خطة مضنية من قبل المثقفين الشباب لجمع أفضل ما في القارات الخمس إلى فيتنام

(دان تري) - بالنسبة للعديد من المثقفين الفيتناميين الشباب، فإن العودة إلى الوطن ليست قرارًا عفويًا، بل هي خطة مُعدة بعناية، حتى لا "يصدموا" عند العودة ولكي يجدوا إجابة على السؤال الصعب: متى يجب أن أعود؟

غادروا فيتنام في سن مبكرة للغاية، حاملين معهم الرغبة في الدراسة في مراكز المعرفة الرائدة في العالم .

وبعد سنوات، ومع حصولهم على درجة الدكتوراه وحصولهم على الخبرة من مختبرات مرموقة، واجهوا مفترق طرق:

"استمر في أن تكون حلقة وصل في الآلة العملاقة للعلوم الدولية، أو عد لخلق القيمة لنفسك في وطنك."

عندما تظل الحواجز والصعوبات موجودة، فإن قرار العودة يأتي دائمًا مصحوبًا بالقلق والحسابات:

- خطة مفصلة بما فيه الكفاية بحيث عندما تعود لن تشعر "بالصدمة" وخيبة الأمل؟

- بين فرصة البقاء وتحدي العودة إلى الوطن: ماذا نقبل؟

- متى يجب علي العودة؟

وفي المحادثات مع العلماء الشباب الذين اختاروا العودة لخدمة وطنهم، أصبحت الإجابات على تلك المخاوف واضحة تدريجيا، بدءا من خطة الإعداد وحتى الوقت المختار للعودة.

على عكس الاعتقاد السائد، فإن الحصول على درجة الدكتوراه من إحدى أفضل الجامعات في العالم يعتبر بمثابة "جواز سفر" يضمن مهنة مستقرة مع مزايا مرغوبة.

وفي الواقع، فإن البيئة الأكاديمية الدولية أكثر قسوة بكثير.

في هذه البيئات، يتطلب الحصول على منصب بحثي والحفاظ عليه منافسة شرسة، ومتطلبات مستمرة على كمية ونوعية المنشورات، والقدرة على جذب تمويل الأبحاث، والضغط للحفاظ على مستويات عالية من الأداء على مدى فترات طويلة من الزمن.

الدكتور فام ثانه تونغ هو أحد العلماء الشباب الذين لديهم هدف واضح: الدراسة في الخارج لتجميع المعرفة، ثم العودة للمساهمة في وطنه.

تخرج من الطب العام في جامعة هانوي الطبية، وتخصص في الصحة العامة وعلم الأوبئة، وأكمل درجة الماجستير في جامعة جونز هوبكنز قبل مواصلة دراساته للدكتوراه في علم أوبئة السرطان في جامعة هارفارد.

خلال السنوات الخمس التي قضاها في الولايات المتحدة، أدرك الطبيب الشاب سريعًا أن الصورة ليست "وردية" كما كان يظن كثير من الناس.

قال إن الأجر في الخارج يعتمد على المنصب وبيئة العمل. ففي الجامعات الكبرى مثل هارفارد أو جونز هوبكنز، تُعدّ وظائف التدريس نادرةً وتنافسيةً شرسة، وتتطلب تقييماتٍ مستمرةً للأداء.

بعد مرور 3-5 سنوات، يجب على المحاضرين تحقيق أهداف النشر وتمويل الأبحاث، وإلا فسيكون من الصعب مواصلة التزامهم.

كما ذكر الدكتور 9x من جامعة هارفارد أن العديد من أصدقائه بعد التخرج غالبًا ما يعملون في شركات خارجية، وشركات أدوية، ومنظمات غير حكومية. هذه الوظائف عادةً ما تكون مستقرة ورواتبها جيدة. ومع ذلك، فإن عدد الوظائف الشاغرة سنويًا قليل.

رغم توافر فرصة عمل مستقرة في الخارج، قررتُ أنا وعائلتي العودة إلى فيتنام. أولًا، البيئة هناك تنافسية للغاية. حتى مع حصولي على درجة الدكتوراه من جامعة هارفارد، تُدرّب الجامعة حوالي 50 طالبًا حاصلًا على درجة الدكتوراه سنويًا، ناهيك عن طلاب الجامعات المماثلة.

في الولايات المتحدة، أنا مجرد حلقة في نظام ضخم. لكن في فيتنام، ومع الخلفية نفسها، أستطيع إحداث تأثيرات أوضح بكثير،" كما شارك.

على الرغم من أنهما قادمان من مجالين مختلفين، الصحة العامة والرياضيات التطبيقية، إلا أن كل من الدكتور فام ثانه تونج والدكتور كان تران ثانه ترونج يشتركان في شيء واحد: لم يكن اختيار العودة إلى فيتنام عفويًا، بل كان خطة مدروسة بعناية، مع توقع خلق تأثير أكبر في وطنهما.

الدكتور ترونغ - وهو رجل 9x عاد من معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا ويقوم بالتدريس في جامعة العلوم الطبيعية في مدينة هوشي منه - يشاركنا أيضًا وجهة نظر واقعية.

ورغم أن الظروف المادية المحلية لا تزال محدودة، يرى ترونج أن هناك قوة دافعة مهمة تأتي من السياسة.

في الولايات المتحدة، يواجه العلماء الشباب في بلدانهم ضغوطًا أكبر من ذي قبل. في الوقت نفسه، أرى تغييرات إيجابية في فيتنام. تُركز الحكومة بشكل متزايد على استقطاب الكفاءات والاحتفاظ بها.

وأضاف الدكتور ترونج أن "برامج مثل VNU 350 أو المشاريع العلمية الوطنية أظهرت جهودًا ملموسة لخلق بيئة أكثر ملاءمة للشباب الموهوبين".

شاركت الدكتورة تاي ماي ثانه، المحاضرة حاليًا في برنامج الهندسة الميكانيكية بمعهد الهندسة وعلوم الحاسوب بجامعة فين يوني، نفس المنظور تجاه التحديات الدولية، قائلةً: "عندما يكون الوضع العام صعبًا، يكون تمويل المشاريع البحثية أكثر محدودية. في الخارج، باستثناء المحاضرين أو الأساتذة الدائمين، لا يعمل معظم باحثي ما بعد الدكتوراه إلا عند وجود مشروع ممول".

وفقاً للدكتور ثانه، فإن العمل كأستاذ جامعي في الخارج رحلة شاقة تتطلب جهداً كبيراً. من بين العدد الكبير من الفيتناميين الذين يدرسون في الخارج، لا يتمكن سوى عدد قليل جداً من البقاء والوقوف على منصة التكريم كأساتذة جامعيين. يضطر معظمهم إلى البحث عن مسارات أخرى، على الرغم من أن الرواتب وظروف العمل في الدول المتقدمة لا تزال جذابة.

"ما أتساءل عنه هو: إذا وضعنا كل طاقتنا في المنافسة في آلة كبيرة، فلماذا لا نستخدم نفس هذه الطاقة لبناء مختبر بمعايير دولية هنا في فيتنام؟"، كما أعرب الدكتور ثانه.

وأضاف أننا لم نولد ولم نترعرع في البلد المضيف، وبالتالي فإن علاقاتنا وشبكات الدعم لدينا أكثر محدودية.

بالنسبة للأشخاص المتميزين حقًا، من أفضل 5 إلى 10% في العالم، فإنهم قادرون على التغلب على معظم الحواجز والطريق للبقاء ممكنًا.

أما بالنسبة لأولئك الذين ينتمون إلى أفضل 10%، والذين ليسوا متميزين جدًا ولكنهم يمتلكون إمكانات هائلة، فلماذا لا يعودون إلى فيتنام؟ فالمكان يرحب بهم دائمًا ويتيح لهم إحداث تأثير أوضح؟ قال الدكتور ثانه.

وهذا هو السبب الذي جعل الشاب، بعد حصوله على درجة الدكتوراه في الهندسة الطبية الحيوية من جامعة نيو ساوث ويلز (أستراليا، 2023)، يقرر حزم حقائبه والعودة إلى وطنه.

ثلاث قصص، وثلاثة مجالات مختلفة، لكنها تشترك جميعها في شيء واحد: قرار العودة كان مدروسا بعناية بين الضغوط البيئية الدولية والرغبة في خلق قيمة طويلة الأجل للوطن.

إذا كان قرار العودة خيارًا، فإن تحويله إلى حقيقة يتطلب عملية تحضير طويلة.

يدرس العلماء الشباب في مراكز المعرفة الرائدة في العالم بخطط واضحة، ليس فقط لرحلتهم الشخصية، ولكن أيضًا من أجل التنمية طويلة الأمد للعلوم الفيتنامية.

يتضح ذلك جليًا في طريقة تهيئة الظروف قبل العودة إلى الوطن. فليس كل مجال قادر على التطور بفعالية في ظل ظروف فيتنام، وإذا لم تُحدد هذه الظروف بوضوح منذ البداية، فقد تتعثر العودة بسهولة.

في عام 2017، عندما فاز بمنحة بحثية في جامعة تكساس (دالاس، الولايات المتحدة الأمريكية)، حصل نجوين فان سون (من مواليد عام 1993، محاضر في جامعة التكنولوجيا) على سلسلة من الفرص في أرض النجوم والخطوط.

لكن بدلًا من مواصلة هذا المسار، اختار مسارًا مختلفًا: العودة إلى الوطن. في عام ٢٠١٩، عندما تفشت جائحة كوفيد-١٩، سأل طبيب ٩X الشاب نفسه: "ما الذي أريده حقًا، وأين يمكنني تحقيق أكبر قيمة؟".

قادته الإجابة إلى خطة لم تبدأ من الصفر. بدأ هو وزملاؤه في بناء فريق بحثي، وتنفيذ مشاريع الذكاء الاصطناعي وبرامج الأتمتة أثناء وجودهم في الخارج.

بعد ثلاث سنوات، عندما عاد، دخل إلى النظام البيئي الذي "زرعه" من قبل: زملاء الفريق، والمشاريع، والتوجيه.

بالنسبة للدكتور سون، هذه هي الاستراتيجية عند العودة.

يعود الكثيرون ثم يغادرون مجددًا، دون استعداد مهني وذهني وفريق يرافقهم. السفر بمفردك صعبٌ جدًا، كما أوضح الطبيب الشاب.

بالنسبة للدكتور سون والدكتورة ماي تاي ثانه، فإن العودة إلى المنزل ليست تحولاً مفاجئاً، بل هي تسارع محسوب مسبقاً.

إن كل خطوة هي بمثابة وضع لبنة، أي إنشاء أساس متين بحيث عندما يعودون، يمكنهم البدء في العمل على الفور، بدلاً من البدء من الصفر.

خطط الدكتور تاي ماي ثانه أيضًا قبل عامين من تخرجه. كان واضحًا أنه يريد أن يصبح محاضرًا باحثًا، وليس مجرد مُدرّس.

وبمراقبة البيئة الجامعية المحلية، لاحظ أن أغلب المحاضرين يقضون وقتا أطول في التدريس من وقتهم في البحث، بينما في الخارج، غالبا ما تكون هذه النسبة عكسية.

ولذلك، فإن مرحلة تحضير الدكتور ثانه لا تقتصر على الترتيبات الشخصية فحسب، بل تشمل أيضًا التواصل مع المرافق المحلية لضمان قدرته على بدء العمل فور عودته.

لا أستطيع أن أقول إنني أتخرج اليوم وأعود إلى الوطن غدًا. قبل عامين من عودتي، كنتُ أتخيل المسار الذي أرغب في اتباعه، وهيأتُ له تدريجيًا الظروف المناسبة.

وتظهر قصص سون وتهانه والعديد من العلماء الآخرين أن العودة إلى الوطن ليست مجرد رحلة عودة، بل هي رحلة وضع كل حجر من المعرفة والخبرة وشبكة من الزملاء لبناء أساس متين، قادر على التكيف والاستباقية في الظروف في فيتنام.

وبحسب أستاذة العلوم الشعبية الدكتورة دانج ثي كيم تشي - نائبة المدير السابق لمعهد العلوم والتكنولوجيا البيئية بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، فإن اختيار وقت العودة لا ينبغي أن يُنظر إليه على أنه ضغط "للعودة فورًا" على العلماء الشباب.

ليس من الضروري العودة فور التخرج. فالبقاء لبضع سنوات لاكتساب الخبرة، والتدريب في بيئة دولية، ثم العودة كخبير قادر على التنفيذ والإدارة، يُعدّ أيضًا وسيلة قيّمة للمساهمة.

يعتمد هذا على المجال المُحدد. هناك صناعات في فيتنام لم تتطور بعدُ بشكل كافٍ، ولا تتوفر فيها الظروف اللازمة لتطبيق المعرفة فورًا، لذا يحتاج الشباب إلى البقاء ومواصلة العمل العملي.

واختتم البروفيسور كيم تشي حديثه قائلاً: "الأمر المهم هو عدم العودة مبكرًا أو متأخرًا، بل العودة في الوقت المحدد".

وقال الدكتور فام ثانه تونغ إنه منذ البداية حدد هدفه بالعمل في فيتنام، وكان هذا الهدف هو الموجه لعملية اختيار الموضوعات والتخصصات والمهارات بأكملها.

وضرب مثالاً: إذا كنت تبحث في الفيزياء الأساسية وتحتاج إلى مسرع للجسيمات، وهو جهاز لا يتوفر إلا في عدد قليل من الأماكن في العالم، فمن الصعب للغاية تطويره بشكل جيد في فيتنام.

لذلك، منذ مرحلة الاختيار الأولية، يحتاج الباحثون إلى مراعاة التوافق بين الخبرة الشخصية والنظام البيئي العلمي المحلي.

ومن خلال خبرته الشخصية، ينصح الطلاب الفيتناميين بعد التخرج من الجامعة بقضاء بضع سنوات في العمل في البلاد قبل السفر إلى الخارج للدراسات العليا.

وتساعدهم هذه الفترة الزمنية على فهم سوق العمل والاحتياجات المحلية، وبالتالي تحديد المهارات التي تعلموها في الخارج والتي سوف "تترسخ" بعد العودة، وتجنب حالة "عدم القدرة على استخدام ما تعلموه بعد العودة إلى الوطن".

كما أعطى الدكتور كان تران ثانه ترونغ مثالاً: إن تطوير نظام ذكاء اصطناعي واسع النطاق مثل برنامج المحادثة الآلي لا يتطلب فريقًا من الخبراء الجيدين فحسب، بل يتطلب أيضًا مركز بيانات قويًا، والاستثمار في وحدات معالجة الرسومات عالية الأداء والأجهزة باهظة الثمن.

في العديد من البلدان، غالباً ما لا تملك الجامعات المرموقة الميزانية الكافية لهذه البنود، لذا يميل العلماء إلى الانتقال للعمل في شركات التكنولوجيا للاستفادة من تلك الموارد.

ومن هنا، أكد الدكتور ترونغ: إن جدوى البحث لا تعتمد فقط على الأشخاص، بل أيضًا على المجال المحدد، والخبرة، والمنتجات التكنولوجية، والمدة التي يستغرقها تحقيق ذلك.

بالنسبة للدكتور ترونغ، فإن طبيعة عمله لا تزال تتمثل في الرياضيات.

وتنشأ المنتجات مثل برامج المحادثة الآلية أيضًا من مسائل رياضية أساسية، وللقيام بالرياضيات، لا يحتاج سوى إلى السبورة والطباشير وبعض الزملاء المتحمسين والمثابرين.

ولكنه اعترف بأن ليس كل اتجاهات البحث "بسيطة" إلى هذا الحد، وأن العديد من المجالات الأخرى سوف تواجه عقبات كبرى إذا لم تتمكن البنية الأساسية المحلية من مواكبة ذلك.

ومن وجهة نظر أخرى، تعتقد الدكتورة تاي ماي ثانه أن ليس كل شخص لديه الظروف اللازمة لاختيار التخصص الأمثل للعودة إلى الوطن.

في الواقع، لا يستطيع معظم طلاب الدراسات العليا اختيار مختبر الأبحاث المثالي لهم منذ البداية، بل يتعين عليهم التقدم إلى العديد من الأماكن ثم الالتزام بالمختبر الذي يقبلهم.

قال الدكتور ثانه: "ليست كل قصة تبدأ باختيار مثالي". لذلك، فإن العامل الحاسم هو القدرة على التكيف والتحول المهني.

وأشار الدكتور ثانه إلى أنه في الولايات المتحدة، على الرغم من أن العديد من الأساتذة بدأوا من تخصص محدد، إلا أنهم بعد 20 عامًا من العمل قاموا بالتوسع إلى العديد من الاتجاهات البحثية الأخرى، حتى لو كانت بعيدة عن الموضوع عند التخرج.

بالنسبة لأولئك الذين يهدفون إلى العودة إلى الوطن، فإن تجميع المعرفة الإضافية بشكل استباقي وإيجاد طرق لتغيير الاتجاه أمر ضروري.

وفي بعض الأحيان، لا يكون السؤال الأهم هو: "هل تخصصي مناسب لي؟"، بل: "هل أرغب حقًا في العودة إلى دراستي السابقة؟"

إذا كانت الإجابة بنعم، فستكون هناك دائمًا طريقة. وإن لم تكن كذلك، فستكون هناك أسبابٌ لإيجاد استراتيجية أخرى.

الدكتور فام سي هيو، معهد علوم المواد، أكاديمية فيتنام للعلوم والتكنولوجيا، حصل على درجتي دكتوراه: في الكيمياء من جامعة أرتوا (فرنسا) وفي العلوم من جامعة مونس (بلجيكا).

ويعتقد أن المشكلة المشتركة التي يواجهها جميع العلماء الشباب بعد فترة طويلة من الدراسة في الخارج هي القدرة على التكيف.

في البيئة الأكاديمية الدولية، تخلق الانفتاح والحرية الأكاديمية والموارد الوفيرة حالة معينة من الجمود في العمل.

بالنسبة للدكتور هيو شخصيًا، فقد استغرق الأمر أكثر من عام من العمل بعد عودته لإعادة ضبط مسار بحثه.

لقد تغير الاتجاه البحثي الحالي لهيو في فيتنام كثيرًا مقارنة بما كان عليه عندما كان طالبًا للدكتوراه.

وهذا يتطلب منه تعزيز معارفه الأساسية مع ملء الثغرات بما يتناسب مع السياق المحلي.

وشبه ذلك بعملية "التكيف من أجل البقاء".

إذا لم تستطع سمكة تعيش في البحر التكيف مع المياه العذبة، فلن تنجو. وينطبق الأمر نفسه على العلماء. إذا لم يتمكنوا من التكيف مع الماء، فسيكون نموهم صعبًا للغاية، كما قال طبيب 9X.

ولحسن الحظ بالنسبة له، فإن اتجاهات أبحاثه في الماجستير والدكتوراه موحدة ومتكاملة مع بعضها البعض، مما يخلق أساسًا مستدامًا للتنمية المستمرة في فيتنام.

ولكنه أكد أن الإمكانيات المحلية لا تزال تشكل عاملاً مقيداً، وأن أي عالم يحتاج إلى قبول هذا الواقع لإيجاد طرق للتكيف، بدلاً من توقع ظروف عمل مثل تلك الموجودة في المختبرات الغربية المتقدمة.

المحتوى: لينه تشي، مينه نهات

الصورة: هونغ آنه، هاي ين، ثانه بينه

التصميم: ثوي تيان

27/08/2025 - 08:32

المصدر: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/ban-ke-hoach-day-cong-gom-tinh-hoa-5-chau-ve-dat-viet-cua-tri-thuc-tre-20250825173538692.htm