتاز جان برنامج البكالوريوس الدولي في الجامعة الوطنية للاقتصاد ، ولكن بعد السنة الأولى، اضطر إلى تأجيل دراسته بسبب صعوبات في عمل والدته وعدم قدرتها على تحمل تكاليف الدراسة. تزوجت والدته لاحقًا، فانتقل الشقيقان للعيش معها في منزل مشترك في منطقة هوان كيم.

خلال فترة انقطاعه عن الدراسة، كان جان يُدرّس الرياضيات واللغة الإنجليزية لطلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية لكسب المال اللازم لتغطية نفقات المعيشة والادخار للعودة إلى الدراسة. بعد عودته إلى المدرسة طوال عامه الدراسي الثاني تقريبًا، دفعه الضغط المالي إلى ترك الدراسة للتركيز على التدريس. خلال تلك السنوات العصيبة، كان جان دائمًا برفقة صديقته في المدرسة الثانوية، التي أصبحت زوجته فيما بعد. كما أحبته عائلة صديقته، وقدّمت له العديد من الطلاب للدراسة معه. وفي سن الثالثة والعشرين، تزوج.

"في ذلك الوقت، لم يكن لديّ شيء. أنا ممتنّ دائمًا لأسرة زوجتي على حمايتهم ودعمهم"، قال السيد كان.

عاد الزوجان للعيش مع والدي الزوجة لتوفير المال ومواصلة الدروس الإضافية. وبفضل ثقة الوالدين، ازداد عدد طلاب صف الزوجين، مما ساعدهما على كسب عيشهما من هذه المهنة.

بعد ولادة ابنته، فكّر السيد جان في الحصول على وظيفة مستقرة لرعاية أسرته. لو حصل على شهادة جامعية، لكان التدريس أسهل. لكن لم يُقرر إعادة امتحان القبول الجامعي إلا في عام ٢٠١٩، عندما بلغت ابنته عامين.

في ذلك العام، كانت أختي الصغرى تدرس أيضًا في الجامعة. ساندها كان ودرس بمفرده عندما كان موعد الامتحان بعد شهرين أو ثلاثة أشهر فقط، كما قالت تران ثي هانه، زوجة كان.

وفقًا للسيدة هانه، كان كان طالبًا متفوقًا في حصة الرياضيات في مدرسة تران فو الثانوية عندما كان لا يزال يدرس. كما كان متفوقًا في العلوم الطبيعية واللغة الإنجليزية، فقُبل في المجموعة D07 (الرياضيات، الكيمياء، اللغة الإنجليزية) في تخصص أصول تدريس الرياضيات بكلية التربية بجامعة هانوي العاصمة. ومن بين المواد الدراسية الثلاث، كان كان الأضعف في الكيمياء.

أجد صعوبة في الدراسة بسبب كبر سني. علاوة على ذلك، تغير نظام الامتحان من مقالي إلى اختيار من متعدد، وهو مختلف عما كان عليه عندما كنت أدرس، كما قال السيد كان.

السيد كان (حاملاً ميدالية تذكارية) في حفل تكريم المتفوقين في معبد الأدب في 10 أكتوبر. الصورة: مقدمة من الشخصية — السيد كان (حاملاً ميدالية تذكارية) في حفل تكريم المتفوقين في معبد الأدب في 10 أكتوبر. الصورة: *مقدمة من الشخصية*

كانت الدروس الإضافية تُعقد مساءً، لذا كان يدرس ويتدرب خلال النهار بمفرده باستخدام المواد المتاحة على الإنترنت. كما ساعدت السيدة هانه زوجها في جمع المواد وترسيخ معارفه. كان يُجري بانتظام اختبارات تجريبية في الرياضيات واللغة الإنجليزية يوميًا. أما في الكيمياء، فكان يُراجع النظريات ويُجري اختبارات تجريبية من حين لآخر. ونتيجةً لذلك، حصل على 7.8 في الرياضيات، و6.26 في الكيمياء، و9 في اللغة الإنجليزية، بمجموع 30.85 من 40، وهو ما يكفيه لاجتياز امتحان القبول.

لكن عندما بدأ الدراسة مع أصدقاء أصغر منه بثماني سنوات، شعر السيد كان بالخجل والخجل. أدرك صعوبة تكوين صداقات، فبدأ بالجلوس وحيدًا في مكان واحد.

"نظرًا لعمري، أبدى الجميع فضولهم وبادروا بالتحدث معي والتعرف عليّ. كانوا ودودين ومنفتحين، مما ساعدني على الاندماج تدريجيًا في الفصل الدراسي"، قال السيد كان.

كان هدفه الحصول على تعليم جيد، دون الحاجة لإعادة الامتحانات لتوفير المال. درس بجدّ خلال فترة دراسته. كان مشغولاً بالتدريس ليلاً، فلم يكن لديه وقت كافٍ لمراجعة دروسه. لم تكن لديه غرفة خاصة في المنزل، فكان عليه خلال الامتحانات انتظار نوم زوجته وأطفاله للدراسة.

بعد تحقيق نتائج أكاديمية ممتازة في الفصل الدراسي الأول وفوزه بمنحة دراسية، تم تحفيز السيد كان وحافظ على هذا الإنجاز حتى التخرج.

الدكتورة نجوين ثي هونغ، رئيسة قسم تعليم الرياضيات، هي المشرفة على رسالة السيد كان. وقد أُعجبت السيدة هونغ برغبة طالبها في التحسين والتقدم والاجتهاد الدائم.

علقت السيدة هونغ قائلة: "كان لا يخاف من الصعوبات، ويحاول دائمًا جاهدًا في الدراسة والتدريب".

في القسم، يحظى السيد كان بحب وشهرة المعلمين. وأعربت الأستاذة نجوين ثي ثوي فينه، المحاضرة في قسم الرياضيات، عن إعجابها بروح السيد كان وقدرته على التعلم.

قالت السيدة فينه: "كان طالبًا متميزًا. النتائج التي حققها تستحق جهوده خلال سنواته الدراسية الأربع".

بعد تخرجه، عُيّن السيد كان مدرسًا للرياضيات في مدرسة فيت هونغ أوربان الثانوية في مقاطعة لونغ بين، وهو يُدرّس حاليًا بعقد. بعد أكثر من شهر من العمل، أصبح تدريجيًا مُلِمًّا بالبيئة والزملاء والطلاب.

"أتمنى أن تتاح لي الفرصة للبقاء في هذه المدرسة لفترة طويلة"، شارك السيد كان.

في المستقبل، يرغب السيد كان في تحسين مهاراته التدريسية، وإذا أتيحت له الفرصة، فسيدرس للحصول على درجة الماجستير لتطوير خبرته. ما تعلمه هو أنه مهما واجهته من صعوبات، عليه أن يسعى للدراسة. إن لم يستطع دراسة الثقافة، يمكنه تعلم مهنة، وستتاح له فرص جديدة تدريجيًا. إن لم يدرس، فلا خيار أمامه.

أنا محظوظ جدًا بدعم عائلة زوجتي، التي وفرت لي الظروف اللازمة لتأمين حياتي، وتأسيس أسرة، ومواصلة دراستي. أدين لعائلة زوجتي بالكثير، كما قال السيد كان.