بموجب القرار رقم 374/QD-TTg المؤرخ 19 فبراير 2025 لرئيس الوزراء بشأن تطوير نظام مراكز التدريب والمواهب المتميزة في التكنولوجيا 4.0 بحلول عام 2030، نظمت وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع جامعة هوشي منه المفتوحة مؤتمرا للإعلان عن شبكات المراكز الإقليمية في المناطق الوسطى والجنوبية في مدينة هوشي منه.
حضر المؤتمر نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك؛ والأستاذ المشارك الدكتور فام كوانج هونج - مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا؛ وممثلو الوحدات الوظيفية بوزارة التعليم والتدريب؛ وممثلو وزارة العلوم والتكنولوجيا ؛ و6 مؤسسات للتعليم العالي ترأس 6 شبكات وأكثر من 100 ممثل لمؤسسات التعليم العالي والشركات الأعضاء في الشبكات.
التعاون الثلاثي هو مفتاح النجاح
وفي كلمته في المؤتمر، أكد نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك أنه في سياق الثورة الصناعية الرابعة، فإن الحزب والدولة يحددان العلم والتكنولوجيا والابتكار كأساس لا غنى عنه للتنمية المستدامة، و"المفتاح" لمساعدة فيتنام على تحقيق اختراق في عصر الاقتصاد الرقمي العالمي.
تلعب الجامعات دورًا مهمًا بشكل خاص، سواء في تدريب الموارد البشرية عالية الجودة وفقًا للمعايير الدولية أو في تنظيم البحث العلمي والتطوير التكنولوجي والابتكار، المرتبط باحتياجات الشركات والاقتصاد.
في الأول من أغسطس 2025، أعلنت وزارة التعليم والتدريب في هانوي عن سبع مؤسسات للتعليم العالي لإدارة شبكة مراكز التدريب المتميزة والكفاءات المتميزة في المنطقة الشمالية. واليوم، تواصل الوزارة الإعلان عن ست شبكات إقليمية في المنطقتين الوسطى والجنوبية، في مجالات الذكاء الاصطناعي، وصناعة أشباه الموصلات، والتكنولوجيا الحيوية، وتكنولوجيا التعليم، والطاقة المتجددة... وهذه خطوة نحو ترسيخ سياسات وإرشادات الحزب والدولة في مجال التعليم العالي، كما قال السيد فوك.
وبحسب نائب الوزير، يهدف مشروع تطوير نظام مراكز التدريب والمواهب المتميزة في التكنولوجيا 4.0 بحلول عام 2030 إلى تشكيل "نوى رائدة" - تحالفات استراتيجية بين الجامعات والشركات في كل مجال رئيسي من مجالات التكنولوجيا.
يجمع هذا النموذج بين العقول الفيتنامية والدولية المتميزة، ويتقاسم المختبرات، ويعترف كل طرف بائتمان الآخر، ويخلق الظروف للطلاب والمحاضرين للوصول إلى التقنيات الجديدة والمشاكل العملية، وبالتالي تعزيز البحث والتطبيق والنقل.
وأكد أن التجارب الدولية تُثبت أنه لا يُمكن بناء منظومة ابتكار مستدامة إلا بالتعاون الوثيق بين المدارس والشركات والدولة. فالدولة تُنشئ المؤسسات وآليات التشغيل؛ والمدارس هي مركز الربط بين التدريب والبحث؛ والشركات هي جسر بين السوق والتطبيق.
وطلب نائب الوزير من المؤسسات التعليمية في الشبكة نشر محتوى المشروع على نطاق واسع للموظفين والمحاضرين والطلاب والمواضيع ذات الصلة؛ واقتراح مشاريع استثمارية بشكل استباقي، وتحسين جودة التدريب والبحث في مجالات التكنولوجيا ذات الأولوية.
اقتراح مهام العلوم والتكنولوجيا على المستوى الوطني والوزاري؛ والتركيز على منتجات البحث ذات الإمكانات القابلة للتطبيق والتسويق؛ وتعزيز التعاون الدولي، وجذب المواهب، والتعلم من النماذج المتقدمة في العالم.
وأكد نائب الوزير نجوين فان فوك أنه "من المتوقع أن تكون شبكات مراكز التدريب والمواهب المتميزة في تكنولوجيا الصناعة 4.0 فعالة، وأن تصبح نقاطًا مضيئة تقود نظام العلوم والتكنولوجيا والابتكار وتدريب الموارد البشرية الممتازة للبلاد".
اتصال التدريب الإقليمي
قال الأستاذ المشارك الدكتور تران نغوك ثينه من جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هوشي منه) - المضيف لشبكة الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا أشباه الموصلات في المنطقة الجنوبية، إن الهدف العام للشبكة هو تطوير التدريب المتعمق في مجال الذكاء الاصطناعي وقدرة البحث، وزيادة الموارد البشرية عالية الجودة، ونشر المعرفة ومعايير تدريب الذكاء الاصطناعي للجامعات والكليات في المنطقة.
وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور تران نغوك ثينه، فإن الشبكة ستنشر برنامج إطار عمل إقليمي للذكاء الاصطناعي - مجموعة من المناهج الأساسية والمتخصصة، والتي يمكن تعديلها بمرونة وفقًا لخصائص كل مدرسة.
وبالتوازي مع ذلك، نقوم بتدريب محاضري الموارد من خلال دورات تدريبية قصيرة الأمد وفصول دراسية مكثفة، فضلاً عن تنظيم فصول الذكاء الاصطناعي بين المدارس (تجمع بين الإنترنت وشخصيًا) مع مشاريع جماعية متعددة المدارس، مما يساعد الطلاب على ممارسة مهارات العمل العملية وتطوير نقاط القوة متعددة التخصصات.
بدعم من الشركات، ستعمل الشبكة على تصميم برامج عملية (دراسة حالة، وتدريس خبراء الأعمال)، وبناء مختبر التعلم/استوديو الذكاء الاصطناعي برعاية وحدة معالجة الرسومات والخادم والبيانات؛ وتنظيم معسكر تدريب الذكاء الاصطناعي ويوم المهنة لربط الطلاب بسوق العمل، ومنح المنح الدراسية والشهادات الدولية من خلال التعاون مع معاهد الأعمال والأكاديميات.
أكد الأستاذ المشارك الدكتور تران نغوك ثينه: "نسعى إلى تهيئة بيئة تعاون وثيقة بين الجامعات والشركات والمؤسسات التكنولوجية. تستطيع كل جامعة تعزيز نقاط قوتها، ولكن عند ربطها ببعضها، ستُشكل قوة مشتركة، تُعزز التدريب والبحث ونقل التكنولوجيا بشكل أكثر فعالية".
وتقدم شبكات أخرى أيضًا توجهاتها التشغيلية وخطط التطوير والدور الرابط بين مؤسسات التدريب - الشركات - الدولة في النظام البيئي الوطني للابتكار.
يساهم إنشاء الشبكات في تنفيذ القرار رقم 57-NQ/TW للمكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي، وبالتالي تحسين جودة تدريب الموارد البشرية عالية الجودة في مجالات التكنولوجيا الرئيسية.
تم الإعلان عن 6 شبكات رسمية للمواهب ومراكز التدريب، بما في ذلك:
1. شبكة الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا أشباه الموصلات برئاسة جامعة التكنولوجيا (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هوشي منه).
2. شبكة الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا أشباه الموصلات في المنطقة الوسطى برئاسة جامعة العلوم والتكنولوجيا - جامعة دانانغ.
3. شبكة التكنولوجيا الحيوية الزراعية برئاسة جامعة كان ثو.
4. شبكة التكنولوجيا الحيوية الزراعية المركزية برئاسة جامعة هوي.
5. شبكة الطاقة المتجددة، طاقة الهيدروجين برئاسة جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني.
6. شبكة التكنولوجيا التعليمية التي تستضيفها جامعة مدينة هوشي منه المفتوحة.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-6-mang-luoi-trung-tam-dao-tao-xuat-sac-va-tai-nang-ve-cong-nghe-40-post743217.html
تعليق (0)