طالب يخترع روبوتًا لفرز القمامة ويفوز بمنحة دراسية كاملة في جامعة RMIT

دون أي معرفة بالروبوتات، تعلم داو هيو فونج بمفرده واخترع مع أصدقائه روبوتًا لفرز النفايات باستخدام الذكاء الاصطناعي.

حصل فونغ على منحة دراسية كاملة من جامعة RMIT في فيتنام. (صورة: PV/Vietnam+)

مع اختراع الروبوت أوتو باستخدام الذكاء الاصطناعي لتصنيف القمامة أثناء الدراسة في المدرسة الأسترالية الدولية، أصبح داو هيو فونج واحدًا من 7 حاصلين على منحة دراسية كاملة من جامعة RMIT في عام 2024.

وفي حديثه عن تصميم أوتو، قال فونغ إنه على الرغم من حملات التوعية العديدة التي نظمتها المدرسة، لا يزال العديد من الطلاب يستخدمون حاويات فرز النفايات غير المناسبة. لذلك، يرى فونغ ضرورة اتباع نهج جديد ومبتكر وجذاب وأكثر فعالية لترسيخ عادة فرز النفايات في المدرسة. ومن هنا أيضًا انطلق مشروع أوتو: روبوت مُثبّت على حاوية فرز، قادر على فتح الغطاء الصحيح تلقائيًا بعد تحديد نوع النفايات. يهدف المشروع إلى تحسين إدارة النفايات ونشر أنماط الحياة المستدامة، ورفع مستوى الوعي بحماية البيئة داخل مجتمع المدرسة الأسترالية الدولية.

بصفته مؤسس المشروع، كانت مهمة فونغ تطوير أول نموذج يعمل بكامل طاقته. قال فونغ إن هذا كان تحديًا كبيرًا، إذ لم تكن لديه خبرة في الروبوتات والتعلم الآلي، بينما كان عليه تصميم وبناء الروبوت من الألف إلى الياء.

فونغ يُقدّم عرضًا عن الروبوت أوتو. (صورة: NTCC)

حوّل فونغ، الذي تعلم بنفسه، غرفة نومه إلى مختبر هندسي. في الأسبوع الأول، بنى عشرات الدوائر الكهربائية، فأصبحت غرفته فوضى عارمة. بعد شهر، تمكّن فونغ وفريقه من تجميع النسخة الأولى من أوتو، لكنهم أدركوا أنه لا يزال هناك مجال للتحسين، فواصلوا العمل.

بعد جهدٍ دؤوبٍ ومثابرةٍ لتطوير نسخة أوتو، فاز فونغ وزملاؤه بالجائزة الأولى في مسابقة العلوم والتكنولوجيا لمدرسة مدينة هو تشي منه الثانوية. يعمل النموذج الحالي بشكلٍ مستقلٍّ لفترةٍ طويلة، ويجري حاليًا تركيبه للاختبار في حرم با ثانغ هاي التابع للمدرسة الأسترالية الدولية. وسيتم قريبًا نشر أوتو في جميع أنحاء النظام.

داو هيو فونغ طالبٌ متفوقٌ ذو إنجازاتٍ أكاديميةٍ عالية. خلال سنواته الثلاث في المدرسة الثانوية، حافظ فونغ على إنجازاتٍ أكاديميةٍ ممتازةٍ بمتوسط درجاتٍ يزيد عن 9.7، وحصل على سبع درجاتٍ ممتازةٍ في امتحان شهادة التعليم الثانوي الدولي IGCSE من كامبريدج.

فونغ (الواقف في المنتصف) يعزف على الجيتار في الفرقة. (صورة: NTCC)

يُعرف الطالب أيضًا بأنه عضو في فرقة المدرسة لست سنوات متتالية. عزف فونغ على الجيتار والباس في العديد من الفعاليات الموسيقية . وشغفه بموسيقى الجاز، قال فونغ إنه قضى أيامًا طويلة في دراسة مقطوعات الجاز لإتقان عزفه على الباس في فرقة المدرسة. وأضاف فونغ أن الانضمام إلى الفرقة يُنمّي أيضًا الانضباط والتواضع ويصقل مهارات القيادة.

تحدث فونغ عن خططه في جامعة RMIT، قائلاً إنه اختار دراسة بكالوريوس تكنولوجيا المعلومات مع مواد اختيارية في الذكاء الاصطناعي لأنه شعر بالسعادة عندما تمكن من ابتكار شيء ما باستخدام التكنولوجيا. وأضاف: "أؤمن بأن التكنولوجيا هي مفتاح الإبداع". كما يخطط فونغ للانضمام إلى نوادي طلابية ورياضات ومسابقات مختلفة ليتعمق أكثر في الحياة الطلابية.

لطالما حلمتُ بأن أصبح مخترعًا عظيمًا. لكي تبتكر، عليك أن تتخيل المستقبل وتجرؤ على الذهاب إلى حيث لم يسبقك أحد. ليس هناك وقت أفضل للسعي وراء حلمك من الآن، كما قال فونغ.

المصدر: https://www.vietnamplus.vn/sang-che-robot-phan-loai-rac-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-dai-hoc-rmit-post985846.vnp