"لا يمكننا استغلال حاجة الطلاب للتعلم لتنظيم فصول إضافية وجمع الأموال من الطلاب" هو أحد المحتويات التي أكد عليها نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ في تعليماته عند تفقد تنفيذ التعميم 29.
وقالت وزارة التعليم والتدريب إن فريق التفتيش التابع للوزارة عمل في 14 مارس/آذار مع إدارة التعليم والتدريب في ولاية ثاي بينه على تنفيذ التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي.
وفي كلمته، قال السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب: "لا يمكننا أن نأخذ على محمل الجد حاجة الطلاب للدراسة لتنظيم حصص إضافية وجمع الأموال منهم. هل نصحَ المعلمون الأطفال بعدم الحاجة للدراسة، بل عليهم فقط الدراسة بمفردهم؟ يبدو أن هناك أماكن لم تفعل ذلك، ولم تُؤدِّ مسؤولياتها، لذا فإنّ ظاهرة التدريس والتعلم الإضافي منتشرة على نطاق واسع ولا تزال مستمرة".
وقال نائب الوزير فام نغوك ثونغ إن المعلمين لا يستطيعون فرض رسوم على الدروس الإضافية لمجرد أن الطلاب بحاجة إلى الدراسة.
وأكد السيد ثونغ أن روح التعميم 29 هي السعي إلى تحقيق أشياء جيدة للتعليم والطلاب، وقال إن تنفيذ التعميم 29 بشكل جيد سيعيد القيم الجيدة إلى التعليم، من الإدارة إلى التدريس والتعلم؛ ويجلب فوائد كبيرة للمعلمين والطلاب؛ وستحمي لوائح التعميم كرامة مهنة التدريس وتحمي المعلمين الحقيقيين.
كما أكد السيد ثونغ على وجهة نظر قادة وزارة التعليم والتدريب بضرورة توقف المدارس عن التدريس أو التعلم الإضافي. ويجب أيضًا مراجعة وضع الطلاب الذين يحتاجون إلى تدريب ودعم ومراجعة إضافية، وفقًا لما نص عليه التعميم رقم ٢٩، بجدية.
"سعادة المعلم هي عندما لا يعتمد عليه الطلاب"
لطالما اعتُبر التعليم والتعلم الإضافي أنشطةً يومية. يذهب الأطفال إلى المدرسة طوال اليوم لتعلم المعرفة لمدة ١٢ عامًا، وحتى عندما يلتحقون بالجامعة، لا يزالون يعتمدون على المعلمين، ويفتقرون إلى روح الوعي الذاتي وضبط النفس والدراسة الذاتية، ويفتقرون إلى الوقت للتدريب البدني واكتساب المهارات... سعادة المعلمين تكمن في أن يكونوا في أبكر وقت ممكن حتى لا يعتمد الطلاب عليهم، هذا ما عبر عنه السيد ثونغ.
لتطبيق التعميم رقم 29 بفعالية، أشار السيد ثونغ إلى ضرورة توحيد جهود المحليات وحزمها وإجماعها التام في التنفيذ. وعلى وجه الخصوص، ينبغي على إدارات التعليم فهم لوائح التعميم وروحه فهمًا تامًا، وإدراك العواقب المباشرة والبعيدة المدى لتوسيع نطاق التعليم والتعلم، والعمل بحزم ودون تهاون أو تنازل. كما ينبغي التنسيق الوثيق والفعال بين الإدارات والفروع والمحليات في تطبيق لوائح التعميم.
وطلب قادة وزارة التعليم والتدريب أيضًا من إدارة التعليم والتدريب في ثاي بينه تقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية في أقرب وقت لإصدار لوائح بشأن التدريس والتعلم الإضافي في المنطقة ؛ لتنفيذ التعميم 29 بطريقة موحدة ومتزامنة ومسؤولة وفعالة ؛ وعدم التراخي مطلقًا في المسؤولية تجاه الطلاب ، وخلق الظروف الأكثر ملاءمة للطلاب وضمان جودة التعليم.
صرح مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تاي بينه بأنه منذ سريان التعميم رقم 29، ازداد عدد المراكز والشركات المسجلة لتقديم أنشطة تعليمية إضافية مقارنةً بما كان عليه قبل سريانه. ويوجد في المقاطعة حاليًا حوالي 325 منشأة وشركة مسجلة لتقديم أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية خارج المدارس.
لم ترصد إدارة المعلمين الذين يُدرِّسون حصصًا إضافية خارج المدرسة أي مخالفات حتى الآن. ووفقًا لتقارير المؤسسات التعليمية، حتى 13 مارس/آذار، أبلغ 246 معلمًا في المرحلة الثانوية رؤساء وحداتهم عن مشاركتهم في حصص إضافية خارج المدرسة.
وفي عموم المحافظة، نفذت 223/273 مدرسة فصول مراجعة لامتحان القبول للصف العاشر، ونفذت 9 مدارس ثانوية فصول مراجعة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، ووضعت المدارس المتبقية خططاً ومن المتوقع تنفيذها في أبريل أو مايو، وفقاً لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب.
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm
تعليق (0)