كيف ينبغي للوالدين توجيه أبنائهم؟

[إعلان 1]

في مساء يوم 30 يونيو، أعلنت وزارة التعليم والتدريب في هانوي نتائج امتحانات القبول للصف العاشر لنحو 105 آلاف طالب.

من المعلوم أن حصة الالتحاق بالمدارس الثانوية الحكومية تبلغ حوالي 72 ألف طالب، أي ما نسبته 55.7%، بالإضافة إلى حصة بعض المدارس التخصصية. هذا يعني أن أكثر من 30 ألف طالب لن تتاح لهم فرصة الدراسة في المدارس الحكومية.

في حالة عدم حصولهم على نقاط كافية للدخول إلى الصف العاشر العام، سيكون لدى خريجي المدارس الإعدادية خيار الدراسة في التعليم المهني - مراكز التعليم المستمر؛ والكليات والمدارس المتوسطة التي تدرس التعليم المستمر على مستوى المدرسة الثانوية جنبًا إلى جنب مع التدريب المهني؛ والمدارس غير الحكومية.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في هانوي، يُسجل حوالي 30 ألف طالب في المدارس الثانوية الحكومية والخاصة المستقلة، بنسبة 23.2%. ويُسجل حوالي 10 آلاف طالب في مراكز التعليم المهني والتعليم المستمر، بنسبة 7.7%.

ويبلغ عدد المسجلين في مؤسسات التعليم المهني (مراكز التعليم المهني – مراكز التعليم المستمر المرتبطة بالمدارس الثانوية والكليات التي تدرس برامج التعليم المستمر للمرحلة الثانوية) حوالي 17210 طالباً وطالبة، بنسبة 13.4%.

اصطف العديد من الآباء والأمهات في الصباح الباكر لتقديم طلبات أبنائهم. (صورة توضيحية)

وفي مواجهة العديد من المشاكل المذكورة أعلاه، يقول الخبراء إن الآباء والأمهات بحاجة إلى أن يكونوا بمثابة الدعم والجسر الذي يوفر التوجيه لمساعدة أبنائهم على اختيار الطريق الصحيح.

وفقًا للسيدة هوانغ ثي ثو نهين، أخصائية علم النفس في مركز ثو نهين بيتر مايندز للدعم المجتمعي، يشعر العديد من الآباء والأمهات بالرضا والسعادة عندما يعلمون بالنتائج إذا كانت درجات أطفالهم مطابقة لتوقعاتهم. على العكس، يبدو أن العديد من الآباء والأمهات ينهارون عند معرفتهم بدرجات أطفالهم. قليلٌ فقط من الآباء والأمهات يتمتعون بموقف هادئ.

حللت السيدة نهين أن تحقيق الأطفال للنتائج المتوقعة يُسعد الآباء ويرغبون في أن يعرف الجميع ذلك. ويتضخم هذا الفخر عندما يُصاحب التباهي بإنجازات الأطفال كلمات عدوانية أو متغطرسة، بقصد استفزاز الآباء الذين لم يحقق أبناؤهم النتائج المتوقعة... لمجرد إشباع رضاهم المفرط.

من ناحية أخرى، يُسبب إفراط الوالدين ردود فعل متباينة لدى الأطفال. فبعض الأطفال يتعلمون من إفراط والديهم أن يصبحوا مغرورين، بينما يشعر آخرون بالخجل لأن والديهم يُبالغون في التباهي، مما يُولد لديهم عقلية "مخزية"... كل هذا ليس جيدًا للأطفال.

يشعر بعض الآباء بالسلبية والخجل وخيبة الأمل من نتائج أبنائهم. يضطرون لإخفاء النتائج، وينزعجون عندما يرون آباءً آخرين يتباهون بإنجازات أبنائهم. وأخيرًا، ينزعجون من أبنائهم، فيقولون أشياءً مثل انتقاد "أبناء الآخرين" ... مما يجعلهم ضحايا الامتحان، ويثير في نفوسهم دون قصد شعورًا بالخجل (الشفقة على الذات، الخجل)، ويدفعهم إلى لوم أنفسهم وفقدان الثقة بأنفسهم. وهذا يؤثر سلبًا على مزاج أبنائهم.

ينبغي على الآباء أن يكونوا منتبهين في ردود أفعالهم. فالآباء هم ملاذ أبنائهم للمشاركة، ومكانٌ يلتمسون فيه الأمان النفسي، ومصدرٌ يفخرون فيه بنقاط قوتهم، ولا يعذبهم شعور الذنب لأنهم لم يبذلوا قصارى جهدهم كما هو متوقع.

"يرجى دعم طفلكم/طفلتها إذا لم يحقق/تحقق النتائج المرجوة. لقد بذل طفلنا/طفلتنا جهدًا كبيرًا. مستقبله/مستقبلها لا يعتمد بنسبة 100% على نتائج امتحان القبول للصف العاشر، لذا فهو/هي بحاجة ماسة إلى رفقة والديه/والدتها ومشاركتهما/مشاركتها من الآن فصاعدًا"، قالت السيدة نين.

انظر إلى الجانب المشرق، كل شيء سيكون إيجابيا.

وشاطره الرأي الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام، رئيس كلية العلوم التربوية بجامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، قائلاً إنه مع الهدف الذي حددته هانوي، من الطبيعي تماماً أن يفشل العديد من الطلاب في الالتحاق بالمدارس الحكومية. ينبغي على أولياء الأمور - المقربين من أبنائهم - التحلي بالهدوء وفهم أبنائهم بشكل أفضل، بدلاً من التعبير عن مشاعرهم السلبية أمامهم. وأضاف: "لأنهم أكثر الناس حزناً في هذه القصة" .

الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام، رئيس كلية العلوم التربوية، جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي).

وفقًا للأستاذ المساعد نام، فإن تعبير الآباء عن مشاعر سلبية عندما تكون النتائج والأمور "أمرًا واقعًا" لن يحل المشكلة كما هو مطلوب. بدلًا من ذلك، ينبغي على الآباء إيجاد حلول أخرى أكثر فعالية. على سبيل المثال، توجيه أبنائهم إلى مدارس خاصة تناسب رغبات الأسرة وظروفها الاقتصادية، أو الالتحاق بإحدى مدارس التعليم المستمر.

حاليًا، المنهج الدراسي في المدارس الحكومية والخاصة واحد. من ناحية أخرى، في المدارس الخاصة، يُمكن للأطفال المشاركة في أنشطة عملية أكثر، مما يُساعدهم على اكتساب المزيد من الخبرة والمعرفة، كما قال الأستاذ المشارك نام.

(المصدر: نساء فيتناميات)

مفيد
العاطفة
مبدع
فريد
الغضب