نينه بينه يعزز التحول الرقمي الشامل في قطاع التعليم

في إطار الأجواء التنافسية المثيرة نحو المؤتمر الوطني الثامن للمحاكاة لقطاع التعليم ، يؤكد قطاع التعليم في مقاطعة نينه بينه تدريجياً على روح الابتكار والإبداع والتصميم على التحول الرقمي الشامل.

نموذج الفصل الدراسي الذكي

تعد مدرسة تران نهان تونغ الابتدائية (دونغ أ، نينه بينه ) واحدة من الوحدات الرائدة التي تنفذ بشكل نشط تطبيق تكنولوجيا المعلومات (IT) والتحول الرقمي (DCT) في التدريس والإدارة.

قامت المدرسة بنشر فصلين دراسيين ذكيين للصفين الثاني والثالث مع كامل المعدات الحديثة مثل اللوحات التفاعلية وأجهزة العرض والأجهزة اللوحية للطلاب والإنترنت عالي السرعة.

أكدت السيدة هوانغ ثانه بينه، مديرة مدرسة تران نهان تونغ الابتدائية، أن "جميع المعلمين الذين اختارتهم المدرسة لتدريس الفصول الذكية يتمتعون بمؤهلات تربوية وخبرة مهنية راسخة، ويتمتعون بالقدرة على توظيف تكنولوجيا المعلومات والأجهزة الذكية بمهارة في التدريس. وفي الوقت نفسه، نواصل تطوير أساليب التدريس والتعلم، باستخدام أساليب التعلم المفتوح".

في الفصول الذكية، سيحصل كل طالب على جهاز تعليمي، وهو جهاز لوحي، يحتوي على محتوى تعليمي رقمي. ويمكن للمعلمين التفاعل مع الطلاب عبر جهاز كمبيوتر أو سبورة ذكية.

من خلال نظام أجهزة التعلم الذكية، تُزامَن إجابات الطلاب على السبورة. وبفضل ذلك، يتابع المعلمون فورًا تقدمَ وجودةَ إجابات الفصل بأكمله. كما يمكنهم تصحيح الواجبات عن بُعد، أو اختيار عمل الطالب مسبقًا وعرضه على السبورة لتصحيحه. وفي الدرس نفسه، يمكن للمعلمين أيضًا بناء مسار تعليمي مُخصَّص لكل طالب، وفقًا لظروفه الخاصة، وفقًا لما ذكرته السيدة فام ثي ين، مُعلِّمة في مدرسة تران نهان تونغ الابتدائية.

وفي مدرسة تران بيتش سان الثانوية (نام دينه، نينه بينه)، أصبح الطلاب الآن على دراية بجلسات التدريس عبر الحدود من خلال التواصل مع الطلاب من المدارس الوطنية والأقاليم الأخرى حول العالم.

لقد محت التكنولوجيا المسافات الجغرافية. فمن خلال الدروس العابرة للحدود، يكتسب الطلاب أقصى درجات التدريب على مهارات الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية، ويكتسبون ثقة في التواصل. وقد خلقت الدروس عبر الإنترنت مساحة تعليمية نابضة بالحياة، حيث يمكن للطلاب من مختلف البلدان استكشاف مجالات جديدة معًا، وممارسة مهارات التواصل، وتوسيع نطاق فهمهم لثقافة البلاد، كما قالت السيدة نغوين ثي ثانه هوا، معلمة في مدرسة تران بيتش سان الثانوية.

ومن المتوقع أن يحقق نموذج الفصول الدراسية الذكية اختراقات في التعليم والتدريب، ويساهم في تعزيز التحول الرقمي والابتكار وتحسين جودة التعليم الأساسي والشامل.

تعزيز "الرقمنة" الشاملة لجميع المجالات التعليمية

في مدرسة تران نهان تونغ الابتدائية، من المهام المألوفة للطلاب قبل بدء الدراسة، بدلاً من إحصاء عدد الطلاب في الفصل، سيسجلون حضورهم مباشرةً باستخدام بصمة الإصبع أو بطاقة الطالب في أحد أجهزة الحضور الذكية الثمانية المُركّبة في المدرسة. سيتم تحديث معلومات عدد الطلاب في كل فصل فورًا، مما يُساعد مجلس الإدارة على إدارة الطلاب ومتابعتهم بفعالية.

بدلاً من زيارة موظفي مكتب المدرسة لكل فصل يوميًا للتحقق من عدد الطلاب، أصبح بإمكان المدرسة الآن معرفة عدد الطلاب بعملية واحدة فقط، حتى عند وصول الطلاب إلى المدرسة، سيتلقى أولياء أمورهم إشعارًا فور تسجيلهم حضورهم باستخدام بطاقاتهم أو بصمات أصابعهم. يوميًا، أسبوعيًا، شهريًا، يمكن تلخيص عدد الطلاب فورًا، كما ستتم مزامنة هذه النتيجة تلقائيًا في سجل مراقبة جودة التعليم، وفي تقرير درجات الطالب. - السيدة هوانغ ثانه بينه، مديرة مدرسة تران نهان تونغ الابتدائية، حللّت الأمر.

وبالمثل، في الماضي، كان معلمو مدرسة تران بيتش سان الثانوية يحضرون معهم الكثير من الوثائق وخطط الدروس والكتب عند حضورهم للصف. أما الآن، فيستخدم جميع معلمي المدرسة خطط الدروس الإلكترونية والتوقيعات الرقمية، وتتم إدارة المعلمين وأنشطة التدريس بشكل رئيسي عبر البرامج. ولم يقتصر الأمر على توفير الورق والحبر والوقت، بل ساعد البرنامج، بميزاته المتميزة، المعلمين على تدريس الطلاب وإدارتهم بسهولة وفعالية أكبر.

تطبيق تكنولوجيا المعلومات في دروس اللغة الإنجليزية في مدرسة تران بيتش سان الثانوية.

قال دينه توان ترونغ، الطالب في الصف السابع أ1 بمدرسة تران بيتش سان الثانوية، إنه عند دراسة الدروس باستخدام تطبيقات تكنولوجيا المعلومات، نشعر بحماس كبير، ويصبح كل درس أكثر تشويقًا. تُحفّز الصور والفيديوهات والأصوات الحية والواقعية اهتمام الطلاب بالتعلم والتفكير الإبداعي، مما يُسهّل فهم المسائل المجردة. وبفضل ذلك، يُصبح استيعاب الدروس أسهل.

أكدت السيدة هوانغ ثي مينه نجويت، مديرة مدرسة تران بيتش سان الثانوية، أن تطبيق حلول تكنولوجيا المعلومات يُمكّن المدرسة من بناء مدرسة ذكية تدريجيًا، بما يخدم ابتكار أساليب التدريس والاختبارات والتقييم وإدارة الطلاب. وبفضل تطبيق تكنولوجيا المعلومات، تُنفَّذ الإدارة والتدريس بشكل علمي ومنهجي أكثر، مما يُحسّن فعالية التعليم.

بفضل الخطوات الاستباقية والإبداعية والمتزامنة في عملية التحول الرقمي، يحقق قطاع التعليم في نينه بينه تدريجياً هدف بناء نظام تعليمي ذكي وحديث، مما يخلق أساسًا متينًا للتنمية الشاملة للأجيال القادمة.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-day-manh-chuyen-doi-so-toan-dien-nganh-giao-duc-post741703.html