نغي آن يحسن فعالية تدريس اللغة الإنجليزية

على وجه الخصوص، حلول التعلم عبر الإنترنت، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، والتخصيص بناءً على القدرات. بالإضافة إلى ذلك، ربط الموارد لدعم المدارس في المناطق المحرومة التي تعاني من نقص المعلمين في تدريس اللغة الإنجليزية.

التغيير الإيجابي

في امتحان القبول للصف العاشر لعام ٢٠٢٥، حصلت في نغان دي (من مدرسة مون سون الثانوية للأقليات العرقية، بلدية مون سون، نغي آن ) على ٧.٢٥ نقطة في اللغة الإنجليزية. كانت هذه المادة هي أكثر ما أثار قلقها لأن أدائها الأكاديمي كان أضعف من الرياضيات والأدب. ولأن النتيجة الرسمية كانت أعلى بنقطتين من اختبار منتصف العام في الصف التاسع، تم قبول في نغان دي في المدرسة الثانوية الداخلية الإقليمية للأقليات العرقية. لم تقتصر هذه الطالبة على هذه الطالبة فحسب، بل ارتفع متوسط درجات اللغة الإنجليزية في مدرسة مون سون الثانوية للأقليات العرقية أيضًا إلى ٦ نقاط. تُعد هذه نتيجةً رائدةً للمدرسة الواقعة في منطقة الحدود، حيث غالبية أطفال الأقليات العرقية.

قالت الأستاذة لو ثي ين فونغ، مُعلمة اللغة الإنجليزية في مدرسة مون سون الثانوية للأقليات العرقية، إن أكبر صعوبة في تدريس اللغة الإنجليزية في مدارس المرتفعات عمومًا هي افتقار الطلاب إلى التأسيس المسبق. في المرحلة الابتدائية، يبدأ معظم الطلاب في تعلم هذه المادة، لكن مستوى أدائهم العام متدني، ويفتقرون إلى المعرفة النحوية، ومفرداتهم محدودة للغاية.

دفعة طلاب الصف التاسع الذين تخرجوا مؤخرًا هي أول دفعة بعد برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، لذا فهي مهتمة بتحسين جودة تدريس اللغة الإنجليزية. خلال عملية التدريس، تُركز الأستاذة ين فونغ على تزويد الطلاب بأساسيات القواعد النحوية وإثراء مفرداتهم. نظرًا لعدم كفاية وقت الحصص، فهي تبحث عن المزيد من الوثائق والحوارات المناسبة، وتُعطي الطلاب المزيد من الواجبات المنزلية للتدرب عليها.

في الوقت نفسه، أُنشئت مجموعات على زالو وفيسبوك لمشاركة مواد التعلم الإلكتروني مع الطلاب. وبفضل ذلك، شهدت هذه المدرسة الحدودية موسم امتحانات ناجحًا، حيث كانت نتائج اللغة الإنجليزية من بين أفضل المدارس في المنطقة الجبلية بمقاطعة نغي آن.

مدرسة تام كوانغ 2 الابتدائية الداخلية (بلدية تام كوانغ، نغي آن) تضم 303 طلاب، يدرسون في موقعين في سو وتونغ هونغ. ونظرًا لوجود معلم لغة إنجليزية واحد فقط، لا تستطيع المدرسة سوى توفير حصص دراسية إلزامية كافية للصفوف الثالث والرابع والخامس. أما بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني، فإن تعلم اللغة الإنجليزية مبكرًا هو ما يرغب فيه أولياء الأمور والطلاب، ولكنه أمر مستحيل بالنسبة للمدرسة.

ومع ذلك، بدءًا من العام الدراسي 2024-2025، ومع حركة "المدرسة تساعد المدرسة، والموضوع يساعد الموضوع" التي أطلقتها وزارة التعليم في نغي آن، تمكن المعلمون من المدارس المنخفضة الذين يدعمون التدريس المجاني للغة الإنجليزية عبر الإنترنت للمدارس الجبلية من حل هذه المشكلة.

السيدة هو ثي هوين ترانج - معلمة في مدرسة دانج سون الابتدائية (بلدية دو لونج، نغي آن) تقوم بتدريس درسين باللغة الإنجليزية عبر الإنترنت أسبوعيًا لطلاب مدرسة تام كوانج 2 الابتدائية الداخلية.

وأضافت: "على الرغم من وجود العديد من الصعوبات وصعوبة تحقيق الفعالية في التدريس المباشر، إلا أن هدف المعلمين والمدارس هو تعريف طلاب الصفين الأول والثاني باللغة الإنجليزية، وغرس حب التعلم والدراسة لديهم. وعند وصولهم إلى الصف الثالث، سيكون لديهم أساس متين لبدء دراسة برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨".

لأن التعلم يُجرى عبر تطبيق زووم، سيعمل الإداريون والمعلمون في مدارس المرتفعات كمساعدين للتدريس، حيث يُجهّزون أجهزة الكمبيوتر وخطوط النقل لدروس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت. ووفقًا لمديري مدارس المرتفعات في نغي آن، يُعدّ التنسيق والاتصال عبر الإنترنت في تدريس اللغة الإنجليزية إرثًا راسخًا وتعزيزًا فعالًا لتطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس، وهو مناسب بشكل مرن للظروف العملية لكل مدرسة وكل مادة.

بالنسبة للغة الإنجليزية، يعوض هذا الحل مؤقتًا النقص في المعلمين أثناء انتظار التوظيف، ومن ناحية أخرى يساهم في تحسين فعالية تدريس هذه المادة في المناطق النائية والصعبة.

دروس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت لطلاب مدرسة تام كوانغ 2 الابتدائية الداخلية (بلدية تام كوانغ، نغي آن).

تعزيز اللغة الإنجليزية في المدارس

مدرسة هونغ بينه الثانوية (ثانه فينه، نغي آن) تُسجّل ثمانية طلاب من الصف السادس هذا العام، بما في ذلك فصلان مكثفان للغة الإنجليزية وفصل واحد في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ووفقًا لإدارة المدرسة، على الرغم من أن حصة الفصول المكثفة تبلغ 92 طالبًا فقط، إلا أن عدد المتقدمين كبير.

في السابق، وفقًا لإعلان القبول، للدخول إلى فصل اللغة الإنجليزية المكثف، يحتاج الطلاب إلى الحصول على إحدى شهادات اللغة الإنجليزية الدولية مثل: Mover، Flyer، KET، والحصول على درجات اختبار عالية في نهاية الصف الخامس أو الحصول على شهادات تقدير، وشهادات تبادل تنظمها وزارة التعليم.

قالت السيدة لي ثو ين، مديرة مدرسة هونغ بينه الثانوية: إن تعلم اللغة الإنجليزية هو اتجاه حالي ويرغب العديد من الآباء في الاستثمار في أطفالهم لتحسين مهاراتهم في اللغة الإنجليزية.

وبحسب تقرير صادر عن إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نغي آن، فإنه بحلول نهاية العام الدراسي 2024-2025، سيكون لدى المقاطعة 35 مركزًا للغات الأجنبية تم تقييمها للمشاركة في تدريس اللغة الإنجليزية المحسنة في المؤسسات التعليمية مع أكثر من 2500 فصل دراسي ونحو 68000 طالب مشارك.

صرح السيد نجوين مانه ها، رئيس قسم التعليم المهني والتعليم المستمر في إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، بأن برنامج تعليم اللغة الإنجليزية المُحسّن أصبح أكثر منهجيةً ومنهجيةً تدريجيًا. حاليًا، عند قبول الطلاب في بداية العام الدراسي، تُضيف الجامعات والكليات... والعديد من المدارس نقاط أولوية بناءً على نتائج شهادات إتقان اللغة الأجنبية الدولية. وهذا أيضًا يُحفز الطلاب على المبادرة والإيجابية في تعلم اللغة الإنجليزية.

في السنوات الأخيرة، نفّذ قطاع التعليم في نغي آن بنشاط مشروع "تحسين جودة تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في المؤسسات التعليمية بالمنطقة، للفترة 2021-2025، برؤية 2030". وقد طُبّق العديد من النماذج والحلول المحددة، محققًا نتائج باهرة.

مع ذلك، في الواقع، لا يزال تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس يواجه صعوبات عديدة. حاليًا، تُدرّس اللغة الإنجليزية في جميع المدارس الثانوية في المقاطعة وفقًا للبرنامج الجديد، إلا أن الجودة ليست موحدة. هناك نقص في المعلمين، ومعدل استيفاء معايير إتقان اللغات الأجنبية وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام منخفض. المرافق التعليمية غير متناسقة، حيث لا توجد فصول دراسية للغات الأجنبية في 117 مدرسة.

وفي إطار تنفيذ "المشروع الوطني للغة الأجنبية"، قدمت وزارة التعليم والتدريب المشورة أيضًا للجنة الشعبية لمقاطعة نغي آن بشأن "مشروع تحسين القدرة على اللغات الأجنبية، وجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس، للفترة 2025-2035".

مع تزايد المتطلبات في الفترة الجديدة، يطبق قطاع التعليم في نغي آن نماذج وحلولاً تكنولوجية، ويعمم تعليم اللغة الإنجليزية على مستوى العالم. ولا سيما حلول التعلم عبر الإنترنت، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، والتخصيص حسب الإمكانيات.

وللقيام بذلك، تواصل وزارة التعليم والتدريب تقديم المشورة لمقاطعة نغي آن بشأن الآليات والسياسات المحددة لتحسين جودة هيئة التدريس، والاستثمار في المرافق ومعدات التدريس للمدارس، ومساعدة الطلاب على الوصول إلى بيئة تعليمية أفضل للغة الإنجليزية. - السيد تاي فان ثانه - مدير وزارة التعليم والتدريب في نغي آن

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html