صرح بذلك وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في وثيقة ردًا على عرائض الناخبين المتعلقة بإدارة وتنظيم التدريس والتعلم الإضافي.
في عريضةٍ قُدِّمت أمام الدورة التاسعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، أعرب ناخبو مقاطعة نينه بينه عن موافقة أولياء الأمور والمواطنين على الإدارة الصارمة للتدريس والتعلم اللامنهجي وفقًا للتعميم رقم 29/2024 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب . ومع ذلك، يأملون أن تنظر جميع المستويات في السماح للمدارس بتنظيم أنشطة تعليمية لامنهجية، تحت الإدارة الصارمة لقطاع التعليم، ودفع الضرائب الحكومية وفقًا للوائح، مما يُهيئ ظروفًا مواتية للطلاب للسفر والدراسة.
ستكون إدارة الحصص الإضافية والدروس الخصوصية في المدارس أفضل وأكثر سهولة، كما ستضمن مرافق المدرسة تعليمًا أفضل للطلاب؛ وستكون تكلفة الدروس الخصوصية في المدارس أقل من المراكز الحالية. هذا سيساهم في تخفيف الضغط المالي على أولياء الأمور، وسيشعرون بمزيد من الأمان عند دراسة أبنائهم في المدرسة.

وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون. (صورة: الجمعية الوطنية )
ردًا على هذا المحتوى، قال وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، إن الوزارة طبقت مؤخرًا العديد من الحلول لإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية، مع تحسين جودة ساعات الدراسة الاعتيادية وزيادة المساءلة عن جودة التعليم في المدارس. وفي الوقت نفسه، خُصص الوقت والمكان للطلاب لتجربة الأنشطة التعليمية وممارستها والتدرب عليها وفقًا لاحتياجاتهم الفردية لتحقيق تنمية شاملة.
قال الوزير نجوين كيم سون إن الوزارة نصحت رئيس الوزراء بإصدار التوجيه رقم 17 بشأن تنظيم جلستين يوميًا للتدريس وتنظيم الأنشطة الصيفية للأطفال والطلاب.
وبناءً على ذلك، ستُصدر الوزارة وثيقةً توجيهيةً تُنظّم جلستين دراسيتين يوميًا لتطبيق برنامج التعليم العام بفعالية؛ وتنظيم الطلاب للدراسة بشكل فردي، وفي مجموعات، وزيادة ممارستهم؛ وتعزيز الأنشطة التعليمية في مجالات الثقافة والفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وتنمية مهارات اللغات الأجنبية والمهارات الرقمية والمواهب الشخصية في الثقافة والفنون. وبالتالي، تلبية احتياجات الطلاب واهتماماتهم وتطلعاتهم؛ وتعزيز التنشئة الاجتماعية لتحسين جودة التعليم.
وفي الوقت نفسه، رئاسة والتنسيق مع الوزارات والهيئات والمحليات للتركيز على توجيه التنفيذ الفعال للمهام المتعلقة بتنظيم التدريس لمدة جلستين في اليوم (بما في ذلك محتوى التدريس والتعلم الإضافي)؛ وتوجيه المحليات على الفور لنشر الحلول بشكل متزامن، وتطوير الخطط وخرائط الطريق لتنظيم التدريس لمدة جلستين في اليوم وفقًا للواقع المحلي من حيث المرافق والتمويل وموظفي التدريس.
وتعطي وزارة التربية والتعليم والتدريب الأولوية أيضًا لتخصيص الميزانية لضمان الظروف اللازمة لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم؛ وتنفيذ البرامج والمشاريع بشكل فعال لتحسين مرافق المؤسسات التعليمية، وخاصة في المناطق النائية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة أو الصعبة بشكل خاص، والمناطق الحدودية، والجزر، وضمان العدالة في الوصول إلى التعليم.
وبموجب القواعد المذكورة أعلاه، وفقًا للوزير نجوين كيم سون، ستتمكن المدارس من استغلال المرافق والموارد بشكل فعال، والحد من هدر الأصول العامة ونفقات الأسرة من أجل التنمية الشاملة للطلاب.
المصدر: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-phan-hoi-kien-nghi-cho-phep-to-chuc-day-hoc-them-tai-truong-ar957242.html
تعليق (0)