يضم مجلس جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) رجال أعمال وعلماء مرموقين ساهموا بشكل كبير في التوجه التنموي للمدرسة - الصورة: جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا
وفقًا لقانون التعليم العالي لعام 2018، يتكون الهيكل التنظيمي للجامعة من العديد من المكونات، بما في ذلك مجلس الجامعة ومجلس الأكاديمية (يشار إليهما مجتمعين باسم مجلس الجامعة).
وبالمثل، يتضمن الهيكل التنظيمي للجامعة مجلسًا جامعيًا، ولكل مجلس مهام وواجبات مختلفة.
لا يقلل من دور الجامعات الوطنية
لتوضيح هذا الاختلاف، حلل البروفيسور الدكتور لي مينه فونغ، رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، نموذج مجلس الجامعة ذي المستويين في النظام الجامعي الوطني. ويمكن فهم أن المستوى الأول هو مجلس الجامعة الوطني الذي يُقرر الاستراتيجية العامة، والشؤون المالية، وكبار الموظفين، والروابط الصناعية المشتركة.
المستوى الثاني هو مجلس المدرسة في المدارس الأعضاء، الذي يتولى إدارة الأنشطة اليومية، واتخاذ القرارات بشأن القضايا المهمة المتعلقة بالتدريب والعلوم والتكنولوجيا، واستراتيجيات التنمية الفردية المناسبة.
من منظور الإدارة العملية، أشار السيد فونغ إلى أن صلاحيات المستويين غير محددة بوضوح أحيانًا، مما قد يؤدي بسهولة إلى تداخل الاختصاصات. وتجد المدارس الأعضاء صعوبة في اتخاذ قرارات بشأن قضاياها الخاصة واستراتيجياتها الطموحة. ويتولى مجلس المستوى الأول مسؤولية البت في القضايا الرئيسية، مع منح مجلس المستوى الثاني المبادرة اللازمة.
وأضاف السيد فونج "إن واقع الاستقلال في جامعة التكنولوجيا أثبت أن وجود مجلس جامعي لا يلغي دور الجامعة الوطنية، بل يزيد من فعالية الإدارة الأكاديمية واللامركزية الشفافة".
وبالمثل، قال الأستاذ المشارك الدكتور لي توان لوك، رئيس مجلس جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إن مؤسسة مجلس الجامعة تشكلت وعملت منذ القانون رقم 34 لسنة 2018 بمزايا وأيضًا بالعديد من العيوب في الفترة المبكرة.
ومع ذلك، فإن الواقع على مر السنين يظهر أن مجلس المدرسة ومجلس الجامعة يؤديان أدوارهما ومهامهما بشكل جيد.
تقوم المدارس الأعضاء ببناء استراتيجيات التطوير بما يتماشى مع الاتجاه العام، دون أي تناقضات.
صرحت الأستاذة المشاركة، الدكتورة لي ثي نغوك ديب، رئيسة مجلس جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، بأن الجامعات التابعة للجامعة الوطنية والجامعات الإقليمية قد أنشأت مجالس جامعية وعملت بشكل مستقر في الآونة الأخيرة. وقد نسق المجلسان الجامعيان بسلاسة.
وبحسب السيدة ديب، فإن الحفاظ على مجلس مدرسي في كل مدرسة عضو يساعد المدارس على أن تكون استباقية ومرنة وسريعة في اتخاذ القرارات والاستراتيجيات المهمة، دون الحاجة إلى الاعتماد بشكل كبير على مجلس الجامعة الوطني.
علاوة على ذلك، فإنه لا يضع أيضًا مسؤولية كبيرة وضغوطًا على أعضاء مجلس الجامعة الوطني عند اتخاذ القرارات الخاصة بالمدارس الأعضاء، والتي تتميز بخصائصها الخاصة.
تنمو الجامعة من المدارس الأعضاء
من الناحية القانونية، قالت الأستاذة المشاركة الدكتورة دوآن ثي فونج ديب، رئيسة قسم التفتيش القانوني في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إن العلاقة بين مجلس الجامعة ومجلس المدرسة في جوهرها ليست علاقة رئيس ومرؤوس، ومجلس المدرسة ليس مسؤولاً عن الإبلاغ والمساءلة أمام مجلس الجامعة.
دور مجلس الجامعة منفصل عن مجالس المدارس. هذه نقطة مهمة يجب توضيحها لتجنب سوء الفهم بأن مجلس الجامعة يمكن أن يحل محل مجلس المدرسة. في حال الموافقة على إعفاء مجلس المدارس الأعضاء من مهامه، يصبح نقل جميع هذه المهام إلى مجلس الجامعة أمرًا مستحيلًا، وهو أمر غير عملي ومخالف للأنظمة القانونية السارية.
قالت السيدة ديب: "إن نمو الجامعات الوطنية وتطورها المستدام ينبع من نمو الوحدات الأعضاء وتطورها المستدام. ومجالس الجامعات الأعضاء مؤسسات تضمن مزيدًا من الاستقلالية والمسؤولية الذاتية، وهو أساس تطور الجامعات".
وبحسب المدارس فإن استقلالية الجامعة مرتبطة بمجلس المدرسة.
لقد ساعد الاستقلال الجامعات الأعضاء على التطور بسرعة في الآونة الأخيرة، مما ساهم في تعزيز قوة الأنظمة الجامعية الوطنية والإقليمية.
إذا تم إلغاء مجلس الجامعة في إحدى الجامعات الأعضاء، فإن ذلك سيؤثر بشكل خطير على تطبيق الحكم الذاتي، وسيعيق التطور والنضج، وبالتالي يؤثر على قوة النظام.
صرح الأستاذ المشارك الدكتور هوينه كي فونغ ها، نائب مدير جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، بأن 30% من أعضاء مجلس المدرسة من خارج الجامعة. هؤلاء أشخاص ذوو آراء قوية ورؤى استراتيجية، ورجال أعمال وعلماء مرموقين، مما يُسهم بشكل كبير في تطوير الجامعة.
ومن هناك، حذّر قائلاً: "إذا ألغينا مجلس إدارة المدرسة، فقد نتخلف عن ركب العالم. وعندما تتراجع المدارس الأعضاء في التصنيف، سيتراجع النظام بأكمله. وهذا أمر مقلق للغاية".
بحاجة إلى أن تكون أكثر تحديدا
لا توافق المدارس الأعضاء في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية على إلغاء مجلس الجامعة، وتحافظ على النموذج الحالي لمجلس الجامعة ومجلس المدرسة. ومع ذلك، بناءً على التطبيق العملي، تشير آراء عديدة إلى ضرورة إجراء تعديلات لتحديد أدوار مجلس الجامعة ومجلس المدرسة بشكل أوضح.
اقترح السيد نجوين هوانغ دونغ، نائب رئيس جامعة العلوم الصحية (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، وضع وثيقة قانونية تُفصّل العلاقة بين مجلس الجامعة ومجلس الجامعة الوطني ومجلس الجامعة الإقليمي، بما يضمن مبادئ الاستقلالية والمسؤولية والمساءلة والرقابة. كما يجب تحديد الأدوار بين مستويات المجلس بوضوح.
قال الأستاذ المشارك الدكتور دينه دوك آنه فو - نائب رئيس الجامعة الدولية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) - إن لجنة صياغة تعديل قانون التعليم العالي يجب أن تركز على تحديد المسؤوليات والعلاقات بين مجلس الجامعة ومجلس المدرسة بشكل واضح، وتوضيح اللامركزية، مع ضمان فعالية حوكمة الجامعة والحفاظ على الاستقلال الحقيقي لكل مدرسة في النظام.
المصدر: https://tuoitre.vn/hoi-dong-truong-thanh-vien-co-lam-giam-vai-tro-dai-hoc-quoc-gia-dai-hoc-vung-20250711130111277.htm
تعليق (0)