تعليم اللغة الفيتنامية لشعب تشام

إن تطوير تعليم الأقليات العرقية في المناطق الحدودية لا يُسهم فقط في تحسين معارف الناس وضمان الأمن الاجتماعي، بل يُسهم أيضًا في التنفيذ الفعال لتوجيهات الحزب وسياسات الدولة وقوانينها. في الآونة الأخيرة، بالإضافة إلى الجهود المبذولة للحفاظ على لغة شعب تشام وكتابته، اهتمت مقاطعة آن جيانج بشكل عام، بما في ذلك بلدية فينه هاو، بتعلم الأقليات العرقية للغة الفيتنامية، ووفرت لها الظروف المناسبة لتعلمها.

صرح تران فان هين، مدير مدرسة فينه ترونغ الابتدائية (ب)، التابعة لبلدية فينه هاو: "بموافقة وزارة التعليم والتدريب، تُقام هذه الدورة الأولى من نوعها في المدرسة، ويدرس فيها ما يقرب من 30 شخصًا من شعب تشام. يهدف هذا البرنامج إلى فهم الفرق بين اللغة التشامية والفيتنامية، من حيث التركيب الصوتي إلى القواعد النحوية وكتابة الكلمات... معظم المشاركين في تعلم اللغة الفيتنامية هم من كبار السن، وتعتمد بيئة التواصل في المجتمع بشكل رئيسي على لغة تشام، مما يحد من فرص استخدام اللغة الفيتنامية وممارستها، مما يؤدي إلى محدودية المفردات الفيتنامية وصعوبات في الكتابة والتعبير... مجلس إدارة المدرسة دائمًا على تواصل دائم مع الطلاب ويشجعهم؛ وفي الوقت نفسه، يُذكر المعلمين بالصبر في مساعدتهم على تجاوز الحواجز اللغوية للدراسة الجيدة".

بفضل إتقانهم قراءة وكتابة اللغة الفيتنامية، يشعر جميع أبناء تشام بالسعادة. قال السيد ماخ تا ريس، أحد سكان قرية لا ما: "بعد أكثر من أربعة أسابيع من تعلم اللغة الفيتنامية، أصبحت أفهم حوالي 80% منها، وأنا سعيد للغاية. ليس الطلاب مثلي فقط، بل جميع سكان الحي والمعلمين أيضًا. أنا سعيد وممتن لاهتمام الحزب والدولة بشعب تشام في تعليمهم القراءة والكتابة. آمل أن يسعى الطلاب إلى الدراسة بجدية واستيعاب ما تعلموه على أكمل وجه".

السيدة فان ثي نجوك دونج، التي تقوم بتدريس اللغة الفيتنامية لشعب تشام في بلدة فينه هاو

منذ ١٦ يونيو وحتى الآن، وبانتظام من الاثنين إلى الجمعة أسبوعيًا من الساعة الثانية ظهرًا حتى الرابعة عصرًا، بالإضافة إلى وقت عملها، تُخصص السيدة روري جيا، المقيمة في قرية لاما، وقتًا لحضور الدروس. قالت إن هذا حلمها منذ سنوات، لذا فرغم انشغالها بأمور عائلية كثيرة، لا تزال تحاول جاهدةً عدم تفويت أي درس. قالت السيدة روري جيا: "درستُ حاليًا لمدة أربعة أسابيع. مع أنني لستُ بارعة في القراءة، إلا أنني أشعر بسعادة غامرة وأنا أقف أمام السبورة وأقرأ بضع جمل وكلمات."

وفقًا للسيدة فان ثي نغوك دونغ، المعلمة، عند حضور الصف، يتعين على المعلمين والطلاب التعود على لغة مختلفة تمامًا عن لغتهم الأم، مما يؤثر سلبًا على عملية التعلم. مفرداتهم الفيتنامية محدودة، لذا فهم يستوعبون الدروس ببطء. عندما يُلقي المعلم محاضراته، لا يفهم المعلمون والطلاب معاني الكلمات، فينسونها بسرعة. لذلك، يُهيئ المعلمون دائمًا جوًا مريحًا، ولا يضغطون على الطلاب، بل يُشجعونهم ويُحفزونهم بسرعة ليتمكنوا من التواصل بثقة. وأضافت السيدة دونغ: "أسأل الطلاب كثيرًا في الصف عن مدى سرعة تدريس البرنامج، ومدى تحدث المعلم الفيتنامية بسرعة، لأُنسق بينهم وبين البرنامج وفقًا لذلك، ومن ثم يُمكن للمعلمين والطلاب مواكبة البرنامج".

أفاد السيد تران فان هين: "يحرص مجلس إدارة المدرسة دائمًا على توفير أفضل الظروف للدراسة، وينسق مع السلطات المحلية لتوعية وتعبئة أبناء تشام الأميين لضمان حضورهم الكامل للفصول الدراسية". ووفقًا للخطة، سينتهي برنامج تعليم اللغة الفيتنامية لأبناء تشام في بلدية فينه هاو، والذي يستمر لمدة 3 أشهر، في نهاية سبتمبر 2025.

إن معرفة شعب تشام باللغة الفيتنامية ليس شرطًا لتحسين الاندماج في الحياة الاجتماعية، والتبادل السهل، والعمل والعيش مع مجتمع كينه والمجموعات العرقية الأخرى فحسب، بل هو أيضًا شرط لتمكين الناس من الوصول إلى الخدمات العامة، والوصول إلى المعرفة العلمية والتقنية، ومعلومات السوق، والسياسات لدعم التنمية الاقتصادية ، والتدريب المهني، والبحث عن عمل... مما يساهم في تحسين معرفة الناس، والقضاء على الجوع، والحد من الفقر، وتطوير الاقتصاد الاجتماعي المحلي.

المقال والصور: دانج سون

المصدر: https://baoangiang.com.vn/day-tieng-viet-cho-dong-bao-cham-a424654.html