تسمح هانوي بأساليب تدريس مرنة تتناسب مع الواقع.

[إعلان 1]

حتى وقت متأخر من عصر يوم 11 سبتمبر/أيلول في هانوي ، لم تتمكن أكثر من 160 مدرسة من تنظيم صفوف دراسية حضورية للطلاب بسبب التطورات غير المتوقعة للتيار بعد إعصار ياغي. من بين هذه المدارس، تحولت العديد منها إلى نظام الدروس عبر الإنترنت، بينما دمجت بعض المدارس بين الدروس عبر الإنترنت والصفوف الحضورية، أو سمحت للطلاب بأخذ إجازة (خاصةً رياض الأطفال).

يجب على المدارس أن تكون مرنة في أساليب التدريس لتناسب أنواع مختلفة من الطلاب. — يجب على المدارس أن تكون مرنة في أساليب التدريس لتناسب الطلاب.

وقالت وزارة التعليم والتدريب أيضًا إنه إذا استمر الوضع الجوي المعقد والأمطار الغزيرة، فإن عدد المدارس غير القادرة على تنظيم التدريس الشخصي سيستمر في الارتفاع.

تراقب المدارس عن كثب تطورات الطقس يوميًا وتقوم بتحديث المعلومات المتبادلة في مجموعات الفصول الدراسية بانتظام لإخطار أولياء الأمور بالتغييرات في التنظيم التعليمي للمدرسة.

يتواصل معلمو الفصول الدراسية بشكل نشط مع أولياء الأمور لفهم حالة المرور الفعلية في سكن الطالب؛ ومن ثم يقدمون تقريرهم إلى مجلس المدرسة لتطوير طريقة تعليمية مناسبة لكل طالب.

هناك العديد من المدارس التي تتغير فيها طريقة التعلم باستمرار، فقد تكون هناك فصول دراسية وجهاً لوجه في الصباح وفصول دراسية عبر الإنترنت في فترة ما بعد الظهر؛ في يوم ما يتم الإعلان عن ذهاب المدرسة إلى المدرسة ولكن في اليوم التالي يتغير الطقس وتسمح المدرسة للطلاب بالتحول إلى التعلم عبر الإنترنت.

نظرًا للظروف المحلية المختلفة؛ حيث يعيش الطلاب في مناطق غارقة ويواجهون صعوبة في السفر، يمكن للمدرسة تنظيم التعلم عبر الإنترنت جنبًا إلى جنب مع التعلم الشخصي للطلاب.

مع الهدف النهائي المتمثل في ضمان سلامة جميع الطلاب، وجهت وزارة التعليم والتدريب في هانوي إدارات التعليم والتدريب والمدارس لمواصلة مراقبة تطورات الطقس والوضع الفعلي في كل منطقة عن كثب لتطوير وتنفيذ خطط التدريس المناسبة.

في حالة هطول أمطار غزيرة تسبب فيضانات محلية، مما قد يمنع بعض الطلاب في بعض المناطق من الذهاب إلى المدرسة، ستقوم المدرسة بشكل استباقي بتنظيم طرق تدريس مرنة، والتي يمكن أن تجمع بين التدريس المباشر وعبر الإنترنت، أو تكليف الطلاب بالواجبات المنزلية للدراسة بمفردهم.

وأكدت وزارة التعليم والتدريب في هانوي أن "المدارس، وخاصة المدارس في المناطق المنخفضة والمدارس التي تم بناؤها لسنوات عديدة... تحتاج إلى فحص جميع المرافق والمعدات بشكل منتظم، والتحقق من الأنظمة الكهربائية، وأنظمة الصرف الصحي، والجدران المحيطة، والنوافذ...؛ ولا يمكن تنظيم التدريس والتعلم المباشر إلا عند ضمان ظروف السلامة للطلاب".

[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-cho-phep-linh-hoat-cac-hinh-thuc-day-hoc-phu-hop-thuc-te.html