تعمل المدرسة العسكرية للفيلق 34 بشكل استباقي على محاربة وجهات النظر الخاطئة وتحافظ على موقفها الأيديولوجي في جميع أنحاء المدرسة.

على مر السنين، كان لدى المدرسة العسكرية للفيلق 34 العديد من السياسات والتدابير لقيادة وتوجيه وتنظيم وتنفيذ مهمة مكافحة وجهات النظر الخاطئة والمعادية بشكل حازم ومبدع وفعال، والحفاظ على الجبهة الأيديولوجية، والمساهمة في بناء مدرسة "نموذجية ونموذجية" قوية وشاملة.

استناداً إلى خصائص المنطقة والموضوعات والمهام التعليمية والتدريبية، قادت وأدارت لجنة الحزب ومجلس إدارة المدرسة العسكرية للفيلق الرابع والثلاثين تنفيذ العديد من السياسات والتدابير، وتنوعت طرق إدارة النضال لدحض وجهات النظر الخاطئة، وتوجيه الأيديولوجية والرأي العام، وانتقاد المظاهر المنحرفة؛ بما في ذلك العديد من الحلول الرائدة والمبتكرة، مما جعل النضال أعمق وأكثر صلابة على نحو متزايد.

إن الكوادر والطلاب والموظفين والجنود "محصنون" ضد التأثيرات السلبية الناجمة عن الحجج المشوهة والرجعية؛ وهم حساسون وحادون في تحديد أشكال النضال وتطبيقها بمرونة لدحض وجهات النظر الخاطئة والمعادية؛ ويلتزمون بشكل صارم باللوائح المتعلقة باستخدام تكنولوجيا المعلومات، وضمان أمن المعلومات، وعدم الكشف عن الأسرار العسكرية أو تسريبها.

تلخص لجنة الحزب في المدرسة العسكرية دراسة واتباع أيديولوجية هوشي منه وأخلاقه وأسلوب حياته.  

ومن أبرز أنشطة المدرسة أن الموظفين والمحاضرين يشاركون بنشاط في كتابة المقالات، ومشاركة ونشر الطبيعة الثورية والعلمية للماركسية اللينينية، وفكر هو تشي مينه، وطبيعة وتقاليد ووظائف ومهام الجيش والفيلق والمدرسة؛ وفي الوقت نفسه، محاربة وكشف الحيل والحجج المشوهة على الفضاء الإلكتروني، وخاصة الحيل باستخدام الذكاء الاصطناعي (AI) لقص ولصق ونشر الأخبار الكاذبة، أو الاستفادة من صور الجنود للدعوة إلى المبيعات، وتقديم الهدايا ونشر الأخبار المزيفة على الشبكات الاجتماعية ... مما يساهم في الحفاظ على الصورة النبيلة لجنود العم هو.

في الواقع، تواصل القوى المعادية والرجعية الترويج لاستراتيجية "التطور السلمي"، مستخدمةً الفضاء الإلكتروني أداةً رئيسيةً لنشر الأفكار الخاطئة، وتشويه سياسات الحزب وتوجيهاته، وإنكار "القيادة المطلقة والمباشرة للحزب في جميع المجالات" على جيش الشعب الفيتنامي. وغالبًا ما تستخدم هذه القوى تقنية الذكاء الاصطناعي لإنتاج مقاطع فيديو تتضمن صورًا وكلمات تُثير الانقسام الداخلي، وتؤثر على الفكر والوعي، وتُضعف ثقة الكوادر والجنود والشعب.

تحدث قائد الفيلق 34 وشجع ضباط وجنود المدرسة العسكرية.  

في بعض الوحدات الشعبية، بالإضافة إلى الجنود ذوي الإرادة السياسية القوية، لا يزال هناك عدد قليل من الضباط والجنود الشباب الذين، بسبب نقص الخبرة والمعرفة والمهارات في تحديد المعلومات السيئة والسامة، أظهروا سلوكيات منحرفة مثل: تلقي ومشاركة معلومات غير مؤكدة؛ الإدلاء بتصريحات غير لائقة؛ نشر صور شخصية وأنشطة الوحدة التي لا تتوافق مع اللوائح...

في هذه الأثناء، تستغل العناصر الرجعية الصعوبات والعقبات التي تواجه حياة وعمل الكوادر والجنود استغلالًا ضارًا للمبالغة في تصوير الحادثة وتشويهها، مما ينشر الشكوك والاستياء في الوحدة. يُظهر بعض الرفاق ترددًا في مواجهة الصعوبات، وتراجعًا في رغبتهم في التدريب ومسؤوليتهم عن عملهم، مما يؤثر سلبًا على جودة إنجاز الوحدة لمهامها.

في الآونة الأخيرة، يُعدّ استغلال صورة الجندي لي هوانغ هيب (الفرقة التاسعة، الفيلق 34) للدعاية وتلقي الهدايا ونشر معلومات كاذبة على مواقع التواصل الاجتماعي مثالاً واضحاً. اشتهر الجندي لي هوانغ هيب بين رفاقه وشعبه ومجتمع الإنترنت، واكتسب شهرةً "لا إرادياً" من خلال صوره الجميلة التي التقطها الناس ونشروها على مواقع التواصل الاجتماعي، مُجسّداً روح الانضباط والأساليب والجدية والسلوكيات المُعتادة لجنود العم هو، الذين لا يقلّون شباباً وحيويةً في أداء مهام المسير والاستعراض العسكري. وهذا يُحدث أثراً اجتماعياً إيجابياً، ويبني الثقة والمودة بين الجماهير، ويُساهم في بناء صورة جميلة للجنود الثوريين في جيش الشعب الفيتنامي.

ومع ذلك، فإلى جانب الجانب الإيجابي، استغل بعض الأشرار هذه الشهرة لتشويه صورهم واستخدامها بشكل غير قانوني لأغراض شخصية وتجارية، حتى أنهم أساءوا إلى سمعة وشرف الرفيق هييب وصورة جيش فيتنام الشعبي. وهذا دليل واضح على أن الأشرار يسعون باستمرار إلى استغلال الفضاء الإلكتروني لنشر معلومات كاذبة، وتشويش الرأي العام، وتشويه تقاليد جيشنا وصورته النبيلة.

الشخصية القوية والخبرة الجيدة تساهمان في المناعة ضد الحجج المشوهة والرجعية.  

انطلاقًا من هذا الواقع، عززت لجنة الحزب ومجلس إدارة المدرسة قيادتها في تنفيذ أعمال الدعاية لرفع مستوى الوعي والمسؤولية لدى الكوادر والطلاب والجنود للحفاظ على صفات وجمال الجنود، التي تميز جنود العم هو. كما عززت دور لجان الحزب والقادة على جميع المستويات والهيئات السياسية في مكافحة الأفكار الخاطئة للقوى المعادية، وتوجيه الفكر والرأي العام.

وتقوم لجان الحزب على كافة المستويات بوضع السياسات واقتراح التدابير القيادية التي تتسق مع وظائف ومهام وخصائص الوحدة؛ مع اتخاذ فعالية مكافحة الإرهاب كأحد المعايير لتقييم القدرة القيادية والقوة القتالية للجان الحزب والمنظمات، ومستوى وقدرة التنظيم والتوجيه العملي للكوادر القيادية على كافة المستويات.

مكافأة المجموعات والأفراد الذين يقدمون تدريبًا جيدًا.

في الواقع، يعتمد نجاح استراتيجية التخريب التي تنتهجها القوى المعادية في تحقيق أهدافها إلى حد كبير على الكفاءة السياسية والفهم والقدرة على مقاومة كل كادر وعضو في الحزب والجماهير لـ"مصفوفة" المعلومات الصحيحة والخاطئة، الممزوجة بالصواب والخطأ. لذلك، قررت اللجنة الدائمة للجنة الحزب في المدرسة: إن عملية التعليم والتدريب لا تُصقل الشخصية فحسب، بل تُزود الطلاب بالمعارف والمهارات والخبرات، بل تُعزز وتُحسّن أيضًا "المقاومة" و"الحصانة" ضد مؤامرات القوى المعادية وحيلها التخريبية.

ولتحقيق هذه الغاية، تعمل المدرسة على تعزيز التعليم السياسي والأيديولوجي، ورفع مستوى الوعي السياسي واليقظة والتصميم لدى جميع الجنود؛ مع التركيز على تثقيف القضايا الأساسية للماركسية اللينينية، وفكر هوشي منه، وسياسات الحزب ومبادئه التوجيهية، كأساس لبناء الاعتقاد الراسخ وتعزيز القدرة على مكافحة الآراء والأيديولوجيات الخاطئة والمعادية.

موظفو المدرسة والجنود يشاركون في التدريب على القتال في الفضاء الإلكتروني.

دمجٌ وثيقٌ بين "البناء" و"القتال"، بما في ذلك بناء بيئة ثقافية، والمشاركة في شبكات اجتماعية فعّالة لتعزيز "مقاومة" الجنود ضدّ أساليب التخريب بالغة التعقيد والخبيثة على الصعيدين الأيديولوجي والثقافي. دمج التدريب لتحسين القدرة القتالية مع تعزيز دراسة واتباع أيديولوجية هو تشي منه وأخلاقه وأسلوبه، وتدريب الكوادر والمحاضرين والطلاب والموظفين والجنود على الصفات والأخلاق الثورية.

تُنظّم المدرسة دورات تدريبية بانتظام، وتدعو خبراء ذوي خبرة لتدريب وتوجيه الضباط والجنود حول محتوى وأساليب وأشكال النضال ضد "التطور السلمي". وتُنظّم كل هيئة ووحدة تابعة للمدرسة تدريبًا دوريًا على مهارات القتال، مرة واحدة على الأقل كل ثلاثة أشهر، بإشراف مباشر من أمين لجنة الحزب والمفوض السياسي. ويُعد هذا أحد الإجراءات الفعّالة التي دأبت المدرسة على تعزيزها، وستواصل تعزيزها، بهدف التحسين المستمر لقدرة كشف الحجج الكاذبة والعدائية، والقدرة على القتال بفعالية من أجل القوات.

قام قادة مدرسة الفيلق العسكري الرابع والثلاثين بتوزيع الهدايا على عائلات السياسيين في المنطقة.  

إلى جانب الحلول المذكورة أعلاه، المدرسة تعزيز المبادرة، والقيام بعمل جيد لحماية السياسة الداخلية، وعدم الكشف عن الأسرار العسكرية أو تسريبها، والالتزام التام والصارم باللوائح المتعلقة بأمن المعلومات وانضباط الكلام.   تعزيز مسؤولية جميع الأفراد والمنظمات، وخلق قوة مشتركة في مكافحة وجهات النظر الخاطئة والمعادية، وبناء وكالات ووحدات قوية من حيث السياسة والأيديولوجية والتنظيم والأخلاق والكوادر، وإنشاء "جدار حماية" لمنع وصد الحجج السلبية، وتكون محصنة ضد حيل التحريض والتشويه، والمساهمة في إنجاز جميع المهام الموكلة بنجاح.

العقيد نجوين ترونغ هونغ، المفوض السياسي للمدرسة العسكرية للفيلق الرابع والثلاثين

المصدر: https://www.qdnd.vn/phong-chong-dien-bien-hoa-binh/truong-quan-su-quan-doan-34-chu-dong-dau-tranh-phan-bac-cac-quan-dem-sai-trai-giu-vung-tran-dia-tu-tuong-trong-toan-truong-835822