لقد مر العام الدراسي الأول للطالبة نجوين ثي كوينه تشي في مدرسة TH الوردية بسرعة كبيرة مع الكثير من الذكريات الجميلة والتجارب الجديدة مثل الحلم.
"إنه مختلف تمامًا عن السنوات العشر الماضية! هناك العديد من الأنشطة في الصف والمدرسة، مما جعلني أعترف أنه بعد عام واحد فقط من الدراسة، لا بد لي من الاعتراف بأنني قد تغيرتُ بشكل كبير. أدرس جميع المواد الدراسية بشكل أكثر توازنًا، وأصبح لديّ فهم أوسع، وأصبحتُ أكثر ثقةً وحماسًا وسعادةً..."، هذا ما قاله كوين تشي ببهجة في حفل ختام العام الدراسي 2023-2024.
العام الدراسي مثير ومزدحم دائمًا
تبدأ سلسلة حفلات ختام مدرسة TH بالحفلات الموسيقية والمسرحيات الغنائية والاحتفالات الرسمية الدافئة، المصممة لتناسب الطلاب من مختلف الأعمار، من رياض الأطفال إلى المدرسة الثانوية.
إذا كان طلاب الصف الأول في "حديقة الانسجام" في رياض الأطفال والمدرسة الابتدائية في مدرسة TH Chua Boc، قد قدموا بثقة موسيقى دولية نابضة بالحياة باستخدام آلة T'rung الفيتنامية التقليدية، إلى جانب عروض "بلا حدود" أخرى، "لمسوا" قلوب الآباء والمعلمين والمندوبين الحاضرين في الحدث، فإن حفل تخرج المدرسة الثانوية - الذي افتتح بأداء موسيقي نابض بالحياة قدمه الطلاب أنفسهم بالعديد من الآلات الموسيقية المختلفة - ترك أيضًا أصداء باقية ومشاعر جميلة في قلوب الطلاب الذين كانوا على وشك الطيران بعيدًا، وداعًا لسنوات التدريب والنمو الملحوظ في مدرسة TH.
تسعى مدرسة TH إلى توفير بيئة تعليمية شاملة، حتى تنظيم الأنشطة، كحفلي الافتتاح والختام، يهدف إلى تحقيق هذا الهدف. تشارك الطلاب في جميع أنشطة التخرج، بدءًا من توليد الأفكار، وكتابة النصوص، وتصوير الفيديوهات... بدعم ورفقة المعلمين. هذا لا يُضفي على الطلاب حماسًا خلال العطلة فحسب، بل يُساعدهم أيضًا على ممارسة العديد من المهارات، كما قال السيد ستيفن ويست، المدير العام لمدرسة TH، بفخر.
وبحسب السيد ستيفن ويست، فبالإضافة إلى المنهج الدراسي، تُقدم المدرسة أيضًا العديد من الأنشطة الغنية الأخرى، مثل مسابقات الرياضيات، والمهرجانات الرياضية ، والفعاليات الموسيقية، والرحلات الميدانية، وغيرها. وأضاف السيد ستيفن ويست: "تُتيح الأنشطة المتنوعة للطلاب فرصًا للتواصل مع بعضهم البعض واكتساب المزيد من المعارف والمهارات خارج نطاق الحياة العملية".
عند استرجاع العام الدراسي الماضي، شاركت نجوين ثي كوينه تشي - التي انتقلت للدراسة في مدرسة TH العام الدراسي الماضي من بيئة عامة - مشاعرها: "الفرق الذي شعرت به في مدرسة TH ليس فقط المنهج الدراسي ذو المعايير الدولية، والفريق المتعدد الجنسيات من المعلمين والطلاب، ولكن أيضًا الأنشطة اللامنهجية الجذابة التي يمكن للطلاب الاختيار من بينها".
في مدرسة TH، بعد كل حصة، يُمكنني اختيار المشاركة في الأنشطة اللامنهجية التي أحبها، والتي تتضمن العديد من المحتويات المتنوعة، مثل كرة السلة، والرسم بالألوان المائية، والموسيقى، والمسرحيات الغنائية، ومواد ما بعد المدرسة، مثل إدارة الأعمال والعلوم... بالإضافة إلى ذلك، تُقام باستمرار أنشطة وفعاليات شيقة وهادفة، مثل معرض الفنون، وحفل الشتاء والصيف، ومهرجان يوم السعادة، وفرص الأداء في فعاليات السفارات والمؤتمرات الرسمية، وممارسة ريادة الأعمال في "يوم رواد الأعمال"... لذلك، كان عامًا دراسيًا حافلًا بالأحداث الجديدة، وكنت دائمًا مفعمًا بالطاقة والنشاط، كما قال كوين تشي.
لا تقتصر الأنشطة اللامنهجية على التعليم فحسب، بل يُدمج التعليم الشامل في كل مادة دراسية. ووفقًا للسيدة نجوين ثوي ترانج، مُعلمة الموسيقى في مدرسة TH، فإن التعددية العرقية سمة مميزة للمدرسة، حيث يتعلم الطلاب الآلات الموسيقية الشرقية والغربية على حد سواء. على سبيل المثال، يتعلم الطلاب الدوليون ويتحمسون جدًا لإتقان آلة ترونغ الفيتنامية، مدركين بذلك تنوع الثقافات المختلفة. تُساعد مواد مثل الموسيقى والفنون والرسم وغيرها الطلاب على تنمية الحس الجمالي وحب الجمال والإبداع والصفات الإنسانية. كما أن إتاحة الفرصة لهم للعزف على مسارح كبيرة أمام مئات الأشخاص تُساعدهم على ممارسة شجاعتهم وجرأتهم وثقتهم بأنفسهم.
حتى مادة تُعتبر عادةً صعبة ومملة، كالرياضيات، تُدرّس بطريقة خاصة. شارك معلم الرياضيات في المرحلة الابتدائية، دانيال مارك مور، بحماس، طريقة المدرسة الأقل تقليدية في تدريس الرياضيات، مثل التعلم من خلال ألعاب الرياضيات، أو دمجها مع التربية البدنية، أو دمجها مع الأنشطة الخارجية.
ويقول المعلم دانييل مارك مور بسعادة: "إنهم يحصلون على المزيد من الخبرة العملية في الرياضيات، وتجارب أقل تجريدية وأكثر واقعية تتعلق بالدرس، ويحصلون على فرصة للتفكير الجانبي بدلاً من مجرد ملء جدول بيانات".
سد الفجوات وتنمية المواطنين العالميين
قال السيد ستيفن ويست - المدير العام لنظام مدرسة TH، إنه بهدف تدريب المواطنين العالميين، تعلم المدرسة أن العالم يتغير بسرعة كبيرة، لذا فهي تريد التركيز على مهارات التعاون والعمل الجماعي والتفكير النقدي للطلاب، ومساعدتهم على تطوير الصفات الشخصية وتحسين أنفسهم قبل الخروج إلى العالم.
وهذا أيضًا ما يهدف إليه الطلاب وأولياء الأمور عندما يقررون "الانضمام" إلى هذه المدرسة الخاصة.
غادر مسقط رأسه نغي آن للذهاب إلى هانوي للدراسة في مدرسة TH منذ أن كان في الصف السابع، وهو الآن طالب في الصف الثاني عشر يستعد لمغادرة المدرسة، وشاركنا فو نهات آنه أنه يشعر أن قراره كان القرار الصحيح على الرغم من أنه يجب أن يعيش بعيدًا عن عائلته.
برأيي، مدرسة تي إتش بيئة دراسية مثالية. منهجها عالمي، وبيئة متعددة الجنسيات. أصدقاؤها ودودون، ومستعدون لمشاركة كل شيء في الحياة، ويدعمون بعضهم البعض ليتمكنوا من التقدم معًا. المعلمون متفانون في التدريس والرعاية. في مدرسة تي إتش، أستطيع التطور بشكل شامل، وتحسين مهاراتي في التواصل، ومهاراتي في اجتياز الاختبارات، واكتساب المزيد من المعرفة، وزيادة ثقتي بنفسي. كما تساعدني مدرسة تي إتش على التعبير عن ذاتي، حيث أستطيع أن أكون على سجيتي، وأن أثق بنفسي، وأن أضع قيمي الخاصة،" هذا ما قاله نات آنه بتأثر وهو على وشك مغادرة المدرسة التي اعتبرها بيته الثاني.
يتذكر طالب مدرسة نغي آن سنوات دراسته، قائلاً إنه كان عليه الدراسة بجدّ، حتى الواحدة أو الثانية صباحًا أحيانًا. لكن المدرسة كانت تُقدّم أنشطةً كثيرةً تُساعد الطلاب على تخفيف ضغط الدراسة وممارسة المهارات.
"بعد 6 سنوات من الدراسة في المدرسة، نضجت كثيرًا، وتعلمت كيفية تحديد قيمي الخاصة، والتخطيط لحياتي، والتواصل مع الأصدقاء ..."، قال نهات آنه.
عندما نظرت السيدة بوي ثي هونغ فونغ، والدة نهات آنه، إلى ابنها وهو يرتدي ثوبًا رسميًا ويؤدي الموسيقى بحماس في يوم تخرجه من الصف الثاني عشر، تأثرت بشدة حتى البكاء.
في الماضي، كان نهات آنه صبيًا خجولًا، يخشى التواصل. عندما قررتُ إرساله إلى هانوي للدراسة في مدرسة داخلية بعيدة عن المنزل، كانت لديّ مخاوف كثيرة، لكنني آمنتُ بشغف مؤسس المدرسة، بطل العمل تاي هونغ، لذلك أجبرتُ نفسي على ترك طفلي وأرسلته إلى مدرسة TH. ومباشرةً بعد اليوم الدراسي الأول، أدركتُ أنني اتخذتُ القرار الصحيح عندما كان المعلمون يُحدّثون وضع طفلي المعيشي والدراسي يوميًا، مُهتمين بكل شيء من علم النفس والصحة إلى الدراسة. والأهم من ذلك، أنني أشعر بنضج طفلي، فبالنسبة لي، الدراسة ليست سوى جزء، والأهم من ذلك هو أن ينمو طفلي نموًا شاملًا في الذكاء والأخلاق واللياقة البدنية والجمال، وقد غذّت مدرسة TH ذلك لطفلي. أشعر بالرضا التام، ومن الآن فصاعدًا، سأواصل إرسال طفلي الثاني إلى مدرسة TH، كما قالت السيدة فونغ.
"استمروا... كونوا صامدين! كونوا متأملين! ولكن قبل كل شيء، كونوا أنفسكم"، نصح مدير المدرسة، ستيفن ويست، الطلاب.
أما بالنسبة لكوين تشي، فإن العام الدراسي الماضي لم يكن عامًا مليئًا بالتجارب الجديدة وتنمية مهارات جديدة من خلال سلسلة من الأنشطة اللامنهجية فحسب، بل ساعدها أيضًا على أن تصبح أكثر ثقة في العلوم الطبيعية، وهو المجال الذي كانت تدرسه سابقًا بشكل غير متوازن في المدرسة العامة لأنها كانت تركز على العلوم الاجتماعية.
بعد عام، غيّرتُ نظرتي، وأصبحتُ أحبّ المواد العلمية أكثر، وأستطيع المشاركة بثقة في المسابقات الدولية. ومن الأمور التي أعجبني فيها حقًا تشجيع المعلمين للطلاب على المشاركة الفعّالة في الأنشطة الاجتماعية، كما تُنظّم المدرسة أنشطة خيرية، مما يُعزّز حس المسؤولية الاجتماعية لديهم، كما قالت كوين تشي.
وبحسب مدير المدرسة ستيفن ويست، فإن مساعدة الطلاب على الاستعداد للخروج إلى العالم والتنافس والتعبير عن أنفسهم مع الأصدقاء الدوليين وجلب القيم الإيجابية للمجتمع هو أيضًا ما تهدف إليه مدرسة TH.
قال مدير المدرسة ستيفن ويست: "منحتهم المدرسة الوقت والمساحة والإبداع والمهارات والإلهام ليتمكنوا دائمًا من تعلم أي شيء يرغبون فيه، وليفهموا أنفسهم، وليكون لديهم إدراك عميق لمصيرهم والمسارات التي يمكنهم اتخاذها في الحياة. وليكونوا مرنين، ويسعون دائمًا لإحداث فرق في العالم من خلال أن يصبحوا صانعي تغيير إيجابي".
[إعلان 2]
المصدر: https://www.vietnamplus.vn/hoc-sinh-th-school-nam-hoc-khac-biet-toan-dien-voi-ban-be-da-quoc-tich-post958790.vnp
تعليق (0)