وبحسب تقرير إدارة التعليم والتدريب في سوك ترانج ، من خلال مراجعة وتحديث الإحصائيات في بداية العام الدراسي 2024-2025 حتى 25 سبتمبر 2024، بلغ عدد الطلاب المعبأين في جميع المستويات 267082 طالبًا، ليصل إلى 102.35٪ من الهدف المخطط له.
فيما يتعلق بهيئة التدريس في العام الدراسي 2024-2025، يضم قطاع التعليم بأكمله في مقاطعة سوك ترانج 14110 معلمًا؛ منهم 13698 معلمًا على كشوف المرتبات و412 معلمًا متعاقدًا. ووفقًا لحصة المعلمين، في العام الدراسي 2024-2025، يبلغ عدد المعلمين الناقصين مقارنة بالحصة 1519 معلمًا. على مستوى ما قبل المدرسة، يوجد نقص في 616 معلمًا؛ وعلى المستوى الابتدائي، يوجد نقص في 383 معلمًا؛ وعلى المستوى الثانوي، يوجد نقص في 258 معلمًا؛ وعلى مستوى المدرسة الثانوية، يوجد نقص في 262 معلمًا (على وجه الخصوص، تفتقر الوحدات التابعة لوزارة التعليم والتدريب إلى 327 معلمًا، بما في ذلك 262 معلمًا في المدرسة الثانوية و65 معلمًا في المدرسة المتوسطة).
وبحسب السيد تشاو توان هونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في سوك ترانج، فإن عدد المعلمين مرتفع للغاية مقارنة بالموظفين المعينين والمعيار، مما يسبب صعوبات في تعيين وترتيب وتنظيم الفريق لضمان متطلبات تحسين جودة التعليم.
في المستقبل القريب، وفي انتظار تعيين المعلمين وفقًا لكشوف الرواتب المقررة، سيتمكن قطاع التعليم من التغلب على نقص المعلمين من خلال العديد من الحلول، منها على وجه التحديد نقل المعلمين من المناطق التي تعاني من فائض إلى مناطق تعاني من نقص وفقًا للفائض المحلي ونقص المواد الدراسية بين الوحدات؛ وتنظيم المعلمين لتدريس ساعات إضافية؛ وعقود مهنية؛ وعقود محاضرين زائرين، وغيرها. إلا أن تطبيق هذا النقل ليس سوى حل مؤقت، لأن المنطقة التي نُقل إليها المعلمون لا تزال تعاني من نقص في المعلمين مقارنةً بالحصة المقررة، ولا يزال لديها نظام (تدريس إضافي).
وقد نفذ قطاع التعليم عملية النقل من خلال مراجعة دقيقة للمعلمين حسب كل مجال دراسي باستثناء الوظائف المتزامنة والأنشطة التعليمية لتحديد عدد المعلمين الفائضين أو الناقصين في كل وحدة والنقل من مناطق الفائض إلى مناطق النقص خلال سنة أو سنتين حسب المسافة الجغرافية ومعايير محددة بوضوح في خطة النقل الصادرة سابقاً للفترة 2021-2025.
وفيما يتعلق بتوظيف المعلمين، اقترحت الإدارة أن تنظر اللجنة الشعبية الإقليمية في تطبيق اللامركزية على حق توظيف الموظفين المدنيين في المؤسسات التعليمية التي تعتبر وحدات خدمة عامة.
في الوقت نفسه، يجب توجيه القطاعات المعنية لتقديم المشورة بشأن مستوى الإنفاق ومصادر تمويل التوظيف؛ والنظر في ترشيد استخدام المعلمين، لأن قطاع التعليم قطاع خاص، ويتزايد عدد الطلاب كل عام دراسي وفقًا لهدف التعبئة المحدد، والتخفيض التلقائي وفقًا لنسبة اللوائح العامة سيُسبب صعوبات في التدريس. يجب توفير تمويل إضافي لقطاع التعليم لتوفير مصدر لتنفيذ عقود المعلمين أو تغطية تكاليف التدريس الإضافي نظرًا لنقص المعلمين الذين لم يتم توظيفهم بعد.
وفي كلمته في المؤتمر، أقر السيد نجوين فان كوي، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة سوك ترانج، وشارك في الصعوبات التي تواجه نقص المعلمين في قطاع التعليم والتدريب، وقال إن مؤتمر اليوم ضروري للغاية لإزالة الصعوبات في توظيف المعلمين.
وللتغلب على هذه الصعوبات، طلب نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة سوك ترانج من إدارة التعليم والتدريب، باعتبارها الوكالة الرائدة، التنسيق بشكل وثيق مع الوحدات ذات الصلة لتقديم المشورة بشأن سياسات التوظيف والدعم لتقديمها إلى قادة اللجنة الشعبية للمقاطعة ومجلس الشعب الإقليمي لحل هذه الصعوبات على الفور، والتغلب على نقص المعلمين في السنوات الدراسية التالية وكذلك خلق الظروف لهيئة التدريس في المقاطعة للعمل براحة البال ...
[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/soc-trang-thao-go-kho-khan-trong-cong-tac-tuyen-dung-giao-vien.html
تعليق (0)