رئيس الوزراء فام مينه تشينه يحضر المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2024-2025 ونشر المهام للعام الدراسي 2025-2026.

ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه مؤتمرًا لمراجعة العام الدراسي 2024-2025 وتوزيع المهام للعام الدراسي 2025-2026. (صورة: تران هاي)

وبحسب وزارة التعليم والتدريب ، في العام الدراسي 2024-2025، وبفضل اهتمام الحزب والدولة، والتوجيه الوثيق وفي الوقت المناسب من الحكومة، ورئيس الوزراء، ونائب رئيس الوزراء المسؤول، والتنسيق الفعال بين الإدارات المركزية والوزارات والفروع، والقيادة والتوجيه المنتظم والوثيق من لجان الحزب والسلطات المحلية، وتصميم ومسؤولية المعلمين ومديري التعليم على جميع المستويات، وجهود الطلاب، أكمل قطاع التعليم بأكمله الخطة والمهام والحلول الرئيسية للعام الدراسي 2024-2025 وحقق العديد من النتائج المهمة.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: TRẦN HẢI) — مشهد من المؤتمر. (صورة: تران هاي)

خلال العام الدراسي الماضي، تم تكريم العديد من المحافظات والمدن لتحقيقها التعليم الابتدائي والثانوي الشامل والقضاء على الأمية على مستوى أعلى.

بحلول يونيو 2025 (قبل الدمج)، حافظت 100% من المقاطعات والمدن على معايير التعليم الابتدائي والثانوي الشامل وحققتها؛ و27% من المقاطعات والمدن حققت معايير التعليم الثانوي الشامل المستوى 2 (بزيادة 4% عن نفس الفترة من العام الماضي) و19% من المقاطعات والمدن حققت معايير التعليم الثانوي الشامل المستوى 3 (بزيادة 6% عن نفس الفترة من العام الماضي).

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu ý kiến tại hội nghị. (Ảnh: TRẦN HẢI) — وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، يتحدث في المؤتمر. (صورة: تران هاي)

يتم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل متزامن في جميع الصفوف من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر على مستوى الدولة، مما يكمل دورة ابتكار البرامج والكتب المدرسية على جميع المستويات.

يتم تنظيم أساليب التدريس الجديدة وأشكال التنظيم مثل التدريس الموضوعي، والتعلم القائم على المشاريع، والتدريس المتكامل، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والأنشطة التجريبية الإبداعية... في أشكال عديدة.

وفي الوقت نفسه، نظمت وزارة التعليم والتدريب البحوث ووضعت مشروعًا لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس وقدمته إلى رئيس الوزراء للنظر فيه وإصداره؛ ونصحت الحكومة بتقديم قرار إلى المكتب السياسي بشأن الإنجازات التعليمية، حيث تصبح الذكاء الاصطناعي موضوعًا رسميًا في برنامج التعليم العام.

Đại diện lãnh đạo một số bộ, ngành, cơ quan Trung ương tham dự hội nghị. (Ảnh: TRẦN HẢI) — حضر المؤتمر ممثلون عن قيادات عدة وزارات وفروع وهيئات مركزية. (صورة: تران هاي)

وفيما يتعلق بالتعليم الأساسي: استمر تنفيذ أعمال اختيار ورعاية الطلاب الدوليين المتميزين بشكل فعال، حيث حصلنا على 33 ميدالية من مختلف الأنواع، بما في ذلك 12 ميدالية ذهبية و14 فضية و7 برونزية.

حافظت الفرق الأولمبية الدولية والفرق الدولية للعلوم والتكنولوجيا على مراكزها ضمن أفضل عشر دول من بين 113 دولة/إقليمًا مشاركًا. ولأول مرة، شاركت فيتنام في أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي، وحلّ فريقها ضمن أفضل أربع دول، وفريق أولمبياد المعلوماتية الدولي ضمن أفضل ثماني دول، وفريق أولمبياد الرياضيات ضمن أفضل تسع دول.

وتؤكد هذه النتيجة قدرة ومكانة الطلبة الفيتناميين في مجال العلوم والتكنولوجيا، وتظهر في الوقت نفسه فعالية عمل اكتشاف ورعاية المواهب لخدمة تنمية الموارد البشرية عالية الجودة.

Đại diện lãnh đạo một số bộ, ngành tham dự hội nghị. (Ảnh: TRẦN HẢI) — حضر المؤتمر ممثلون عن قيادات عدة وزارات وفروع. (صورة: تران هاي)

اكتمل نظام قاعدة بيانات قطاع التعليم بشكل أساسي، حيث تم ربط 24.55 مليون سجل بقاعدة البيانات الوطنية. واكتمل نظام التسجيل الإلكتروني على البوابة الوطنية للخدمة العامة على مستوى "العملية الكاملة"، مما أتاح لجميع المرشحين التسجيل لامتحان الثانوية العامة والقبول في الجامعات والكليات إلكترونيًا بالكامل.

تم رقمنة أكثر من 10 ملايين كشف درجات وأكثر من 1.5 مليون شهادة ثانوية، ومزامنتها مع قاعدة البيانات المركزية للوزارة، ومع قاعدة البيانات الوطنية ومحفظة VNeID الإلكترونية. يمكن للطلاب الاطلاع على معلومات الكشوفات والشهادات عبر VNeID. ومن المتوقع أن يتمكن الطلاب، بعد 2 سبتمبر 2025، من الاطلاع على الكشوفات والشهادات الرقمية الصادرة عبر VNeID.

في العام الدراسي 2025-2026، سيتم نشر السجلات الرقمية على نطاق واسع في جميع أنحاء البلاد في جميع مستويات التعليم والشهادات الرقمية من المدرسة الثانوية إلى مستوى الدراسات العليا، مع رقمنة البيانات للشهادات الصادرة سابقًا.

تعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب على بناء وإتقان مؤسسة السجلات الرقمية والشهادات والدبلومات الرقمية في نظام التعليم الوطني لتحل محل الوثائق الورقية في الإجراءات الإدارية والخدمات العامة عبر الإنترنت.

قدمت الوزارة إلى رئيس الوزراء للموافقة على خطة لتنفيذ هدف القضاء على ما لا يقل عن 30% من شروط الاستثمار التجاري غير الضرورية، وتقليص ما لا يقل عن 30% من وقت المعالجة و30% من تكاليف الامتثال للإجراءات الإدارية.

Hội nghị được truyền trực tuyến tới các tỉnh, thành phố trên cả nước. (Ảnh: TRẦN HẢI) — تم بث المؤتمر مباشرةً إلى المحافظات والمدن في جميع أنحاء البلاد. (صورة: تران هاي)

شهدت جودة التعليم المهني والعالي تحسنًا إيجابيًا: فقد تم تعزيز التدريب وإعادة التأهيل وتحسين مؤهلات ومهارات العاملين في المهن والمهارات الجديدة. ويجري تنفيذ تخطيط شبكة التعليم المهني للفترة 2021-2030، مع رؤية تمتد حتى عام 2045.

يتزايد حجم وجودة التعليم العالي، حيث شهدت تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وعلوم الحاسوب والذكاء الاصطناعي زيادة ملحوظة. ووفقًا لإحصاءات الالتحاق الأولية لعام ٢٠٢٥، ارتفع عدد طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المسجلين في اختيارهم الأول بنسبة ١٠.٥٪.

في العام الدراسي 2024-2025، قدمت وزارة التعليم والتدريب إلى رئيس الوزراء العديد من المشاريع المهمة لتعزيز تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار لإصدارها وتنفيذها، مثل: مشروع تطوير نظام لمراكز التدريب والمواهب الممتازة في التكنولوجيا 4.0 بحلول عام 2030؛ تدريب الموارد البشرية لخدمة التنمية التكنولوجية الفائقة في الفترة 2025-2035 والتوجه إلى عام 2045؛ استراتيجية تطوير صناعة أشباه الموصلات في فيتنام بحلول عام 2030 ورؤية عام 2050 وبرنامج "تنمية الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات بحلول عام 2030 والتوجه إلى عام 2050".

تواصل العديد من الجامعات الفيتنامية الظهور في التصنيفات العالمية المرموقة، وتعزز ترتيبها. في عام ٢٠٢٤، سيكون هناك ٦ جامعات في تصنيفات الجامعات العالمية و١٧ في تصنيفات الجامعات الآسيوية؛ و٩ جامعات في تصنيفات الجامعات العالمية المؤثرة...

في كلمته الافتتاحية للمؤتمر، قيّم وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، العام الدراسي 2024-2025، مشيرًا إلى أنه جاء في سياق العديد من التغييرات الإيجابية في الوضع الاجتماعي والاقتصادي المحلي. وتم تنظيم النظام السياسي في اتجاه مبسط وفعال وكفء. وفي ذلك الوقت أيضًا، نفّذ قطاع التعليم بأكمله برنامج عمل الحكومة لتنفيذ الاستنتاج رقم 91 للمكتب السياسي بشأن مواصلة تنفيذ القرار 29 بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

وعلى وجه الخصوص، شهد العام الدراسي 2018 تطبيق برنامج التعليم العام بشكل متزامن في جميع الصفوف من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر على مستوى الدولة، وهو ما استكمل دورة ابتكار البرامج والكتب المدرسية على جميع المستويات.

بفضل التوجيه الوثيق من الحكومة ورئيس الوزراء، والتنسيق الفعال بين الوزارات المركزية والفروع ولجان الحزب والسلطات المحلية، ودعم عدد كبير من الناخبين والشعب، وخاصة تصميم ومسؤولية المعلمين ومديري التعليم وجهود الطلاب، أكمل قطاع التعليم بأكمله خطة العام الدراسي 2024-2025 مع العديد من النتائج الإيجابية.

كما أشار الوزير إلى أن الهيئات نفذت بنشاط واستباقية إعادة تنظيم الجهاز وتطبيق نظام الحكم المحلي على مستويين. وأُجري امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، وهو أول امتحان في إطار برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، بأمان وجدية وموضوعية. ويستمر تعزيز جودة التعليم الأساسي من خلال تحقيق نتائج عالية في الامتحانات الوطنية والدولية.

تم تعزيز تدريب الموارد البشرية، وخاصةً الكفاءات العالية في الصناعات التكنولوجية المتقدمة، مثل أشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي والثورة الصناعية الرابعة. كما تم الاهتمام بفريق المعلمين والمديرين التربويين وتطويره كمًا ونوعًا. كما تم تعزيز التحول الرقمي وتطبيق تكنولوجيا المعلومات، مما حقق نتائج إيجابية.

صرح الوزير بأن المؤتمر انعقد في وقتٍ تحتفل فيه البلاد بأسرها بالذكرى الثمانين لثورة أغسطس واليوم الوطني (2 سبتمبر)؛ كما يستعد قطاع التعليم لتنظيم احتفالٍ بهذه المناسبة وافتتاح العام الدراسي الجديد. يُعد العام الدراسي 2025-2026 أول عام دراسي يُطبّق فيه قرار المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب، وقرار المكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، والعديد من الوثائق المهمة الأخرى للحزب والجمعية الوطنية والحكومة.

وأشار الوزير إلى أن الصناعة بأكملها ستعمل وفقًا للموضوع: "الانضباط والإبداع والاختراق والتطوير"، وقال إن الآراء في المؤتمر ستكون أساسًا مهمًا لوزارة التعليم والتدريب لاستكمال الخطط والمهام والحلول الرئيسية للعام الدراسي 2025-2026.

ها ثانه جيانج

المصدر: https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post902767.html