توحيد وتحسين الجودة في التعليم المتخصص

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب عن مشروع التعميم المنظم لبرنامج التعليم المتقدم للمواد المتخصصة للمدارس الثانوية المتخصصة، وذلك لتلبية متطلبات اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين والعاطفيين في المجالات المتخصصة، وفي الوقت نفسه تحديد اتجاه تطوير التعليم الأساسي بروح القرار 29-NQ/TW وقانون التعليم لعام 2019 وبرنامج التعليم العام لعام 2018.

توحيد وتحسين الجودة وضمان المساواة في التعليم المتخصص

يحدد قانون التعليم لعام 2019 وبرنامج التعليم العام الصادر بموجب التعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT التعليم المتخصص كجزء مهم من نظام التعليم العام، بهدف تنمية المواهب في عدد من المواد على أساس ضمان التعليم العام الشامل، وخلق مصدر لتدريب المواهب، وتلبية متطلبات التنمية في البلاد.

ومع ذلك، لا يوجد حاليًا وثيقة قانونية منفصلة تنظم على وجه التحديد محتوى برنامج التدريب المتقدم للمواد المتخصصة لضمان الاتساق في تنظيم التدريس بين المحليات والمؤسسات التعليمية.

في سياق تعزيز الدولة للابتكار والتحول الرقمي والتكامل الدولي العميق، أصبح تطوير الموارد البشرية عالية الجودة، وخاصة الموارد البشرية الموهوبة والمؤهلة تأهيلا عاليا، أمرا ملحا بشكل متزايد.

المدارس الثانوية المتخصصة هي أماكن لتدريب الطلاب ذوي القدرات المتميزة، القادرين على المشاركة في المنافسات الفكرية المحلية والدولية. يُعدّ إصدار برامج تعليمية متقدمة أساسًا لضمان الجودة والاتساق والتوجه الاستراتيجي طويل الأمد للتعليم الأساسي، بما يلبي متطلبات تطويره في سياق الابتكار والتكامل.

ومن ثم فإن إصدار برنامج رسمي ذو توجه واضح يعد خطوة ضرورية لتوحيد معايير التعليم المتخصص وتحسين جودته وضمان العدالة فيه على مستوى البلاد.

المعلمون والطلاب في مدرسة نجوين بينه خيم الثانوية للموهوبين ( فينه لونج ).

لوائح شاملة وتوجه واضح بشأن المحتوى التعليمي

يتضمن مشروع التعميم برامج تعليمية متقدمة لـ 15 مادة تدرس في المدارس الثانوية المتخصصة.

بناءً على ذلك، وُضع مشروع برنامج التعليم المتقدم للمواد التخصصية وفقًا لمبدأ التطوير من برنامج المواد المنصوص عليه في التعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT، مع استثناء المحتوى الموسع الذي يتجاوز وحدة محتوى المعرفة في المادة، والوصول الدولي، والابتكار المستمر وفقًا لاتجاه الوصول العالمي. يتضمن محتوى المواد مواضيع تُقارب المحتوى الوطني والدولي ذي الاهتمام، وتُلبي متطلبات التدريب الأساسي، واختيار الكفاءات، وتتوافق مع مسابقات الطلاب المتفوقين الوطنية والدولية.

يُنظَّم وقت تدريس محتوى التعليم المتقدم في المواد التخصصية تحديدًا في مسودة التعميم، وتحديدًا: الأدب والرياضيات: 70 حصة دراسية في السنة الدراسية؛ التاريخ والجغرافيا والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم المعلومات: 52 حصة دراسية في السنة الدراسية؛ اللغات الأجنبية: الإنجليزية والألمانية والروسية والفرنسية والصينية والكورية واليابانية: 70 حصة دراسية في السنة الدراسية. يُشكِّل محتوى برنامج التعليم المتقدم في المواد التخصصية الإلزامي والاختياري الإلزامي حوالي 20% من وقت البرنامج.

تعزيز المحتوى العملي والتجريبي لمواد العلوم الطبيعية في كل موضوع، وتعزيز استغلال تكنولوجيا المعلومات وتوجيه الطلبة للتخصص في استغلال واستخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي.

إن الهيكل الأولي للبرنامج واضح، مما يخلق الظروف للمعلمين للتخطيط لتدريسهم؛ المعرفة في البرنامج الأساسي، ومواضيع التعلم (المنظمة في برنامج التعليم العام لعام 2018) ومواضيع التعليم المتقدمة مترابطة، موروثة، مبتكرة، ومتزامنة؛ مما يخلق حداثة وجاذبية لكل من المعلمين والمتعلمين عند التغلب على مستويات أعلى بشكل متزايد من المعرفة.

التأثير الإيجابي على المعلمين والطلاب وسوق العمل

بالنسبة للمعلمين، فإن البرنامج المتقدم موجه أكاديميًا ومتعمقًا، وبالتالي يتطلب من المعلمين تحسين قدراتهم المهنية، والحصول على معرفة واسعة وعميقة بالموضوع؛ أن يكونوا بارعين في أساليب التدريس النشطة، والتدريس المتكامل، والبحث العلمي، وتنمية قدرات الطلاب؛ أن يكونوا قادرين على توجيه الطلاب في تنفيذ مشاريع التعلم والبحث، والمشاركة في المسابقات الطلابية الممتازة والمسابقات الدولية.

يوفر البرنامج للطلاب الموهوبين بيئة أكاديمية متقدمة، وينمي مهارات التفكير المنطقي والإبداع والنقد والدراسة الذاتية والبحث والعرض الأكاديمي، ويضمن لهم القدرة على المشاركة في مسابقات طلابية متميزة على جميع المستويات، وفي المسابقات الدولية، وأبحاث العلوم والتكنولوجيا في المرحلة الثانوية. كما يساعد البرنامج الطلاب على تحديد مسارهم المهني مبكرًا وبوضوح من خلال: معرفة واسعة بالقطاع والمجالات ذات الصلة بالتخصص؛ ودراسات متخصصة في التوجيه المهني.

يُرسي مشروع التعميم أساسًا للتدريب المُبكر للموارد البشرية المُحتملة في مجالات رئيسية، مثل العلوم والتكنولوجيا، والابتكار، والبحوث الاجتماعية، والاقتصاد والمالية، والدبلوماسية، والتعليم النخبوي. ويُسهم توحيد برامج التعليم العالي في توجيه الطلاب نحو مسارات مهنية تُناسب قدراتهم واتجاهات تطورهم، مما يُعزز القدرة التنافسية للموارد البشرية في فيتنام.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-nang-cao-chat-luong-trong-giao-duc-chuyen-post740450.html