قانون جديد للمعلمين: زيادة الرواتب، ومكافآت سخية، والتقاعد المبكر، واستقطاب الكفاءات

وزارة التعليم والتدريب ستنصح الحكومة بإعادة ترتيب جداول الرواتب لعدد من وظائف المعلمين لضمان الاتساق في جداول الرواتب المطبقة على الوظائف المهنية للمعلمين والموظفين المدنيين في القطاعات والمجالات الأخرى؛ وفي الوقت نفسه، ضمان مستويات معيشة المعلمين، ومساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في عملهم والتفاني في قضية التعليم.

وفي صباح يوم 11 يوليو/تموز، عقد مكتب الرئيس مؤتمرا صحفيا للإعلان عن قرار الرئيس بإصدار القوانين التي أقرها المجلس الوطني في دورته التاسعة.

ضمان مستوى معيشة المعلمين

في المؤتمر الصحفي، قدم نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ بعض المحتويات الجديدة لقانون المعلمين.

قال السيد ثونغ إن قانون المعلمين يُحسّن سياسات دخل المعلمين. وعلى وجه الخصوص، تُصنّف رواتب المعلمين في أعلى سلم رواتب المهن الإدارية.

على وجه التحديد، تنص المادة 23 من قانون المعلمين على أن "رواتب المعلمين هي الأعلى في سلم رواتب الوظائف الإدارية"، وتُكلّف الحكومة بتحديد سياسات رواتب المعلمين بالتفصيل. ويُعد هذا أساسًا هامًا للحكومة لوضع لوائح خاصة برواتب المعلمين لضمان سياسة "الأعلى مرتبة".

نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ. الصورة: PV.

قال نائب وزير التربية والتعليم والتدريب إن الوزارة تعمل بشكل عاجل على إعداد واستكمال مشروع مرسوم ينظم سياسات الرواتب والبدلات وأنظمة الدعم والجذب للمعلمين لضمان فعالية موحدة عند دخول قانون المعلمين حيز التنفيذ.

وستنصح وزارة التربية والتعليم والتدريب الحكومة بإعادة ترتيب جداول الرواتب لعدد من وظائف المعلمين (مثل معلمي ما قبل المدرسة، ومعلمي التعليم العام، ومعلمي الإعداد الجامعي، ومعلمي التعليم المهني للصف الرابع، إلخ) لضمان الاتساق في جداول الرواتب المطبقة على الوظائف المهنية للمعلمين والموظفين المدنيين والقطاعات والمجالات الأخرى؛ وفي الوقت نفسه، ضمان مستويات معيشة المعلمين، ومساعدتهم على الشعور بالأمان في عملهم والمساهمة في قضية التعليم.

وبالإضافة إلى ذلك، يحق للمعلمين، وفقًا للقانون، الحصول على بدلات إضافية مثل البدلات الخاصة، والمسؤوليات، والحوافز، والإعانات للمناطق المحرومة، وإعانات التعليم الشامل، والأقدمية، والتنقل، وما إلى ذلك، مما يساهم في زيادة دخلهم الإجمالي.

معلمات ما قبل المدرسة اللواتي يرغبن في التقاعد قبل 5 سنوات

صرح نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن قانون المعلمين يكمل السياسات الرامية إلى دعم وجذب المعلمين الذين يستوفون متطلبات الموارد البشرية عالية الجودة للعمل في قطاع التعليم.

يعمل القانون على توسيع وتعزيز نظام سياسة الدعم، مع التركيز على: دعم السكن العام أو الإيجار للمعلمين في المناطق الصعبة للغاية؛ والفوائد الصحية الدورية والتدريب والتطوير المهني لجميع المعلمين، بغض النظر عن كونهم حكوميين أو غير حكوميين؛ والأولوية في التوظيف والنقل والاستقبال للمعلمين العاملين في المناطق النائية والحدودية والجزرية؛ وجذب الأشخاص المؤهلين تأهيلا عاليا والمهارات المهنية الجيدة للمشاركة في التدريس، وخاصة في المجالات الاستراتيجية مثل العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي والتعليم المهني.

يمكن لمعلمي رياض الأطفال الراغبين في التقاعد المبكر التقاعد لمدة تصل إلى خمس سنوات دون أي تخفيض في معاشهم التقاعدي (إذا كانوا قد سددوا اشتراكات التأمين الاجتماعي لمدة 15 عامًا). في المقابل، يمكن للأساتذة والأساتذة المساعدين والأطباء والمعلمين العاملين في مجالات متخصصة التقاعد في سن أكبر للحفاظ على الكفاءات.

يُنظّم قانون المعلمين توحيد معايير الهيئة التدريسية وتطويرها، بما يُحسّن جودة التعليم. ويدمج القانون نظامي المعايير (الألقاب المهنية والمعايير المهنية) في نظام واحد للألقاب المرتبطة بمعايير الكفاءة المهنية، ويُطبّق بشكل موحّد على القطاعين العام والخاص.

وفقًا لمسؤولي وزارة التعليم والتدريب، يهدف هذا إلى إرساء مستوى جودة مشترك للفريق بأكمله، وضمان عدالة حصول الطلاب على تعليم جيد. بالإضافة إلى ذلك، يُعزز هذا القانون الشفافية وسهولة الوصول في تقييم المعلمين واختيارهم وتدريبهم. كما ينص القانون على ربط اختيار المعلمين بالممارسات التربوية، بما يضمن جودة المخرجات، بما يتناسب مع كل صف دراسي ومستوى تدريبي.

بالإضافة إلى الحق في الحماية، يتحمل المعلمون مسؤولية الحفاظ على أخلاقيات المهنة. إن تحديد عقوبات واضحة لمخالفات المعلمين في أنشطتهم المهنية يُسهم في الارتقاء بمكانتهم، مع الحفاظ على المعايير التربوية في البيئة التعليمية.

ينص قانون المعلمين على لوائح أكثر اكتمالاً بشأن سياسات التعبئة والإعارة والنقل والتدريس بين المدارس وبين المستويات للمعلمين في المؤسسات التعليمية العامة كأساس لترتيب وتعيين المعلمين وفقًا لخصائص الأنشطة المهنية ومتطلبات قطاع التعليم.

وقال السيد ثونغ إن اللوائح الخاصة بالصناعة التي لا يمتلكها المسؤولون في القطاعات والمجالات الأخرى، مثل التعبئة والنقل، ساعدت في حل مشكلة الفائض المحلي ونقص المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام في الماضي القريب، كما ساهمت أيضًا في تحسين جودة وقدرة الفريق.

ترونغ فونغ

المصدر: https://tienphong.vn/luat-moi-cho-giao-vien-luong-tang-phu-cap-day-nghi-huu-som-thu-hut-nguoi-tai-post1759317.tpo