ثاي نجوين يطبق المعايير التعليمية في البناء الريفي الجديد

نتائج ما قبل الاندماج المتميزة

وفقًا للمعايير الوطنية للتنمية الريفية الجديدة، هناك معياران مرتبطان مباشرةً بقطاع التعليم . ينص المعيار رقم 5 (المدارس) على استيفاء البلدية للمعايير عندما تستوفي 70% أو أكثر من المدارس (مرحلة ما قبل المدرسة، والمرحلة الابتدائية، والمرحلة الثانوية، والمرحلة المتوسطة) المعايير الوطنية للمرافق والتجهيزات التعليمية.

يتطلب المعيار رقم 14 (التعليم والتدريب) من البلدية تلبية معايير التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال الذين تبلغ أعمارهم 5 سنوات، والتعليم الابتدائي والثانوي الشامل من المستوى 2 وما فوق؛ والقضاء على الأمية في المستوى 2 وأن يكون معدل خريجي المدارس الثانوية الذين يستمرون في المدرسة الثانوية 70٪ أو أعلى.

لتنفيذ المعايير المذكورة أعلاه، قام قطاع التعليم في المحليات في مقاطعة ثاي نجوين بمراجعة وتعديل شبكة المدارس بشكل استباقي لتتناسب مع الظروف الفعلية؛ وتنظيم الجهاز بشكل فعال؛ وزيادة الاستثمار في المرافق ومعدات التدريس؛ وفي الوقت نفسه تحسين جودة المعلمين وموظفي الإدارة.

اعتبارًا من 1 يوليو 2025، أُنشئت مقاطعة تاي نجوين (الجديدة) على أساس دمج مقاطعتي تاي نجوين وباك كان، وذلك بموجب القرار رقم 202/2025/QH15 الصادر عن الجمعية الوطنية. بعد هذا الدمج، تبلغ مساحة المقاطعة الطبيعية أكثر من 8,375 كيلومترًا مربعًا، ويبلغ عدد سكانها قرابة 1.8 مليون نسمة، وتضم 92 بلدية ودائرة.

المعلمون والطلاب في مدرسة ثان سا الابتدائية، بلدية ثان سا، مقاطعة تاي نجوين، خلال درس تمهيدي للغة الفيتنامية.

قبل الاندماج، حققت كلتا المقاطعتين نتائج إيجابية عديدة في تطبيق المعايير التعليمية. كان لدى تاي نجوين (السابقة) أكثر من 600 مدرسة استوفت المعايير الوطنية، بنسبة 89.2%، وهي نسبة مرتفعة مقارنةً بالمتوسط الوطني. كما كان لدى مقاطعة باك كان أكثر من 140 مدرسة استوفت المعايير، بنسبة 49.65%.

لم يقتصر الأمر على بناء المدارس النظامية فحسب، بل شهد التعليم الشامل في المنطقتين تحسنًا ملحوظًا. تُعدّ مقاطعة تاي نجوين من أوائل مقاطعات البلاد التي حققت مستوى التعليم الابتدائي الشامل (المستوى الثالث) والثانوي الشامل (المستوى الثاني). وتحافظ مقاطعة باك كان على معايير التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر خمس سنوات، والتعليم الابتدائي الشامل (المستوى الثالث)، والتعليم الثانوي الشامل (المستوى الثاني)، ومحو الأمية الشامل (المستوى الثاني).

قالت المعلمة نجوين ثي تشاي، مديرة روضة أطفال نها لونغ، بلدية فو بينه، مقاطعة تاي نجوين: "بالإضافة إلى رأس مال الدولة الاستثماري، تعمل المدرسة أيضًا على حشد الموارد الاجتماعية بشكل نشط لإصلاح الأشياء الصغيرة، مما يضمن استيفائها للمعايير الوطنية على المستوى الثاني. وهذا هو الجهد المشترك للنظام السياسي بأكمله ومجتمع أولياء الأمور".

في مدرسة سي بينه الابتدائية والثانوية، في بلدية فينه ثونغ، مقاطعة تاي نجوين، قال المدير تشو كووك دات بفخر: "تبلغ نسبة الطلاب المتخرجين من المرحلة الثانوية والمكملين للمرحلة الابتدائية 100% سنويًا. وتلتزم المدرسة دائمًا بمعايير التعليم الشامل، وفي الوقت نفسه تستثمر في تدعيم الفصول الدراسية، بما يلبي تمامًا شروط التعليم والتعلم."

وقد ساهمت هذه النتائج في خلق أساس متين لمساعدة ثاي نجوين على تنفيذ برنامج البناء الريفي الجديد بفعالية، مع تعزيز الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب بروح القرار رقم 29 للجنة المركزية.

الخطوات التالية

بعد الدمج، أصبح لدى مقاطعة ثاي نجوين حاليًا 976 منشأة تعليمية، بما في ذلك 351 روضة أطفال، و263 مدرسة ابتدائية، و49 مدرسة ابتدائية ثانوية، و238 مدرسة ثانوية، و4 مدارس ثانوية عالية، و46 مدرسة ثانوية؛ ومركزين للتعليم المستمر و16 مركزًا للتعليم المهني المستمر.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تاي نجوين، تواصل الوحدة تطبيق معايير المدارس والتعليم والتدريب في بناء المناطق الريفية الجديدة. وتتمثل مهامها الرئيسية، على وجه الخصوص، في مراجعة واستكمال خطط تطوير المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية؛ ووضع خطة لتفتيش المدارس النموذجية وتقييمها والاعتراف بها؛ والتركيز على الاستثمار في المرافق في اتجاه متزامن ومحوري، بما يتوافق مع خطط التنمية الريفية الجديدة في كل منطقة.

تتحسن جودة التعليم والتعلم في مقاطعة تاي نجوين بشكل متزايد. الصورة: backan.gov.vn

في الوقت نفسه، يستمر التركيز على تعميم التعليم. وتُوجِّه وزارة التعليم والتدريب المحليات لتعزيز التنسيق مع الإدارات والفروع والنقابات والمنظمات الاجتماعية لحشد أقصى الموارد لرعاية قضية التعليم.

يتواصل الترويج لبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة وودودة، متمحورة حول الطالب. كما يُظهر تعميم التعليم، وحشد المنظمات والأفراد والشركات للمساهمة بالمرافق والمعدات التعليمية، فعالية واضحة.

وفي المستقبل، ومع وجود أساس متين، فإن التنفيذ الجيد للمعايير التعليمية لن يسهم فقط في مساعدة المحليات على تلبية المعايير الريفية الجديدة قريبًا، بل سيلعب أيضًا دورًا في خلق زخم للتنمية المستدامة طويلة الأجل لمقاطعة تاي نجوين.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/thai-nguyen-thuc-hien-tieu-chi-giao-duc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post738862.html