خبير بالبنك الدولي: صناعة التكنولوجيا الفائقة تحتاج إلى المزيد من الموارد البشرية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

يدرس الطلاب في مختبر الرقائق الدقيقة ونظام التردد العالي (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) - تصوير: ثين ثونغ

وبحسب السيد أندريا كوبولا، فإن تحسين سلسلة القيمة للصناعات والتكنولوجيا يتطلب موارد بشرية حاصلة على درجات جامعية ومهارات متخصصة ودرجات علمية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

تتطلب صناعة التكنولوجيا العالية نسبة أعلى من العمال الحاصلين على تعليم جامعي والمدربين في مجالات STEM ( العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات)، وربما يكون عددهم ضعف عدد المهن الأخرى.

الدكتور أندريا كوبولا (كبير الاقتصاديين في البنك الدولي في فيتنام)

بحاجة إلى الكثير من القوى العاملة

أشار ممثل البنك الدولي إلى أن الحكومة الفيتنامية وضعت خطة طموحة لتنمية الموارد البشرية في قطاعي أشباه الموصلات والتكنولوجيا المتقدمة. وتفتح هذه السياسة آفاقًا جديدة لتدريب الكوادر البشرية المتخصصة في التكنولوجيا المتقدمة، بما يحقق الأهداف الطموحة لصناعة أشباه الموصلات في فيتنام.

أكدت الدكتورة أندريا كوبولا أن "الالتزام الإيجابي والأهداف الطموحة لتحقيق ذلك أمرٌ مُشجعٌ للمستثمرين الدوليين، وكذلك لشركات أشباه الموصلات. وفي هذا السياق، من المهم أن يكون تطوير الموارد البشرية قائمًا على الطلب، وأن يكون مرتبطًا باحتياجات المهارات الحالية والمستقبلية".

ومع ذلك، ووفقًا لتقييم البنك الدولي، فإن العرض الحالي للموارد البشرية المتخصصة للغاية في فيتنام لا يزال محدودًا للغاية، ولا يكفي لتلبية احتياجات الصناعات التكنولوجية، وهناك نقص في مهندسي تصميم الرقائق.

تتطلب صناعة التكنولوجيا الفائقة نسبة أعلى من العمال الحاصلين على تعليم جامعي والمدربين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وربما يكون عددهم ضعف عدد العمال في المهن الأخرى.

أهمية الارتقاء بسلسلة القيمة العالمية من خلال التعليم العالي والتدريب بعد التخرج، بالإضافة إلى المهارات المتخصصة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وأضاف السيد أندريا: "تتطلب صناعة التكنولوجيا المتقدمة قوى عاملة حاصلة على شهادات جامعية وتدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات".

على وجه الخصوص، فيما يتعلق بالتعليم العالي، فإن نسبة الحاصلين على شهادات جامعية/كليات أعلى بمرتين من متوسط ​​الاقتصاد (23.4% و13%). وفي مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فإن عدد العاملين الحاصلين على شهادات في هذه المجالات أعلى بثلاثة إلى أربعة أضعاف من المتوسط ​​(17.1% و5.6%).

توسيع التدريب وزيادة الاستثمار في الأبحاث

يرى خبراء دوليون أن هدف فيتنام من الآن فصاعدًا هو التحول من وظائف التجميع منخفضة القيمة المضافة إلى وظائف ذات قيمة مضافة عالية. ويتزايد الطلب على الموارد البشرية عالية المهارة بشدة، مما يستدعي إيجاد سبل لتلبية هذا الطلب.

عند تدريب 30 ألف مهندس موارد بشرية متخصصين في التكنولوجيا الفائقة، منهم 15 ألف مهندس تصميم شرائح، سيكون هناك العديد من التحديات التي يجب حلها عند تطوير الموارد البشرية المتخصصة في تصميم أشباه الموصلات في فيتنام.

لا يزال هذا النظام الصناعي الجديد في فيتنام في بداياته مقارنةً بالدول الأخرى، ويركز بشكل مفرط على عمليات التجميع والتغليف والاختبار التقليدية. وهذا سيؤثر على الطلب على الكوادر البشرية القادرة على تصميم الرقائق على المدى القصير.

وعلى وجه الخصوص، فإن الحاجز من جانب العرض أمام زيادة المعروض من الموارد البشرية المتخصصة في تصميم الرقائق الجيدة هو التدريب طويل الأجل والمكلف: 90% لديهم درجة هندسية مدتها خمس سنوات و/أو درجة الماجستير، و10% لديهم درجة الدكتوراه، مع رفع مستوى المهارات بشكل منتظم...

وأوصت الدكتورة أندريا كوبولا بحلول تشمل الالتزام بتوفير الموارد من مؤسسات التعليم العالي، وزيادة الاستثمار في البحث والتطوير، وتوسيع التدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والتي تلعب الدولة فيها دوراً قيادياً.

وبناءً على ذلك، فإن أولويات تطوير المهارات لدعم الارتقاء بسلسلة القيمة العالمية تتطلب، في المقام الأول، بناء قاعدة قوية من العلماء والمهندسين المؤهلين تأهيلاً عالياً. ويتطلب بناء هذه الموارد البشرية التزاماً مستداماً وطويل الأمد، لأن بناء هذه الموارد يتطلب توفيراً مستقراً وواسعاً للتعليم العالي والدراسات العليا والتدريب العملي. وفي الوقت نفسه، يجب توسيع نطاق هذا العرض ومعالجة مسألة التكلفة.

من الضروري ضمان الاستثمار في التعليم العالي، ومعالجة مسألة القدرة على تحمل تكاليفه، وجعله في متناول المتعلمين. ومن الضروري أيضًا زيادة الدعم المجتمعي لتشجيع برامج إعادة التدريب وتطوير المهارات للعمال.

تغيير هيكل القوى العاملة

علاوة على ذلك، يتطلب تحويل الوظائف إلى أنشطة ذات قيمة أعلى تغييرًا في تركيبة القوى العاملة، وفقًا للدكتورة أندريا كوبولا. حتى في الصناعات عالية التقنية، يعمل حوالي 75% من العمال ذوي المهارات المحدودة الحاصلين على تعليم ثانوي غير مرتبط بتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وما دون في أنشطة تصنيعية ذات قيمة مضافة منخفضة.

المصدر: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-nganh-cong-nghe-cao-can-nhieu-nhan-luc-stem-20241001085917907.htm