(دان تري) - خلال 10 سنوات، ارتفع عدد الطلاب الذين يدرسون الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية المتكاملة في إطار المشروع 5659 في مدينة هوشي منه من 600 إلى أكثر من 30 ألف طالب، أي أكثر من 50 مرة.
5 طلاب في مدينة هوشي منه يحصلون على أعلى الدرجات في العالم
تم تقديم المعلومات المذكورة أعلاه من قبل السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، في المؤتمر لمراجعة 10 سنوات من تنفيذ المشروع 5695: مشروع تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية من خلال دمج البرامج الإنجليزية والفيتنامية (اللغة الإنجليزية المتكاملة).
السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، يقدم تقريراً عن المشروع 5695 (الصورة: هوآي نام).
في عامه الأول، طُبِّق البرنامج الجديد في ١٨ مدرسة موزعة على ٣ مناطق، بمشاركة ٦٠٠ طالب. وبحلول العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤، طُبِّق البرنامج في ١٦٠ مدرسة موزعة على ٢٠ منطقة، بمشاركة أكثر من ٣٠ ألف طالب.
وأضاف نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه: "هذا يدل على أن الحاجة إلى تعلم اللغة الإنجليزية جنبًا إلى جنب مع مواد المعرفة العلمية آخذة في الازدياد".
قال السيد كوك إن نتائج تعلم الطلاب المشاركين في المشروع ٥٦٩٥ عالية دائمًا، وخاصةً في الرياضيات والعلوم. وتتراوح نسبة الطلاب الحاصلين على درجات ممتازة في الامتحانات الدورية والنهائية في الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية دائمًا بين ٨٥٪ و٩٠٪.
تبلغ نسبة الطلاب الذين يتقدمون لامتحان شهادة بيرسون إدكسل الدولية بمتوسط نجاح في المواد الثلاثة اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم على مدى 10 سنوات 86% في المدرسة الابتدائية، و92% في المدرسة الثانوية، و96% في المدرسة الثانوية.
ساعد المشروع العديد من الطلاب على تحقيق نتائج عالية في الامتحانات الأكاديمية الدولية. أبرزها حصول خمسة طلاب على أعلى الدرجات عالميًا في امتحانات شهادة بيرسون إدكسل الدولية، وحصول 41 طالبًا على أعلى الدرجات على مستوى البلاد من مجلس امتحانات بيرسون إدكسل الدولية، وحصول 119 طالبًا على جائزة الطالب المتميز.
وأفاد السيد نجوين باو كوك أيضًا أن معظم الطلاب، عند إكمالهم البرنامج في جميع المستويات، حققوا المستوى المقابل وفقًا لإطار إتقان اللغة الأجنبية المكون من 6 مستويات لوزارة التعليم والتدريب ، وهو ما يعادل المستويات وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR).
مقدمة لجعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية في المدارس
وفي كلمته في المؤتمر، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إن مشروع 5695 في مدينة هوشي منه نفذ أهدافًا محددة للغاية من القرار 29، مما أدى إلى نتائج إيجابية ومستدامة.
نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ يقترح دراسة مدينة هوشي منه لتوسيع نطاق المواد الأخرى باللغة الإنجليزية (صورة: آنه فوك).
يُظهر هذا أن المشروع نُفِّذ بسرعة وفي الموعد المحدد، مما يُظهر رؤية قادة مدينة هو تشي منه واستراتيجيتهم ومرونتهم. كما يُظهر المشروع النصيحة الصائبة والدقيقة، والعزيمة، والجرأة على التفكير، والجرأة على الفعل، والجرأة على تحقيق الإنجازات، التي يتحلى بها قادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه.
واقترح نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن تواصل مدينة هوشي منه النظر في إمكانية إجراء بحوث وتوسيع نطاق مواضيع أخرى في ظل الظروف الممكنة، وذلك استناداً إلى تجربة تطبيق الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية.
قال السيد تران ذي كونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إن تطبيق المشروع ٥٦٩٥ في مدينة هو تشي منه يُعدّ من التجارب التي تستحق التكرار والتعلم. واقترح على وزارة التعليم والتدريب تطبيق هذا النموذج في مقاطعات ومدن أخرى.
وقالت السيدة نجوين فونج لان، المديرة العامة لشركة EMG Education، إن الإنجازات التي تحققت على مدى السنوات العشر الماضية أثبتت أن المشروع 5695 يشكل أساسًا متينًا حقًا لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.
وبحسب السيدة لان، حقق المشروع النتائج المذكورة أعلاه لأنه ضمن أربعة أمور رئيسية: نموذج تعاون "أربعة منازل" متسق وفعال وناجح؛ وفريق من المعلمين المتميزين؛ وبناء إطار عمل لبرنامج تطبيقي للتكنولوجيا المتقدمة وعالي الجودة وفقًا للمعايير الدولية؛ وبناء بيئة تطبيقية عملية للغة الإنجليزية، والتعلم في أي وقت وفي أي مكان، وليس فقط يقتصر على ساعات الدراسة.
تقرير السيدة نغوين فونج لان في المؤتمر (الصورة: هواي نام).
حيث أظهر نموذج "البيوت الأربعة" الذي يشمل المديرين والمدارس والشركات والمتعلمين (الآباء) فعالية متميزة في دمج اللغة الإنجليزية في تدريس المواد الأساسية مثل الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية.
بالإضافة إلى ذلك، فإن فريق المعلمين المؤهلين تأهيلا عاليا، الذين يقومون ببناء بيئة تطبيقية عملية للغة الإنجليزية، ويعملون على تحسين التكنولوجيا بانتظام في عملية التدريس مثل النماذج ثلاثية الأبعاد، ومختبرات التجارب الافتراضية، والفصول الدراسية القائمة على Metaverse... يساعدون الطلاب على الوصول إلى المواد التعليمية والتكنولوجيا الحديثة.
وفقًا للسيدة لان، يُشكل هذا أساس مشروع بناء نموذج تعليمي مستدام، مُناسب لظروف فيتنام، ومُواكب لتوجهات التكامل الدولي. لا يقتصر الأمر على إتقان الطلاب للمعرفة فحسب، بل يكتسبون أيضًا الثقة في التواصل والعمل باللغة الإنجليزية، وهم مُستعدون للتنافس بشرف مع زملائهم الدوليين.
[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-hoc-sinh-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-o-tphcm-tu-600-len-hon-30000-20241130072958390.htm
تعليق (0)