معلمة 8X تساعد الأطفال المصابين بالتوحد على التوقف عن كونهم "مميزين"

بعد حصولها على درجة الماجستير في التربية الخاصة من جامعة هانوي الوطنية للتربية، قررت السيدة نجوين ثي هوا (المولودة عام ١٩٨٧، من نغي آن) الذهاب إلى المرتفعات لتعليم الأطفال المصابين بالتوحد. في عام ٢٠١٦، عندما وصلت إلى سون لا، ولاحظت عدم وجود مدرسة للأطفال المصابين بهذه المتلازمة، بقيت السيدة هوا هناك لمساعدة الأطفال على الاندماج في الحياة.

لا تتوقف في مواجهة الصعوبات

في شارع هيو، مدينة سون لا ، مقاطعة سون لا، يوجد الآن مركز تعليمي خاص للأطفال المصابين بالتوحد يُدعى "مين تام". "مين تام" يعني العقل المتألق، وهذا ما تسعى إليه السيدة هوا، رغبةً منها في غرس فكرها المتألق في نفوس الأطفال المصابين بالتوحد.

ذكرت السيدة هوا أنها عندما كانت تدرس العمل الاجتماعي في جامعة فينه للتربية، كانت محظوظة بالمشاركة في برامج لدعم الأطفال المعرضين للخطر، كالأطفال الذين يعانون من صدمات نفسية نتيجة أحداث حياتية أو الأطفال الذين تعرضوا للإساءة. بعد تخرجها وزواجها وأمها، شعرت بحزن شديد عندما رأت في صف طفلها أطفالًا صغارًا لا يستطيعون الاندماج مع الجميع. ولذلك، لطالما رغبت في مساعدة هؤلاء الأطفال يومًا ما.

عندما وصلت السيدة هوا إلى سون لا، اقتصرت في البداية على اصطحاب الأطفال إلى منازلهم لتعليمهم، ثم إلى رياض الأطفال لدعم اندماجهم. وبحلول نهاية عام ٢٠١٧، أحرز العديد من الأطفال تقدمًا، ونشر أولياء الأمور الخبر، فازداد عدد الطلاب. فقررت إنشاء مركز مينه تام لدعم تطوير التعليم الشامل.

أقام المعلم هوا في سون لا لزرع بذور الأمل للأطفال المصابين بالتوحد للاندماج في الحياة.

لكي يكون لديها منزلٌ للأطفال المصابين بالتوحد كما هو الحال اليوم، كان عليها أن تواجه صعوباتٍ وتحدياتٍ جمة. سون لا مقاطعةٌ جبلية، وتضاريسها وعرةٌ في الغالب، مما يجعل السفر إليها صعبًا للغاية. التعليم الخاص مهنةٌ تتطلب من المعلمين الدراسةَ باستمرارٍ لتطوير خبراتهم وتعليم الأطفال بشكلٍ أفضل. لذلك، غالبًا ما تضطر السيدة هوا إلى السفر إلى هانوي أو مدينة هو تشي منه لمواصلة دراستها.

ليس هذا فحسب، بل إن وعي بعض الآباء بالتوحد أو تأخر النمو أو الإعاقات الأخرى لا يزال محدودًا. لذلك، بذلت في البداية جهودًا كبيرة للترويج للتدخل المبكر وشرح أهميته للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وخاصةً للآباء.

بالإضافة إلى ذلك، يعاني سكان بعض مناطق سون لا من الفقر المدقع، إذ يعتمد اقتصادها بشكل رئيسي على الزراعة وأشجار الفاكهة، ولا توجد مناطق صناعية، والخدمات لم تتطور بشكل كافٍ بعد. لذلك، تدرك العديد من العائلات أن أطفالها يعانون من مشاكل، لكنهم لا يستطيعون السماح لهم بالوصول إلى خدمات الدعم. لذلك، ولضمان حصول الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على أفضل دعم، تُقدم العديد من برامج الإعفاء من الرسوم الدراسية وتخفيضها لمن يعانون من ظروف صعبة. ومع ذلك، ولأن المركز ممول ذاتيًا، لا تزال الظروف الاقتصادية محدودة، فرغم أن العمل مُرهق للغاية، فإن دخل المعلمين منخفض وغير مستقر.

الرسوم الدراسية باهظة، والأسر في المرتفعات تعاني من صعوبات اقتصادية، والعديد من الطلاب ينحدرون من أسر فقيرة أو شبه فقيرة؛ وعطفًا على طلابها، تُنفق السيدة هوا من مالها الخاص لدعمهم. يُعفى بعض الأيتام والأطفال المرضى من الرسوم الدراسية أو يُفرض عليهم مبلغ زهيد فقط ليتمكن الأهل من تحمل مسؤولية أبنائهم...

في حالات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، يختلف نوع الصعوبة التي يواجهها كل طفل، مما يتطلب دعمًا فرديًا وخططًا دراسية ودروسًا فردية، مما يتطلب وقتًا أطول. ناهيك عن أن الأطفال معرضون لسلوكيات مؤذية تجاه المعلمين. في كثير من الحالات الشديدة، إذا لم يكن المعلمون مثابرين، ولم يحبوا عملهم، ولم يحبوا الأطفال، فسيصابون بالإحباط بسهولة.

بعد التغلب على تلك الصعوبات، ما منعها من الاستسلام والمضي قدمًا هو حبها للأطفال وشغفها بهذه المهنة. قالت السيدة هوا: "ما زلت أشتاق إلى "خصوصية" الأطفال حتى لا يعودوا "مميزين". تطوعت وكرّست نفسي لهذه المهمة الصعبة. أريد أن أكتب قصة حياتي كمعلمة متميزة".

فرحتها تكمن في رؤية الأطفال بعد التحاقهم بالمركز وقد أحرزوا تقدمًا ملحوظًا، وأصبحوا قادرين على التحدث والتواصل والقراءة والكتابة، وتنمية مواهبهم. علاوة على ذلك، تُتاح للأطفال فرصة أن يصبحوا "غير مميزين" كما كانت تتمنى.

جهود دمج الأطفال المصابين بالتوحد

ومع ذلك، ووفقًا للسيدة هوا، لا يزال طريق دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مليئًا بالصعوبات، ولا تزال مشكلة الوصمة والتمييز قائمة. لا يزال هناك العديد من الأمور التي يجب على آباء الأطفال المصابين بالتوحد مشاركتها.

"المعلمة الخاصة" مهنةٌ تحمل في طياتها معنىً خاصًا: صعبةٌ وشاقةٌ ومجهدة، وتتطلب جهدًا ومثابرةً وتفانيًا خاصًا للاستمرار في المهنة وحبها. عبء العمل ثقيل، كما أنها تؤدي دورَ المُؤتمن الذي يُشارك والديها العبءَ النفسي، وأحيانًا اكتئابَهما، مما يتطلب منها جهدًا مُستمرًا.

إن سعادة الأستاذة هوا والمعلمات تكمن في رؤية الأطفال يتحسنون كثيرًا بعد قدومهم إلى المركز.

تقضي السيدة هوا معظم وقتها مع الآخرين، وتضطر أيضًا للتضحية بملذاتها. كل ليلة، عليها إعداد خطط الدروس والتحدث مع أولياء أمور الأطفال المصابين بالتوحد، وإرشاد الأمهات في واجبات أطفالهن المدرسية...

"طفلاي يفهمان طبيعة عمل والدتهما، لذا فهما مستقلان تمامًا. أُصمم لهما جداول زمنية ليتمكنا من التخيل والقيام بالأعمال المنزلية والدراسة بمفردهما. كما يدعمني أقاربي في العائلة الممتدة معنويًا ومهنيًا. الجميع يشجعني دائمًا على بذل قصارى جهدي للقيام بهذه المهمة القيّمة. أنا سعيدة وممتنة لهذه الأمور الجميلة"، قالت السيدة هوا بنبرة عاطفية.

أعربت السيدة هوا عن أملها في أن يتم الكشف المبكر عن جميع الأطفال المصابين بالتوحد أو المعرضين لخطر الإصابة به، وأن يتلقوا التدخل المناسب والكافي، حتى يتم قبولهم واحترامهم في جميع البيئات. كما تأمل أن تتفهم أسر الأطفال المصابين بالتوحد هذه المشكلة بشكل أفضل، وأن تتقبلها، وأن تتخذ إجراءات حاسمة مع أطفالها في هذه الرحلة الصعبة.

مركز مينه تام لدعم تطوير التعليم الشامل هو المركز الوحيد المرخص له من قبل اللجنة الشعبية لمقاطعة سون لا، نظرًا لسعته الاستيعابية الكافية. يضم المركز حاليًا 60 طالبًا و20 معلمًا. ينتمي معظم الأطفال إلى أقليات عرقية في مدينة سون لا ومقاطعات ثوان تشاو، وسوب كوب، وسونغ ما، وماي سون، ومونغ لا... يعانون من التوحد، وتأخر النمو، والإعاقة الذهنية، وفرط النشاط، ومتلازمة داون، والشلل الدماغي، وفقدان السمع.

بفضل الجهود الدؤوبة التي تبذلها السيدة هوا وفريق المعلمين المتميزين، تمكن حتى الآن ما يقرب من 1000 طفل مصاب بالتوحد من تحقيق التقدم والاندماج في المجتمع.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/co-giao-8x-giup-tre-tu-ky-khong-con-dac-biet-nua-20240906133209318.htm