وضع لوائح جديدة بشأن مدونة قواعد السلوك للمعلمين في المؤسسات التعليمية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع تعميم ينظم مدونة قواعد السلوك للمعلمين في المؤسسات التعليمية لطلب التعليقات العامة.

وقت الحصص الدراسية للمعلمين والطلاب في مدرسة دو لونغ 2 الثانوية، بلدية باخ نغوك، مقاطعة نغي آن . الصورة: بيتش هوي/وكالة الأنباء الفيتنامية

سيحل هذا التعميم، عند صدوره، محل القرار رقم 16/2008/QD-BGDDT الصادر عن وزير التربية والتعليم والتدريب بتاريخ 16 أبريل/نيسان 2008، والمتعلق بتنظيم أخلاقيات المعلمين (القرار رقم 16). ويستمد مشروع التعميم الأحكام ذات الصلة من القرار رقم 16، مع معالجة بعض أوجه القصور وضمان التوافق مع الوثائق القانونية السارية ذات الصلة.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، وبعد 17 عامًا من تطبيق القرار رقم 16، كشف عن العديد من أوجه القصور، إذ لم يُلبِّ متطلبات تطوير الكادر التعليمي في المرحلة الجديدة. كما لا تزال هناك حالاتٌ من المعلمين يُظهرون سلوكياتٍ وألفاظًا غير لائقة، مما يُخلّ بأخلاقيات المهنة، ويؤثر سلبًا على معنويات الطلاب وصحتهم البدنية، ويُقلل من هيبة المعلمين وصورتهم، ويُثير غضبًا لدى الرأي العام. لذا، ثمة حاجةٌ إلى لائحةٍ جديدةٍ ومناسبة، تربط سلوك المعلمين بالعلاقات في الأنشطة التعليمية والتربوية في المدارس والمجتمع.

إن إصدار مدونة قواعد سلوك المعلمين في المؤسسات التعليمية يساهم في تحسين جودة التعليم والتعلم في المدارس، وتطبيق شعار "المعلمون معلمون والطلاب طلاب" من حيث الأخلاق والشخصية والمعرفة، وتصحيح السلبية في التعليم بشكل حاسم، وتقدير شرف المعلمين، وتكريم المعلمين في المجتمع.

وعلى وجه التحديد، يجب على المعلمين تنفيذ قواعد السلوك العامة فيما يتعلق بالامتثال الصارم للمبادئ التوجيهية والسياسات الحزبية، وقوانين وسياسات الدولة؛ والحفاظ على صفات المعلمين وهيبتهم وشرفهم وكرامتهم وأخلاقهم؛ والتفاني في عملهم؛ والتدريس والتثقيف وفقًا للأهداف والمبادئ التعليمية؛ وعدم استغلال مناصبهم وألقابهم وصورهم وأنشطتهم المهنية لارتكاب أعمال غير قانونية أو لتحقيق مكاسب شخصية؛ ومنع ومكافحة العنف المدرسي، وبناء بيئة تعليمية آمنة وصحية وودية وديمقراطية ومبتكرة وإبداعية...

وينص قانون السلوك العام أيضًا على أن المعلمين يجب ألا يكونوا غير مبالين أو يتجنبوا أو يخفون الانتهاكات التي تحدث في المؤسسات التعليمية؛ ويجب ألا يهينوا أو يفرضوا؛ ويجب ألا يستفيدوا من أو يجبروا الآباء أو الأوصياء أو المتعلمين على المساهمة بالمال أو السلع على نحو يتعارض مع أحكام القانون؛ ويجب أن يستخدموا لغة مناسبة وصادقة ومحترمة وودية ومتعاونة وتشاركية؛ ويجب أن يحافظوا على الهوية الثقافية للأمة ويعززوها.

مع المتعلمين، يجب على المعلمين أن يستخدموا لغة قياسية وسهلة الفهم، وأن يمدحوا أو ينتقدوا بشكل مناسب للموضوع والموقف؛ وأن يقيموا بشكل صحيح قدرات المتعلمين الفعلية؛ وأن يخلقوا الدافع، ويعززوا الصفات والقدرات، ويكتشفوا مواهب المتعلمين ويرعوها؛ وأن يحترموا المتعلمين ويعاملوهم بشكل عادل؛ وأن لا يميزوا بين المتعلمين بأي شكل من الأشكال؛ وأن لا يغشوا أو يشوهوا النتائج عمداً في أنشطة التسجيل، وتقييم المتعلمين...

يجب على المعلمين استخدام لغة مناسبة وصادقة وودية مع زملائهم؛ واحترام الزملاء، وإعطاء ردود فعل بناءة؛ وأن يكونوا على استعداد للمشاركة والتعاون ودعم الزملاء؛ وعدم الإهانة أو الانقسام أو التسبب في الخلاف الداخلي...

كما ينص مشروع التعميم أيضًا على مدونة قواعد السلوك للمعلمين مع مديري المؤسسات التعليمية والمجتمع.

ينص مشروع التعميم على أن يُصدر مدير المؤسسة التعليمية، بناءً على أحكام هذا التعميم، قواعد سلوك مفصلة للمعلمين، بما يتوافق مع متطلبات المدرسة وظروفها العملية؛ ويُنشرها على صفحة المعلومات الإلكترونية أو يُعلقها على لوحة إعلانات المؤسسة التعليمية. ويُوزّعها على الإداريين والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور والأوصياء؛ ويُنشرها بانتظام ويُطبّقها بدقة.

إلى جانب ذلك، ينص مشروع التعميم أيضًا على مسؤوليات اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية؛ وإدارات التعليم والتدريب في الإشادة على الفور ومكافأة المنظمات والأفراد ذوي الأداء الجيد والتعامل بصرامة ومعاقبة الأفراد والمنظمات التي تنتهك ذلك بشكل مناسب.

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/xay-dung-quy-dinh-moi-ve-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-trong-co-so-giao-duc-20250918210248942.htm