أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب لائحة بشأن معايير ترقية الألقاب المهنية للمعلمين.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو التعميم رقم 13/2024/TT-BGDDT الذي ينص على المعايير والشروط للنظر في ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال، ومعلمي المدارس الابتدائية والثانوية العامة، ومعلمي الإعداد الجامعي.

Bộ GD&ĐT nâng tiêu chuẩn trong xét thăng hạng I và II với giáo viên

وزارة التعليم والتدريب ترفع معايير ترقية المعلمين إلى المستويين الأول والثاني. (صورة: فونغ لي)

يحل هذا التعميم محل التعميم رقم 34/2021/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب عام 2021. وبناءً على ذلك، يتضمن التعميم رقم 13 عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنةً بالتعميم رقم 34.

وعلى وجه التحديد، لا توجد لوائح بشأن المعايير والشروط الخاصة بامتحانات الترقية لأن الحكومة ألغت صيغة امتحان الترقية؛ ولا توجد لوائح بشأن محتوى وصيغة وتحديد المرشحين الناجحين في امتحان الترقية لأن الحكومة لديها لوائح مفصلة في المرسوم رقم 85/2023/ND-CP.

ويتضمن التعميم الجديد أيضًا ضوابط محددة بشأن معايير وشروط التسجيل للترقية إلى الصف الثاني والصف الأول لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي التعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي.

وبناء على طلب الحكومة، ولضمان متطلبات تحسين جودة الفريق، وضعت وزارة التعليم والتدريب معايير وشروط إضافية مثل:

فيما يتعلق بمعايير تصنيف الجودة خلال فترة العمل: خلال فترة حمل اللقب المهني لمعلم الصف الثالث أو ما يعادله، هناك سنتان (لمرحلة ما قبل المدرسة) و 3 سنوات (للتعليم العام والإعداد الجامعي) من العمل مباشرة قبل سنة النظر في الترقية إلى اللقب المهني بجودة مصنفة على مستوى "إكمال المهام بشكل جيد" أو أعلى.

خلال فترة حمل اللقب المهني كمدرس من الدرجة الثانية أو ما يعادله، يجب تصنيف السنوات الخمس السابقة لسنة النظر في الترقية إلى اللقب المهني على أنها "إنجاز جيد للمهام" أو أعلى، ويجب تصنيف سنتين على الأقل منها على أنها "إنجاز ممتاز للمهام".

قالت وزارة التعليم والتدريب إنه وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية بشأن تحديد هيكل الألقاب المهنية للموظفين المدنيين في الإرسال الرسمي رقم 64 / BNV-CCVC بتاريخ 5 يناير 2024، بالنسبة لوحدات الخدمة العامة التي تؤمن جزئيًا نفقاتها العادية ووحدات الخدمة العامة التي يتم ضمان نفقاتها العادية من خلال ميزانية الدولة، يجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الأولى 10٪، ويجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الثانية وما يعادلها 50٪.

لذلك فإن معايير تصنيف الجودة في التعميم تتوافق مع متطلبات هيكلة الألقاب المهنية وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية، مما يضمن اختيار المعلمين الجديرين، الذين يتم الاعتراف بمساهماتهم والذين بذلوا جهودًا لتطوير حياتهم المهنية أثناء فترة شغلهم للرتبة.

فيما يتعلق بألقاب المحاكاة والإنجازات التقديرية في معايير وشروط الكفاءة المهنية والفنية للتسجيل للنظر في الدرجة الأولى: هي ألقاب المحاكاة والإنجازات التقديرية التي تم تحقيقها خلال مدة حمل الدرجة الثانية.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن هذا التنظيم يهدف إلى ضمان عدم جواز استخدام لقب محاكاة واحد وإنجاز واحد في وقت واحد في ترقيتين من الصف الثالث إلى الصف الثاني ومن الصف الثاني إلى الصف الأول؛ وفي الوقت نفسه، لضمان استمرار المعلمين في بذل الجهود والسعي طوال الوقت الذي يشغلون فيه الرتبة.

يدخل هذا التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 15 ديسمبر 2024.

[إعلان 2]
مصدر