لماذا تتمتع بعض المدارس المهنية بعدد جيد من الطلاب بينما لا يوجد لدى مدارس أخرى عدد كاف من الطلاب؟

[إعلان 1]

بعد ظهر يوم 9 نوفمبر/تشرين الثاني، انعقد في كلية الاقتصاد بمدينة هو تشي منه المؤتمر الأول لمجلس مديري الكليات والمدارس المتوسطة في المدينة لعام 2023. حضر المؤتمر وترأسه السيد دونغ آنه دوك، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه ورئيس مجلس المديرين.

Vì sao có trường nghề tuyển sinh tốt, có trường không đủ chỉ tiêu? - Ảnh 1. — السيد دونغ آنه دوك (يسار) ترأس المؤتمر.

في كلمته خلال المؤتمر، علّق السيد دونغ آنه دوك قائلاً: "يلعب التعليم المهني دورًا بالغ الأهمية في التنمية الاقتصادية والاجتماعية للبلاد. ففي مدينة هو تشي منه، يوجد 376 مؤسسة للتعليم المهني، تُخرّج مئات الآلاف من الخريجين من جميع المستويات سنويًا، مما يُسهم في أن تصبح مدينة هو تشي منه المدينة ذات معدل عالٍ من المدارس المهنية والعمالة المُدرّبة مقارنةً بمناطق أخرى في البلاد".

وبحسب السيد دوك، فقد نشأ مؤخرًا وضع حيث توجد كليات ومدارس متوسطة مرموقة لا تواجه صعوبة في استقطاب الطلاب، ويحصل الخريجون على وظائف على الفور، ولكن هناك أيضًا العديد من المدارس التي لا تستطيع تلبية حصتها من التسجيل.

هناك أسباب عديدة لهذا الوضع. يعود ذلك جزئيًا إلى تأثير سياسة الانفتاح في القبول الجامعي، وجزئيًا إلى سمعة كل جامعة، حيث لا تكون جودة التدريب وظروف التعلم مضمونة أو لا تجذب الطلاب.

وقال السيد لي فان ثينه، مدير إدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في مدينة هوشي منه، نائب الرئيس الدائم لمجلس المديرين: "إن العديد من مؤسسات التدريب المهني لديها مرافق متدهورة، وأساليب تدريس قديمة، ومساحات صغيرة من الأراضي، ولا تلبي الحد الأدنى من المساحة كما هو مقرر...".

Vì sao có trường nghề tuyển sinh tốt, có trường không đủ chỉ tiêu? - Ảnh 2. — بالإضافة إلى المدارس التي تعاني من صعوبات في التوظيف، فإن العديد من الكليات والمدارس المتوسطة لديها ظروف توظيف مواتية للغاية.

ومع ذلك، ووفقًا للسيد ثينه، تُمثل نتائج الالتحاق بوظائف التدريب قصيرة الأجل وحدها نسبةً عاليةً من إجمالي نتائج الالتحاق في السنوات الأخيرة. ويعكس ذلك جزئيًا اتجاه المتعلمين نحو اختيار المسار المهني، حيث يرغبون في تعلم مهنة بسرعة ودخول سوق العمل مبكرًا.

وللمساعدة في تطوير مؤسسات التعليم المهني في المدينة، أشار السيد لي فان ثينه إلى ضرورة تعزيز التواصل والتوجيه في مجال التعليم المهني في عام 2024. وتقع على عاتق المدارس مسؤولية توفير معلومات عن الخريجين (أعداد محددة في كل مهنة ومستوى تدريب) وفقًا لتعليمات وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في مدينة هوشي منه لإنشاء قاعدة بيانات ميدانية حول توفير العمالة المدربة.

وأكد السيد ثينه أنه "بالإضافة إلى ذلك، من الضروري إنشاء آليات التنسيق والاتصال بين المدارس والشركات في كل مجموعة صناعية لتوفير الموارد البشرية على الفور وفقًا لاحتياجات التوظيف للشركات والمجتمع".

وأعرب نائب الرئيس دونج آنه دوك أيضًا عن رغبته في أن يكون لدى اللجان الفرعية الثماني لمجلس المديرين خطة عمل وثيقة لمعرفة القيود وتعزيز نقاط القوة في التعليم المهني في مدينة هوشي منه، والتي يمكن من خلالها تقديم المقترحات.

ومع ذلك، يجب على المدارس، أولاً وقبل كل شيء، بذل الجهود لتوحيد برامج التدريب، واستيفاء معايير الإنتاج لتلبية احتياجات الشركات، وتشجيع الصناعات الرئيسية على بناء العلامات التجارية. وفي الوقت نفسه، تعزيز تقييم جودة التعليم. بالإضافة إلى تشجيع الاستثمار في المرافق والمعدات، يمكن للمدارس أيضاً التعاون والاستئجار لتحسين عملياتها المالية، كما أشار السيد دونغ آنه دوك.

تم تأسيس مجلس مديري الكليات والمدارس الثانوية في عام 2021، ويتكون من 8 لجان فرعية مسؤولة عن: النقل والتخزين والخدمات اللوجستية، والسياحة والمطاعم والفنادق، والميكانيكا والأتمتة، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والرعاية الصحية والعناية بالجمال والأزياء ، والتمويل والائتمان والخدمات المصرفية، والبناء والبيئة الحضرية، والثقافة والفنون والمجتمع والعلوم الإنسانية.

السيد دونغ آنه دوك، نائب رئيس لجنة الشعب في مدينة هو تشي منه، هو رئيس المجلس؛ والسيد لي مينه تان، مدير إدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية، هو نائب الرئيس الدائم للمجلس؛ والسيد هوينه ثانه نهان، مدير إدارة الشؤون الداخلية، هو نائب رئيس المجلس.

واقترح مجلس المديرين مهام رئيسية في عام 2024 بما في ذلك: التواصل والتعليم المهني والتوجيه المهني؛ والتنبؤ باحتياجات الموارد البشرية، وربط العرض والطلب على العمالة: تحسين جودة التعليم والتدريب بعد المهني، وتدريب المستفيدين من السياسة، وما إلى ذلك.

[إعلان 2]
رابط المصدر