في الثاني من نوفمبر، عقدت الجامعة الوطنية للاقتصاد مؤتمر الصناعة لعام ٢٠٢٤. وقد قدّم الخبراء والشركات العديد من الاقتراحات لتحسين جودة التدريب المرتبط بالممارسة في الكلية.

قالت السيدة فو ثي فونج، مديرة الاتصالات في أحد أنظمة الرعاية الصحية ، إن التوظيف الذي تقوم به الشركات والمؤسسات التجارية في الوقت الحالي غالباً ما "يلتزم" بإطار مشترك يتكون من أربعة عوامل: الخبرة، والتجربة، والمهارات الشخصية، والخبرة.

إذا كان المرشحون ذوو الخبرة القوية في المرحلة السابقة غالبًا ما يتمتعون بميزة كبيرة في عملية التوظيف، فإن الشركات الآن، بالإضافة إلى الخبرة، تؤكد أيضًا على الخبرة والمهارات الشخصية.

قالت السيدة فونغ: "المهارات الشخصية تُحدد بشكل كبير نجاح الشخص في العمل. لم تقتصر متطلبات هذه المهارات على مهارات التواصل فحسب، بل اتسعت لتشمل القدرة على استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة عمل، وإتقان اللغة الإنجليزية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وضمن فريق...".

لذلك، خلال عملية التعلم، وفقًا للسيدة فونج، إذا لم يقم الطلاب بإنشاء خريطة تدريب وخبرة خاصة بهم، فسيكون من السهل جدًا "الانزلاق" في رحلة البحث عن عمل عندما يتخرجون.

في غضون ذلك، صرّح السيد فان مينه تشينه، رئيس مجلس إدارة إحدى شركات المنسوجات، بأن الشركات تُفضّل المرشحين ذوي القدرات العملية. لذلك، على المدارس تهيئة الظروف المناسبة للطلاب للدراسة والانخراط في سوق العمل.

IMG_888EE6BF1502 1.jpg
الدكتور لي آن دوك، رئيس قسم إدارة التدريب، الجامعة الوطنية للاقتصاد (NEU)

بالإضافة إلى ذلك، اقترحت بعض آراء الخبراء الدوليين أيضًا أن المدارس يجب أن تدمج المزيد من العناصر الدولية في معايير الإنتاج ونتائج التدريب المتوقعة للبرامج؛ وخلق الظروف للطلاب للمشاركة في برامج التبادل المحلية والدولية.

وفيما يتعلق بهذا الموضوع، قال الدكتور لي آن دوك، رئيس قسم إدارة التدريب، إن المدرسة بدأت في العام الماضي بالتركيز على تحسين معايير الإدخال من خلال التسجيل، وجذب الطلاب ذوي القدرات الممتازة (في أعلى 10٪ من الأفضل في البلاد).

بالإضافة إلى ذلك، تُعطي المدرسة الأولوية للطلاب الذين يتقنون اللغة الإنجليزية وفقًا للمعايير الدولية. وتحديدًا، بحلول عام ٢٠٢٤، سيكون ٧٠٪ من الطلاب المقبولين حاصلين على شهادة IELTS بمعدل ٥.٥ أو أعلى، مع درجة قبول ٢٦ أو أعلى.

وفقًا لمعايير الإنتاج، تطلب المدرسة من الطلاب تحقيق 5.5 قبل التخرج مع برامج التدريب الفيتنامية القياسية؛ 6.0-6.5 مع برامج التدريب باللغة الإنجليزية عالية الجودة، POHE...

بالإضافة إلى ذلك، تُنظّم المدرسة تدريبًا على لغة أجنبية ثانية للطلاب لخلق المزيد من المزايا والاختلافات. في البداية، تُنظّم المدرسة التدريب بثلاث لغات أجنبية، هي الصينية والكورية واليابانية.

فيما يتعلق بتعزيز الجانب العملي لدى المتدربين، صرّح الدكتور لي آن دوك بأن الكلية أدرجت في جميع برامج التدريب الجامعي الاعتيادية المطبقة ابتداءً من عام 2024 مقرر "الموضوع العملي" بأربع ساعات معتمدة، وذلك لتعزيز المحتوى العملي في عملية التدريب. ويعمل فريق من المحاضرين والمحاضرات من منظمات وشركات خارجية على تحسين فعالية التمارين الظرفية.

بالإضافة إلى ذلك، لمساعدة الطلاب على اكتساب المزيد من المعرفة والمهارات الأساسية للتكيف مع متطلبات الاقتصاد الرقمي والمجتمع الرقمي، تتضمن المدرسة أيضًا مادة " علوم البيانات الأساسية في الاقتصاد والأعمال" مع 3 ساعات معتمدة.

ستزود هذه الدورة الطلاب بالمعرفة والمهارات الأساسية في البيانات والتكنولوجيا والهندسة وغيرها. وقال الدكتور لي آن دوك: "ستساعد هذه الدورة الطلاب على الاستعداد للتكيف مع سوق العمل مباشرة بعد التخرج".

جامعة فيتنامية أخرى تُلبي المعايير الدولية . منحت منظمة الاعتماد الدولية لجودة التعليم (FIBAA) مؤخرًا شهادة معايير جودة التعليم لجامعة الاقتصاد الوطني و15 من برامجها التدريبية.