العديد من الإنجازات المتميزة لقطاع التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه في العام الدراسي 2024-2025

وحضر المؤتمر السيد فام نغوك ثونغ، نائب وزير التعليم والتدريب الدائم؛ والسيد فو فان مينه، نائب أمين لجنة حزب المدينة، رئيس مجلس شعب مدينة هوشي منه.

تحول قوي

في العام الدراسي 2024-2025، تضع مدينة هوشي منه دائمًا تطوير التعليم كهدف رئيسي؛ ويتم دائمًا إعطاء الأولوية للآليات والسياسات المحددة في قطاع التعليم لإصدارها وتنفيذها بشكل متزامن وموحد، وبالتالي خلق تغيير واضح في عمل الابتكار الأساسي والشامل في قطاع التعليم والتدريب.

إلى جانب ذلك، تواصل مدينة هوشي منه الحفاظ على برامج جيدة لتقييم الطلاب وفقًا للمعايير الدولية؛ وتنفيذ المشاريع والبرامج الرائدة في مجال التعليم بشكل فعال، وتولي زمام المبادرة في الجهود الرامية إلى جلب الشهادات الدولية في اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات إلى المدارس، وتنفيذ أنشطة تدريس اللغة الإنجليزية الاختيارية من الصف الأول؛ وتنظيم العديد من الأنشطة للتحضير لتنفيذ مشروع "جعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا اللغة الثانية في المدارس" وفقًا للخلاصة 91/KL-TW.

قام نائب الوزير فام نغوك ثونغ والسيد فو فان مينه بمنح شهادات التقدير من رئيس الوزراء للمجموعات ذات الإنجازات.

يُطبَّق التحوّل الرقمي بشكل متزامن في جميع أنحاء القطاع. وقد اكتمل نظام المعلومات الجغرافية التعليمي (GIS)، وتُسجِّل جميع المناطق طلاب الصف الأول الابتدائي عبر الإنترنت؛ ويستمر استخدام أدوات خرائط نظام المعلومات الجغرافية، وتحسين شبكة المدارس، وتقسيم المسارات بشكل أكثر منطقية على نطاق واسع، لا سيما في المناطق المكتظة بالسكان، والتي كانت محدودة سابقًا بالحدود الإدارية.

في العام الدراسي 2024-2025، بلغ معدل التخرج من المرحلة الثانوية في مدينة هو تشي منه 99.86%، واحتل متوسط درجات امتحانات التخرج المرتبة الثالثة على مستوى البلاد. وواصلت اللغة الإنجليزية ترسيخ مكانتها كأبرز نقاط القوة في المنطقة الأولى (مدينة هو تشي منه سابقًا). أما المنطقة الثانية (بينه دونغ سابقًا) فقد حققت متوسط درجات مرتفع في العديد من المواد، لكنها افتقرت إلى مجموعة من الطلاب المتميزين الذين تتراوح درجاتهم بين 9 و10.

كما تُهيئ مدينة هو تشي منه ظروفًا مواتيةً للطلاب للدراسة بانتظام، مما يُسهم في تحقيق هدف التعليم الشامل والقضاء على الأمية. ويركز النظام المدرسي والمرافق والمعدات التعليمية دائمًا على الاستثمار، لضمان استيفائها للمتطلبات اللازمة لفعالية التدريس والتعلم.

وفي حديثه في المؤتمر، أكد السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، أنه مع دخول العام الدراسي 2025-2026، سيواصل قطاع التعليم في مدينة هوشي منه تعزيز التحول الرقمي وتحديث المرافق وإتقان نموذج الإدارة بين المناطق بعد الاندماج مع بينه دونج وبا ريا - فونج تاو.

مع وجود أكثر من 2.5 مليون طالب، تخطط المدينة لاستخدام حوالي 1700 فصل دراسي جديد من الميزانية والمصادر الاجتماعية، مما يضمن حصول 100٪ من الطلاب على مساحة دراسية قياسية كافية.

إلى جانب ذلك، تتم مراجعة النظام التعليمي وإصلاحه وتطويره بشكل متزامن، لا سيما في المناطق المحرومة والمكتظة بالسكان. ويظل الاستثمار في المعدات الحديثة أولوية لتلبية متطلبات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. إضافةً إلى ذلك، يُنظّم الالتحاق بالمدارس الابتدائية بشكل متزامن عبر منصة بيانات رقمية، مما يضمن الشفافية والإنصاف.

أكد السيد نجوين فان هيو قائلاً: "ستُشكل إنجازات العام الدراسي 2024-2025 أساسًا متينًا لمدينة هو تشي منه لمواصلة ترسيخ دورها الريادي في البلاد في مجال الابتكار التعليمي. ومن خلال التوجه نحو بناء نظام تعليمي حديث وذكي وعادل ومستدام، تُحقق المدينة تدريجيًا رؤيتها في أن تصبح مركزًا تعليميًا دوليًا في المنطقة".

10 نقاط مضيئة في التعليم في مدينة هوشي منه

وفي كلمته في المؤتمر، قال نائب وزير التعليم والتدريب الدائم فام نغوك ثونغ إن قطاع التعليم في مدينة هوشي منه حقق في العام الدراسي الماضي 10 نتائج متميزة ومثيرة للإعجاب.

أولاً، تحوّل القطاع بأكمله بسرعة وفعالية من حكومة محلية ثلاثية المستويات إلى حكومة محلية ثنائية المستوى، وهو ما تجلى بوضوح من خلال امتحان التخرج من المدرسة الثانوية واسع النطاق. أُجري الامتحان في ظل حكومة ثلاثية المستويات، لكن تصحيحه كان يتم من قِبل حكومة ثنائية المستوى، ولكنه نُظّم بسلاسة وإيقاع، مما يُظهر روح المسؤولية والقدرة لدى القطاع بأكمله.

قام قادة قسم الدعاية في لجنة حزب مدينة هو تشي منه وقسم التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بتسليم أعلام المحاكاة الخاصة بالمدينة للمجموعات.

ثانيًا، شهدت جودة التعليم في جميع مراحله، من مرحلة ما قبل المدرسة، والتعليم العام، والتعليم المهني، والتعليم المستمر، خلال العام الدراسي، تحسنًا إيجابيًا، محققةً نتائج أفضل من العام الدراسي السابق. بلغ معدل التخرج من المرحلة الثانوية في المدينة للعام الدراسي 2024-2025 نسبة 99.86%، متجاوزًا المتوسط الوطني البالغ 99.22%.

ثالثًا، تُنظَّم الامتحانات بجدية وعلنية وشفافية. فرغم كونها مدينةً تعاني من ضغطٍ كبيرٍ وكثافةٍ سكانيةٍ عالية، فقد نظمت مدينة هو تشي منه امتحاناتٍ وامتحاناتٍ للقبول آمنةً وجديةً وعادلةً، وحظيت بإجماعٍ مجتمعي.

رابعا، تعمل مدينة هوشي منه دائما على خلق المساواة في الوصول إلى التعليم من خلال مؤشرات مثل تحقيق 100٪ من التعليم الشامل للأطفال في سن الخامسة؛ و100٪ من تعميم التعليم الإعدادي والثانوي العالي على المستوى الثالث؛ وتحقيق 100٪ من القضاء على الأمية...

خامساً، خلال العام الدراسي، قامت المدينة بالتحول الرقمي بشكل متزامن وقوي مع 100 مدرسة رقمية، و164 نموذجًا لحل التحول الرقمي، وأنظمة معلومات البرامج التعليمية، وما إلى ذلك.

سادساً، كانت مدينة هوشي منه رائدة في بناء المدارس السعيدة ذات المعايير المحددة والمنهجية والفعالة للغاية.

سابعاً، تحسين القدرة الإدارية والمؤهلات المهنية للمديرين والمعلمين، بحيث يصل 100% من المديرين إلى المعايير أو يتجاوزونها...

حصلت المجموعات على لقب المجموعة العمالية المتميزة.

ثامناً، تواصل مدينة هوشي منه تعزيز تعليم اللغة الإنجليزية، حيث يتم تعريف الأطفال من مرحلة ما قبل المدرسة باللغة الإنجليزية والتعرف عليها، بما يتماشى مع هذا الاتجاه.

تاسعا، تشهد أنشطة التربية البدنية في مدارس مدينة هو تشي منه نشاطًا مكثفًا. وتحديدًا، تضم 92.23% من مدارس المدينة أنديةً للأنشطة البدنية، مثل تنس الريشة وتنس الطاولة وكرة القدم، ويشارك فيها أكثر من 70% من طلاب المدينة. ولعشر سنوات تقريبًا، تصدّرت مدينة هو تشي منه المشهد الرياضي بإنجازاتها المتميزة في المسابقات الرياضية التي تنظمها وزارة التعليم والتدريب.

وأخيرا، فإن مدينة هوشي منه دائما نشطة في التواصل التعليمي.

اقترح نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، على قادة المدينة في الفترة المقبلة مراجعة وتخطيط شبكة المدارس عند دمج الحدود الإدارية لتكون أوسع وأكثر تنوعًا. ويجب ضمان توفير مدارس وفصول دراسية وعدد كافٍ من المعلمين للطلاب، بما يتماشى مع روح القرار رقم 71 لعام 2025 بشأن التطوير الرائد لقطاع التعليم والتدريب، الصادر مؤخرًا عن المكتب السياسي.

اقترح نائب الوزير فام نغوك ثونغ أن تواصل مدينة هو تشي منه مراجعة نظام التعليم وضمان تجانسه ووجود عدد كافٍ من المعلمين. وفي الوقت نفسه، من الضروري حل المشكلات التي يواجهها نظام التعليم الخاص. وتحتاج المدينة إلى تعزيز إدارة دور الحضانة الخاصة المستقلة والمدارس التي تضم عناصر أجنبية لضمان جودة التعليم.

وفي كلمته في المؤتمر، أكد السيد فو فان مينه، نائب سكرتير لجنة الحزب في المدينة ورئيس مجلس شعب مدينة هوشي منه، أن قطاع التعليم والتدريب في المدينة يحتاج إلى التركيز على تطوير السياسات والبرامج لتطوير التعليم بهدف رئيسي يتمثل في تحسين الجودة الشاملة، والاقتراب من المستويات الإقليمية والدولية.

أشار السيد مينه إلى أن العديد من المدارس في الضواحي والمناطق النائية لا تزال تفتقر حاليًا إلى المرافق والموارد البشرية، مما يُصعّب ضمان جودة تعليمية موحدة. لذلك، يحتاج قطاع التعليم والتدريب إلى البحث واقتراح حلول عملية لسد هذه الفجوة.

وبالإضافة إلى ذلك، اقترح قادة مدينة هوشي منه مواصلة تنفيذ البرامج والمشاريع التعليمية الرائدة في المدينة وفقًا للجدول الزمني، بهدف تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لخدمة التكامل الدولي.

وفي الوقت نفسه، يجب على الصناعة أيضًا تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات في الإدارة والتدريس والتعلم، وضمان تشغيل البنية التحتية التقنية وبرامج الإدارة وكذلك منصات التعلم عبر الإنترنت بشكل فعال وآمن ومستدام.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tich-noi-bat-cua-nganh-gddt-tphcm-trong-nam-hoc-2024-2025-post746020.html