الأمين العام للام: التعليم يجب أن يكون القوة الدافعة الرئيسية للتنمية الوطنية

في صباح الخامس من سبتمبر/أيلول، أقامت وزارة التعليم والتدريب في هانوي حفلًا للاحتفال بالذكرى الثمانين لتأسيس قطاع التعليم وافتتاح العام الدراسي 2025-2026. حضر الحفل الأمين العام تو لام، وألقى كلمةً هامة، أكد فيها عزم الوزارة على الابتكار الجذري والشامل، ليظل التعليم السياسة الوطنية العليا والمحرك الرئيسي لتنمية البلاد.

يقدم تين فونج بكل احترام النص الكامل لخطاب الأمين العام تو لام :

أيها القادة الأعزاء، القادة السابقون للحزب والدولة وجبهة الوطن الفيتنامية،

السادة المعلمين المخضرمين والقادة والقيادات السابقة بوزارة التربية والتعليم والتدريب وممثلي قيادات الإدارات والوزارات ومدينة هانوي والأصدقاء الدوليين.

أعزائي المعلمين والطلاب في جميع أنحاء البلاد!

اليوم، في الأجواء المقدسة والفخورة التي تحتفل بها البلاد بأكملها بالذكرى الثمانين لثورة أغسطس واليوم الوطني الثاني من سبتمبر، نحضر حفل افتتاح العام الدراسي الجديد ، إحياءً للذكرى الثمانين لإرسال العم هو رسالته الأولى إلى الطلاب في جميع أنحاء البلاد والذكرى الثمانين لتأسيس وزارة التعليم الوطني - سلف وزارة التعليم والتدريب اليوم.

هذه فرصة لنا لاستعراض هذا التراث العريق والإشادة بمساهمات أجيال من المعلمين والإداريين التربويين في جميع أنحاء البلاد. وفي الوقت نفسه، تُعدّ هذه فرصةً لتأكيد عزمنا على الابتكار الجاد، ليكون التعليم بحقّ السياسة الوطنية العليا، والمحرك الرئيسي للتنمية الوطنية ومستقبل الأمة .

بالنيابة عن قادة الحزب والدولة، أتقدم بأحرّ تحياتي وأطيب تمنياتي للمعلمين ومديري التعليم وجميع الطلاب في جميع أنحاء البلاد. أتمنى لقطاع التعليم مواصلة تحقيق إنجازاتٍ نوعية، تليق بتقاليد الاجتهاد وطموحات الشعب الفيتنامي البطل. كما أهنئ وزارة التعليم والتدريب على حصولها على وسام العمل من الدرجة الأولى.

يتحدث الأمين العام تو لام في حفل الاحتفال بالذكرى الثمانين لتقليد قطاع التعليم وافتتاح العام الدراسي الجديد في صباح يوم 5 سبتمبر. (تصوير: نهو ي)

أيها الرفاق والمعلمون والطلاب الأعزاء،

علّمنا أسلافنا أن "التعلم يجب أن يقترن بالممارسة"، و"المواهب شريان حياة الأمة" . وكتب العم هو، في رسالة إلى الطلاب في أول يوم دراسي لهم في سبتمبر/أيلول عام ١٩٤٥: "منذ هذه اللحظة، ستبدأون بتلقي تعليم فيتنامي كامل... تستوعبون تعليم دولة مستقلة، تعليمًا يُدرّبكم على أن تصبحوا مواطنين نافعين في فيتنام، تعليمًا يُنمّي قدراتكم الفطرية على أكمل وجه". كانت هذه التعاليم، ولا تزال، الهدف الذي نسعى إليه، وشعار عمل التعليم في بلادنا.

قبل 80 عامًا، وعقب نجاح ثورة أغسطس مباشرةً، أنشأت الحكومة المؤقتة وزارة التعليم الوطني، وهو قرار استراتيجي أرسى دعائم التعليم الجديد في فيتنام المستقلة. وفي الوقت نفسه، انطلقت حركة "التعليم الشعبي" بقوة تحت شعار "المتعلم يُعلّم الأميين". وأصبحت مكافحة الأمية "الجبهة المفتوحة" لتحسين معارف الناس، وإطلاق العنان للموارد البشرية لبناء الأمة. وإذ نتذكر تلك اللحظات الجليلة، فإننا نتذكر أيضًا المساهمات العظيمة للرئيس هو تشي منه وأسلافه، ونُشيد بالمساهمات العظيمة لأجيال من المعلمين الذين "كرسوا أنفسهم لطلابهم الأعزاء" ولقضية التعليم.

الأمين العام تو لام يُقدّم وسام العمل من الدرجة الأولى لوزارة التعليم والتدريب. (صورة: نهو يي)

رفاقي الأعزاء،

على مدى الثمانين عامًا الماضية، سواءً في خضم الحرب أو في سبيل بناء السلام، كان التعليم الثوري الفيتنامي دائمًا في طليعة الجهود: إذ يُنشئ الموارد البشرية، ويُنمّي المواهب، ويُسهم إسهامًا حاسمًا في انتصار قضية التحرير الوطني والتوحيد الوطني والتنمية. ومنذ ذلك الحين، توسّع التعليم والتدريب باستمرار، وحسّنا جودتهما، واندمجا تدريجيًا على الصعيد الدولي.

بالإضافة إلى الإنجازات التي نفخر بها، نُقرّ بشدة بأن جودة التعليم لا تزال غير متكافئة، مع وجود فروق إقليمية كبيرة. الابتكار الأساسي والشامل لم يتكامل بعد، وهناك خلط بين التصور والتطبيق. التعليم الجامعي يشهد تطورًا بطيئًا، والربط بين التدريب والبحث وسوق العمل ليس وثيقًا. لا تشجع أساليب التدريس في العديد من الأماكن على الإبداع والقدرة على التعلم الذاتي. لا تزال المرافق والتحول الرقمي والتكامل الدولي محدودين وغير كافيين. كانت هناك فترة لم يُعزز فيها التعليم دوره كقوة دافعة للتنمية بشكل كامل. هذه قضايا تتطلب منا التغلب عليها بحزم.

رفاقي الأعزاء،

تدخل بلادنا مرحلة جديدة من التنمية، بهدف أن تصبح دولة صناعية حديثة بحلول عام 2030، ودولة متقدمة ذات دخل مرتفع بحلول عام 2045. وفي سياق العولمة واقتصاد المعرفة والعلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي الذي يتطور بقوة، يجب أن يحافظ التعليم والتدريب على مكانته الرائدة في السياسة الوطنية، ليصبحا القوة الدافعة الرئيسية للتنمية الوطنية .

أصدر المكتب السياسي مؤخرًا القرار رقم 71 بشأن إحداث نقلة نوعية في تطوير التعليم والتدريب . وستنظم الأمانة العامة هذا الشهر مؤتمرًا وطنيًا لنشر هذا القرار وتنفيذه. يُعد هذا القرار بالغ الأهمية، برؤية استراتيجية، وأهداف ومهام واسعة ومحددة، وحلول جذرية فعّالة، تُسهم في إدماج التعليم والتدريب الفيتنامي في منظومة التعليم العالمية. ولتفعيل هذا القرار سريعًا، أقترح ما يلي:

"يجب على الحزب بأكمله أن يجدد بقوة تفكيره القيادي بشأن التعليم، ولا يفرض معايير قديمة على التعليم الحديث، بل يحتاج إلى التوجيه والتنظيم والتنفيذ بشكل وثيق وجوهري وحازم وفعال، مع اعتبار التعليم باستمرار السياسة الوطنية الأولى.

ويحتاج المجلس الوطني إلى مواصلة تطوير النظام القانوني، وإنشاء ممر قانوني سلس ومستقر وتقدمي لقضية الابتكار في التعليم والتدريب.

تعمل الحكومة على زيادة الاستثمار، وضمان الموارد المالية والمرافق والموظفين؛ وفي الوقت نفسه، تعمل على إزالة الاختناقات في الآليات والسياسات الرامية إلى فتح وتعظيم جميع الموارد الاجتماعية المخصصة للتعليم.

يجب على جبهة الوطن والنقابات والمنظمات الاجتماعية أن تعمل على تعزيز قوة التضامن الكبير، وتشجيع ونشر حركة الشعب بأكمله لرعاية قضية تثقيف الناس.

يجب أن يكون قطاع التعليم رائدًا في الابتكار في التفكير والأساليب والإدارة، وذلك من خلال بناء فريق من المعلمين ذوي المعرفة والأخلاق والرغبة في المساهمة. يجب أن يكون المعلمون قدوة حسنة ومصدر إلهام للطلاب. يجب على الطلاب أن يبنوا طموحات وتطلعات كبيرة، وأن يدرسوا ويمارسوا ليصبحوا مواطنين عالميين، يندمجون تدريجيًا في المعايير الدولية مع الحفاظ على الهوية والروح الفيتنامية.

ولكي نتمكن من تنفيذ قضية الابتكار التعليمي والتدريبي بنجاح في الفترة الجديدة، أود أن أؤكد على بعض التوجهات الرئيسية:

أولاً، تعزيز الابتكار في التفكير والعمل. الانتقال من الإصلاح "التصحيحي" إلى التفكير الإبداعي - قيادة التنمية الوطنية من خلال التعليم؛ اتخاذ الجودة والمساواة والتكامل والكفاءة كمقاييس؛ وتشديد الانضباط في التنفيذ.

ثانيًا، ضمان تكافؤ فرص الحصول على التعليم وتحسين المستوى الفكري للمواطنين. لا يُهمَل أي طفل؛ وإعطاء الأولوية للمناطق النائية والمعزولة والحدودية والجزرية والمحرومة؛ وزيادة الاستثمار في المدارس - التغذية المدرسية - المعلمين - والبنية التحتية الرقمية. مؤخرًا، أعفينا جميع الطلاب من رسوم الدراسة من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية؛ ودعمت بعض المناطق توفير وجبات غداء مجانية للأطفال الذين يدرسون دورتين. كما اختتم المكتب السياسي سياسة الاستثمار لبناء مدارس داخلية متعددة المستويات في 248 بلدية حدودية برية. وفي المستقبل القريب، سيُكمل الاستثمار التجريبي بناء أو تجديد 100 مدرسة بحلول عام 2025، على أن يُستكمل بحلول بداية العام الدراسي المقبل على أبعد تقدير.

ثالثًا، إصلاح التعليم العام في اتجاه شامل. لا يقتصر الأمر على نقل المعرفة فحسب، بل يشمل أيضًا تنمية الشخصية - تدريب الجسد - وتنمية الروح، وإثارة الروح المدنية، وحس الانضباط والمسؤولية الاجتماعية؛ وبناء جيل من الأفراد "الموهوبين، والطيبين، والمرنين"؛ والسعي إلى تعميم التعليم العام في أقرب وقت.

رابعًا، إحداث نقلات نوعية في التعليم العالي والتعليم المهني. يجب أن تصبح الجامعات مراكز لإنتاج المعرفة والتكنولوجيا، وأن تكون نواة للابتكار وريادة الأعمال، مع ربط التدريب والبحث ونقل المعرفة ارتباطًا وثيقًا باحتياجات التنمية في البلاد. من الضروري إنشاء جامعات كبرى ذات مكانة إقليمية ودولية، ومرافق تدريب مهني حديثة، لتأهيل كوادر بشرية عالية الكفاءة، والمساهمة في تحقيق نقلة نوعية في العلوم والتكنولوجيا والتصنيع والتحول الرقمي في البلاد.

خامسًا، تعزيز التكامل الدولي في التعليم. التكامل للتعلم من الأفضل، وتضييق الفجوة، ونشر المعايير؛ وتشجيع التدريب المشترك، وربط البرامج، والاعتراف بالدرجات العلمية، وتبادل المحاضرين والطلاب، واستقطاب الباحثين الدوليين؛ مما يعزز مكانة التعليم الفيتنامي.

سادسًا، الاهتمام ببناء فريق من المعلمين والإداريين التربويين. المعلمون هم جوهر التعليم، وهم العامل الحاسم في نجاح الابتكار أو فشله. فهم لا ينقلون المعرفة فحسب، بل يزرعون الطموح، ويصقلون الشخصية، ويغرسون الإيمان في نفوس الطلاب. لذلك، يجب على المعلمين أنفسهم مواصلة الدراسة، والإبداع، وتقديم القدوة الحسنة. يُعد قانون المعلمين الذي أقره المجلس الوطني الأساس لضمان تحسين الحياة المادية، وحقوق المعلمين، ومصالحهم المشروعة، مع الارتقاء بالمعايير المهنية، والأخلاقيات، والمسؤوليات، والمكانة الاجتماعية للمعلمين.

سابعًا، تعزيز التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في التعليم. تحويل التكنولوجيا إلى حافز للابتكار الجذري والشامل: تعليم وتعلم مرن، ومواد تعليمية مفتوحة، ومنصات رقمية آمنة وإنسانية؛ وتحسين القدرات الرقمية للمعلمين والطلاب؛ وضمان أمن البيانات وسلامتها.

ثامنا، إعطاء الأولوية للاستثمار في التعليم. الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأمة. يجب التخطيط الشامل، وترتيب المنظومة (وخاصة الجامعات الحكومية) لإنشاء مراكز تدريب وبحث وابتكار على مستوى المنطقة، بما يتوافق مع المعايير الدولية؛ واستخدام الإنفاق العام بفعالية، وعدم توزيعه على نطاق واسع؛ وتعزيز التعاون بين القطاعين العام والخاص، وتعبئة الموارد الاجتماعية بكثافة لتضافر الجهود في سبيل تنمية الإنسان.

تاسعا، بناء مجتمع متعلم، تعلّم مدى الحياة. في عصر الثورة الصناعية الرابعة، تتغير المعرفة كل يوم، وكل ساعة؛ فما هو متطور اليوم قد يصبح عتيقًا غدًا. لذلك، ليس التعلّم حاجة شخصية فحسب، بل يجب أن يُنظر إليه أولًا كمسؤولية سياسية، وعمل ثوري دائم لكل مواطن. في أي عمر، أو مجال، أو مهنة، علينا أن نتعلم كيف نتجنب التخلف، وأن نتعلم إتقان المعرفة والتكنولوجيا، وأن نتعلم كيف نطور أنفسنا، ونساهم في بناء وطن قوي ومزدهر.

إن بناء مجتمع متعلم وتشجيع التعلم مدى الحياة هما الأساس الراسخ لأمة تعتمد على ذاتها. فهو ليس مجرد إرثٍ فردي، بل هو أيضًا القيمة الجوهرية للأمة، مما يضمن تقدّم أمتنا مع العصر، ويؤكد الروح الفيتنامية وذكاءها على الساحة الدولية.

طلابي الأعزاء،

بمناسبة افتتاح العام الدراسي الجديد 2025-2026، أقول لكم ما يلي: لقد صنع جيل آبائنا وأجدادنا النصر بالدم والعظام، واليوم، في سلام وتكامل وتطلعات للارتقاء، فإن مسؤولية جيلكم هي تحقيق نصر جديد بالمعرفة والشجاعة والإبداع . لذلك، أنتم: (1) تضعون أهدافًا واضحة؛ تمارسون الانضباط الذاتي ؛ تغذون شغفكم بالاستكشاف؛ (2) حسّنوا قدراتكم، وأتقنوا التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي بطريقة ذكية وآمنة وإنسانية ؛ (3) تعرفوا كيف تحبون وتشاركون وتعيشون بمسؤولية مع أنفسكم وعائلاتكم والمجتمع .

كل خطوة تخطونها للأمام هي مستقبل الوطن. على الطلاب الشباب أن يطبقوا تعاليم العم هو الخمسة بإتقان؛ وعلى طلاب المرحلة الثانوية أن يصقلوا شخصياتهم، ويغرسوا وعيهم المدني، ويثريوا معارفهم، ويرعوا طموحاتهم؛ وعلى طلاب الجامعات أن يتمتعوا بطموحات كبيرة، وأن يجرؤوا على التفكير والعمل، وأن يكونوا في طليعة العلوم والتكنولوجيا، والابتكار، والتحول الرقمي، والاقتصاد الأخضر، والتكامل الدولي، وأن يدرسوا ويمارسوا ليصبحوا عمالاً نافعين لأسرهم ومجتمعهم.

السادة المعلمين والإداريين التربويين،

على مدى الثمانين عامًا الماضية، قدّمت هيئة التدريس الفيتنامية، بصمتٍ وإصرار، مساهماتٍ جليلة في سبيل "تربية الإنسان" . بالنيابة عن قادة الحزب والدولة، أودّ أن أعرب عن عميق امتناني وشكري لأجيالٍ من المعلمين. في المرحلة الجديدة، آمل أن يُواصل المعلمون: (1) تقديم القدوة، وابتكار أساليب جديدة، وقيادة الطلاب نحو المعرفة والشخصية؛ (2) أن يُساهموا في ريادة التحوّل الرقمي، وأن يُرشدوا الطلاب إلى استخدام التكنولوجيا (وخاصةً الذكاء الاصطناعي) بطريقةٍ إبداعيةٍ وفعّالةٍ وآمنةٍ وإنسانية؛ (3) أن يُشاركوا بفعاليةٍ في وضع السياسات، بالتعاون مع جميع قطاعات الصناعة لتحسين جودة التعليم وتحقيق العدالة فيه.

أيها الرفاق والمعلمون والطلاب الأعزاء!

يعتبر حزبنا التعليم والتدريب دائمًا السياسة الوطنية العليا، والمحرك الرئيسي الذي يحدد مستقبل الأمة. وأكثر من أي وقت مضى، يجب علينا أن ننظر إلى الاستثمار في التعليم على أنه استثمار في المستقبل، في التنمية المستدامة والفعّالة للبلاد.

إن الذكرى الثمانين لرسالة العم هو إلى الطلاب والذكرى الثمانين لتأسيس وزارة التعليم اليوم ليست مناسبة لمراجعة التقاليد المجيدة فحسب، بل والأهم من ذلك، التأكيد على العزم على بناء نظام تعليمي فيتنامي حديث - إنساني - متكامل، يساهم في مجد الأمة، ويدفع البلاد إلى الوقوف جنبًا إلى جنب مع القوى العالمية.

أدعو الحزب بأكمله، والشعب بأكمله، والجيش بأكمله؛ جميع المستويات والقطاعات والمناطق؛ كل عائلة وكل مواطن - إلى التكاتف لرعاية قضية تعليم الشعب، ومستقبل أطفالنا، وازدهار الوطن، وسعادة الشعب.

بفضل تقاليد الدراسة المخلصة، وفريق المعلمين المتفانين، وجهود الطلاب على مستوى البلاد، واهتمام المجتمع بأكمله، أعتقد أن قطاع التعليم في بلدنا سيستمر في التغلب على الصعوبات، وتحقيق العديد من الإنجازات العظيمة، والمساهمة في تحقيق طموحات بناء فيتنام قوية ومزدهرة.

بمناسبة العام الدراسي الجديد أتمنى لجميع المعلمين وأولياء الأمور والطلاب في جميع أنحاء البلاد عامًا دراسيًا جديدًا مليئًا بالحماس والنجاح والفرح!

شكراً جزيلاً!

المصدر: https://tienphong.vn/tong-bi-thu-to-lam-giao-duc-phai-la-dong-luc-then-chot-phat-tien-dat-nuoc-post1775680.tpo