حصل نجوين ترونغ هاي على وظيفة في نهاية السنة الرابعة، وتخرج قبل فصل دراسي واحد بأفضل النتائج من كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.
نجوين ترونغ هاي، 23 عامًا، من باك جيانج ، أكمل برنامج هندسة الكمبيوتر في كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات قبل فصل دراسي واحد بمعدل تراكمي (CPA) بلغ 3.74/4، ونتيجة تدريب 95/100.
من بين أكثر من 2200 مهندس وبكالوريوس خريجين من جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا في مايو، حقق 69 طالبًا فقط نتائج ممتازة. وقد كرمت الجامعة ثمانية طلاب، من بينهم هاي، بفضل حصولهم على معدل تراكمي 3.6 ودرجة تدريب 90 أو أعلى.
نجوين ترونج هاي. الصورة: الشخصية المقدمة
التحق ترونغ هاي بالجامعة عام ٢٠١٨ بمعدل ٢٦.٣٥ في امتحان الثانوية العامة. بهذه النتيجة، كان بإمكانه دراسة أي تخصص في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. مع ذلك، اختار الطالب السابق في تخصص الرياضيات في مدرسة باك جيانج الثانوية للموهوبين هندسة الحاسوب بمعدل ٢٣.٥.
جاء اختيار هاي بناءً على دراسة معمقة لتخصصات تكنولوجيا المعلومات. وهو يعتقد أن فرص العمل كثيرة في هذا المجال، إذ يكتسب معرفة متخصصة في كلٍّ من الأجهزة والبرمجيات، بالإضافة إلى تقنيات التصميم والتكامل الأمثل بينهما.
كانت الدراسة في مدرسة متخصصة ميزة لهاي، لأن المنهج كان مكثفًا، مما قلل من ضغوط الدراسة عند الالتحاق بالجامعة. ومع ذلك، رأى الطالب أنه مهما كانت صعوبة الدراسة في المدرسة الثانوية، فإنها لا يمكن أن تكون بنفس صعوبة الدراسة في المعهد التقني. قدّم هاي مثالًا لفصل دراسي في المدرسة الثانوية يتكون من خمس حصص، كل حصة منها مادة دراسية، وكل مادة تغطي درسًا قصيرًا فقط، أو حتى تطبيقًا عمليًا لما تعلمه. أما في الجامعة، فكان الفصل يتكون من ست حصص دراسية، كل حصة منها مادتان، وكل مادة تستمر ثلاث حصص، وتتطلب نصف فصل دراسي.
قال هاي: "من الصعب مواكبة ما يُدرّسه المعلمون في الصف، ناهيك عن فهم الدرس فورًا". لذلك، عند عودته إلى المنزل، عليه أن يدرس مجددًا. لدى هاي أيضًا استراتيجية للدراسة بانتظام، مُتابعًا المحتوى بدقة طوال العملية الدراسية بدلًا من انتظار الامتحان للمراجعة كما في المدرسة الثانوية، لأن كمية المعرفة المُكتسبة في بداية كل حصة كبيرة جدًا.
دافع هاي عن مشروع تخرجه في مارس. الصورة: مقدمة من الشخصية
بالإضافة إلى ذلك، يُصرّ المعلمون على الصرامة في تقييم الطلاب، وفقًا لهاي. قال الطالب إنه خلال امتحان منتصف الفصل الدراسي لمادة حساب التفاضل والتكامل للصف الأول، كان واثقًا جدًا من نفسه بعد أن أنهى جميع الأسئلة العشرة، ولم يُفكّر إلا في نتيجة سؤال واحد، فظنّ أنه سيحصل على درجة جيدة، لكن النتيجة التي حصل عليها كانت 6.5.
"قصر وقت الامتحان وكثرة العمل المطلوب جعلا من الصعب عليّ اكتشاف الأخطاء. كنت سعيدًا بالحصول على الإجابة الصحيحة. ثم جاءت النتيجة مخيبة للآمال. الضغط "هذه القوة غير المرئية تجعلني مضطرًا إلى أن أكون أكثر اقتصادًا للحصول على أعلى درجة ممكنة"، شارك هاي.
بعد أن فهم هاي إيقاع الدراسة وتأقلم معه في السنة الأولى، أصبحت السنوات التالية أسهل عليه في دراسة التخصص، رغم حداثة المعرفة وصعوبتها. يرى هاي أن الأهم هو التدرب كثيرًا، وتخصيص وقت للبحث عن وثائق إضافية عبر الإنترنت، والدراسة بشكل مستقل، لأن مجال تكنولوجيا المعلومات يتغير بسرعة، والاعتماد على الكتب الدراسية فقط لن يكفي لتلبية المتطلبات.
في الوقت نفسه، هاي عضو فاعل في نادي دعم الدراسة. منذ سنته الثانية، يُدرّس ويرشد طلاب السنة الأولى لتنظيم معارفهم وتحسين تحصيلهم الدراسي. في الفصل الدراسي الثاني من سنته الثانية، انتُخب نائبًا لرئيس هذا النادي.
وباعتبارها عضوًا في جمعية الطلاب، مثلت هاي الطلاب في الحوار مع مجلس إدارة المدرسة، وساعدت الطلاب في العثور على سكن، وأنشأت مجموعات دراسية على الفيسبوك، وشاركت في المهرجانات الثقافية والرياضية ، والعديد من الأنشطة التطوعية الأخرى.
في نهاية سنته الثالثة، تدرب هاي في شركة FPT. هناك، اكتسب فهمًا أعمق للأعمال، وفهمًا لآليات العمل والمعايير والمتطلبات المتعلقة بالعمل الفعلي. في منتصف سنته الرابعة، تقدم هاي لوظيفة مبرمج، وقُبل للعمل في شركة Viettel رغم أنه لم يدافع عن مشروعه ولم يحصل على شهادة.
شارك هاي في تنظيم المهرجان الثقافي الدولي للطلاب في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا في نهاية عام 2019. الصورة: مقدمة من الشخصية
منشغلاً بالدراسة والأنشطة اللامنهجية والعمل، تمكن هاي من إكمال 68 مادة دراسية بمجموع 155 ساعة معتمدة قبل الفصل الدراسي المطلوب.
لتحقيق ذلك، سجّل طالب باك جيانج في العديد من المواد الدراسية خلال أول عامين من دراسته الجامعية. قال هاي إنه في ذلك الوقت، ورغم مشاركته في العديد من الأنشطة الاجتماعية، لم يكن وقته محدودًا، فكان من السهل عليه تنظيمها. كان لا يزال لديه وقت لهواياته الشخصية، مثل لعب كرة القدم ومشاهدتها.
ابتداءً من نهاية السنة الثالثة، عندما كان عدد المواد الدراسية محدودًا، أصبحتُ متفرغًا للتدريب بدوام جزئي والعمل بدوام كامل. ساعدني هذا على تحسين مهاراتي العملية في حل المشكلات، ومن ثمّ، أكمل هاي مشروع تخرجه بدرجة ٩.٤/١٠.
أُعجب نغو دينه سانغ، زميل هاي، بقدرته على الموازنة بين دراسته وأنشطته اللامنهجية. ووفقًا لسانغ، عادةً ما ينضم الطلاب إلى نادٍ واحد فقط، ومع دراستهم، ينفد وقتهم. بالإضافة إلى ذلك، قيّم سانغ هاي بأنه نشيط، واجتماعي، وذكي جدًا، وصاحب رأي.
وقال سانج "إن درجة القبول كافية للنجاح في التخصصات الأعلى، ولكن عليك البحث بعناية ومتابعة التخصص المطلوب".
يقول هاي إن التعلم ووضوح الرؤية منذ المدرسة الثانوية ساعداه على الشعور بأنه على الطريق الصحيح، ووجد وظيفة مناسبة. في نهاية هذا الأسبوع، سيحصل هاي على شهادة في الهندسة من جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.
"لا أزال مرتبطًا بعملي الحالي، وأعمل على تحسين لغتي الإنجليزية لكي أكون مستعدًا للدراسة في الخارج للحصول على درجة الماجستير إذا أتيحت لي الفرصة"، كما شارك هاي.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)