خلق الأساس لهدف بناء مجتمع التعلم

(Baothanhhoa.vn) - إلى جانب نموذج "الأسرة المتعلمة"، وخلال عملية البناء والتطوير، تولي جمعية تعزيز التعلم (AEL) على جميع المستويات وقطاع التعليم ولجان الحزب المحلية والسلطات أهمية كبيرة دائمًا لحركة بناء "الأسرة المتعلمة" (DHHT) نحو هدف بناء مجتمع التعلم (XHHT) بنجاح من القاعدة الشعبية.

حصل طلاب عائلة نجوين ترونغ (بلدية تونغ سون) ذوي الإنجازات الأكاديمية الممتازة على جوائز من لجنة المنح الدراسية للعائلة.

في بلدية ثيو نجوك (القديمة)، التي تُعرف الآن باسم بلدية ثيو تيان، وبمشورة من مجلس HKH التابع للبلدية، نجحت اللجنة الشعبية للبلدية في تنظيم اجتماع مع 38 من رؤساء العشائر ومجالس العشائر في البلدة بأكملها. وفي هذا المؤتمر، ساهم رؤساء العشائر ومجالس العشائر بالعديد من الأفكار الجيدة حول تعليم الأبناء والأحفاد، والتنافس على توحيد العائلات في العشيرة لمساعدة بعضهم البعض حتى لا يتخلف أحد عن الركب؛ ومكافأة الأطفال وتشجيعهم على تحقيق إنجازات في الدراسة. ومنذ ذلك الحين، استجابت العشائر والفروع في البلدة بشكل إيجابي ونفذت الحركة بفعالية لتشجيع التعلم والموهبة (KH، KT) في العشيرة؛ انتشرت حركة تعلم أطفال العشائر أكثر فأكثر مع العديد من الأمثلة النموذجية. وعلى وجه الخصوص، كان لإنشاء صندوق المنح الدراسية (QKH) في العشائر في البلدة تغيير واضح. وعادةً ما يصل صندوق المنح الدراسية (QKH) لعشيرة Ngo إلى 750 مليون دونج. لدى العديد من العائلات أوقاف تتراوح قيمتها بين 100 إلى 200 مليون دونج أو أكثر، مثل العائلات: نجوين دوي، نجوين فوك، نجوين فان، لي شوان...

في مناطق أخرى، وبفضل ديناميكية مجلس العشيرة ومشاركته النشطة، أثارت العديد من العشائر حركة التعلم في كل فرد وكل عائلة، وبالتالي نجحت في بناء نموذج DHHT وفقًا لسياسات الحزب والدولة. على سبيل المثال، عشيرتا بوي سي ولي با في بلدة تان فونج، المعروفة الآن باسم بلدية لو في؛ وعشيرة ترينه فان في بلدية دينه تان؛ وعشيرة نجوين ترونج في بلدة ها لينه، المعروفة الآن باسم بلدية تونغ سون... استقرت عشيرة بوي سي في بلدية لو في منذ القرن السادس عشر، وسرعان ما أكدت على أنها عشيرة ذات تقاليد التضامن والحب المتبادل، وخاصة تقاليد امتحانات الماندرين والروح الدراسية لأجيال عديدة. ولتعزيز هذا التقليد، سرعان ما أنشأت عشيرة بوي سي لجنة لتعزيز التعلم بهدف تشجيع ورعاية تعلم أفراد الأسرة والعشيرة. منذ تأسيسها عام 1997، قامت لجنة تعزيز التعليم للعائلة بالعديد من الأنشطة العملية مثل دعم ومنح المنح الدراسية لأحفاد العائلة الذين يعانون من ظروف صعبة للتفوق في دراستهم؛ ومكافأة وتشجيع الطلاب الذين حققوا إنجازات في الدراسة والتدريب... وبفضل ذلك، لم يكن لدى عائلة بوي سي لعقود من الزمن أي أطفال تركوا الدراسة، وقد تلقى أولئك الذين كانوا في ظروف صعبة الدعم في الوقت المناسب.

على غرار عائلة دونغ في حي ثيو دونغ (سابقًا)، حي هام رونغ حاليًا، وللحفاظ على تقاليد أسلافهم في التعلم، أنشأ كل فرع لجنةً لتعزيز التعلم لبناء "أسرة التعلم"، DHHT، استجابةً لبناء XHHT. إلى جانب الترويج وتشجيع الأحفاد على التنافس الدراسي، أطلقت لجنة تعزيز التعلم الأسري برنامج "أسر"، داعيةً المحسنين والأبناء المتفوقين في العائلة للمساهمة في بناء QKH. حتى الآن، يبلغ رصيد QKH في الفروع ومجلس عائلة دونغ أكثر من 600 مليون دونغ فيتنامي. كل عام، بالإضافة إلى تنظيم توزيع الجوائز على الأطفال في كل فرع، تنظم لجنة تعزيز التعلم الأسري أيضًا حفلًا لتكريم الأطفال المتفوقين دراسيًا، والفائزين بجوائز في المسابقات الوطنية والدولية، والأطفال الذين اجتازوا امتحانات القبول الجامعي، والذين نالوا درجات عالية في مناقشة أطروحات الدكتوراه... وقد ساعد التشجيع المناسب من لجنة تعزيز التعلم الأسري أبناء العائلة على التنافس والسعي لتحقيق المزيد من النجاح. وبناء على ذلك، فإن العديد من العائلات لديها أطفال يدرسون جيدًا ويحققون النجاح، مثل عائلة دونج تيان هوا، التي نجح طفلاها في امتحان القبول في مدرسة لام سون الثانوية للموهوبين؛ ودافع دونج تيان آنه بنجاح عن أطروحته للدكتوراه في الصيدلة في سن 28 عامًا؛ وفاز دونج تيان كوانج هوي بالجائزة الثالثة في امتحان علم الأحياء الدولي؛ ودافع العديد من الأشخاص بنجاح عن أطروحاتهم للدكتوراه...

في الواقع، عندما يكون لدى العشيرة حركة لتشجيع التعلم، يكون من الأنسب إطلاق حركة تعلم مدى الحياة وبناء مجتمع تعلم. وعندما تتطور حركة تعلم العشيرة بقوة، مع حصول العديد من العشائر على لقب مجتمع تعلم، سيكون هناك العديد من مجتمعات التعلم، مجتمعات التعلم ... مما يساهم في تسريع عملية بناء مجتمع تعلم. وفقًا لإحصاءات اللجنة الشعبية للمقاطعة، يبلغ عدد العشائر المسجلة حاليًا لبناء مجتمع تعلم في المقاطعة بأكملها 10374/11149، ليصل إلى معدل 93.05٪. تُظهر نتائج المراجعة والتقييم في عام 2024 أنه تم الاعتراف بما يقرب من 9000 عشيرة في المقاطعة بأكملها كمجتمع تعلم. ويعتبر هذا فرضية وأساسًا مهمًا لتحقيق هدف بناء مجتمع تعلم من القاعدة الشعبية وفقًا للسياسات التي وضعها الحزب والدولة.

المقال والصور: فونغ ساك

المصدر: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-muc-tieu-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-255985.htm