رؤية جديدة لبرنامج محو الأمية للفترة 2026 - 2030

يضع البرنامج الوطني المستهدف للفترة 2026 - 2030 محو الأمية كمهمة استراتيجية تهدف إلى تحقيق هدفين.

يحضر العديد من الطلاب المسنين في بلدية تونغ فاي، مقاطعة توين كوانغ، دروس محو الأمية.

التموضع الاستراتيجي

في إطار البرنامج الوطني للتنمية الاجتماعية والاقتصادية للأقليات العرقية والمناطق الجبلية للفترة 2026-2030، وضعت وزارة التعليم والتدريب خطة استثمارية عامة استراتيجية متوسطة الأجل، تضع محو الأمية في مقدمة أولوياتها. ولم يقتصر الأمر على تحقيق الأهداف الكمية كما في الفترة السابقة، بل رُقّيت مهمة محو الأمية إلى "مواصلة الحفاظ على الكفاءة وتحسينها"، مما يعكس التحول من هدف التعميم إلى تحسين الجودة والاستدامة.

في برنامج الهدف الوطني الشامل، أُدرج محو الأمية ضمن المشروع الفرعي 1 - المشروع 5، إلى جانب مهمة تعزيز وتطوير نظام المدارس الداخلية للأقليات العرقية والمدارس الداخلية للأقليات العرقية، والاستثمار في تطوير المرافق لتنظيم دورات تعليمية على فترتين يوميًا. ويُظهر وضع محو الأمية ضمن مجموعة المهام نفسها أن قطاع التعليم يعتبر هذا أساسًا يُمكّن الأفراد، وخاصةً البالغين، من الوصول إلى مستويات التعليم العالي، والمشاركة في التعليم المهني والتعليم المستمر. وبالتالي، فإن محو الأمية ليس مجرد بداية رحلة التعلم، بل هو أيضًا أداة لمنع عودة الأمية، ومساعدة الأفراد على التكيف مع متطلبات التنمية الجديدة.

الهدف الأساسي هو "الحفاظ على" الكفاءة وتحسينها. إذا كان "الحفاظ" يعني حماية الإنجازات ومنع الأمية، وهي تحدٍّ متأصل في المناطق المحرومة، فإن "تحسين الكفاءة" هو الإنجاز. في سياق اقتصاد قائم على المعرفة والثورة الصناعية الرابعة، لا تكفي معرفة القراءة والكتابة وفقًا للمعايير القديمة لمساعدة الأقليات العرقية على الاندماج. لذلك، سيُدمج محتوى المرحلة الجديدة من محو الأمية العديد من المهارات الأساسية.

أولاً، المهارات التطبيقية: يحتاج المتعلمون إلى معرفة كيفية قراءة وفهم الوثائق القانونية الأساسية، واستيعاب معلومات عن الاقتصاد والتقنيات الزراعية والطب، وغيرها. ثم تأتي المهارات الرقمية الأساسية: استخدام الهواتف الذكية، والوصول إلى المعلومات الرسمية لخدمة الإنتاج والحياة. علاوة على ذلك، يحفز البرنامج الأفراد على مواصلة دراسة GDTX، وتطوير مساراتهم المهنية، والمساهمة في الحد من الفقر بشكل مستدام بعد أن يصبحوا متعلمين.

إلى جانب التدريب على المهارات، تُشدد وزارة التعليم والتدريب على ضرورة "رفع مستوى الوعي والمسؤولية الاجتماعية تجاه محو الأمية". ولا يقتصر هذا على قطاع التعليم فحسب، بل يتطلب أيضًا تعاون النظام السياسي والمجتمعي بأكمله. وتُعدّ هذه العقلية الاجتماعية العاملَ الذي يضمن الاستدامة، ويحوّل محو الأمية من برنامجٍ حكومي إلى حركة اجتماعية واسعة النطاق، ترتبط ارتباطًا وثيقًا بحقوق ومسؤوليات كل مواطن.

من السياسة إلى العمل

لتحقيق هذا الهدف المزدوج، أصدرت وزارة التعليم والتدريب توجيهات تنفيذية محددة للفترة 2026-2030. ويتمثل المبدأ العام في تركيز الموارد على المناطق الأكثر صعوبة، بدلاً من توزيعها، والتنفيذ بشكل متواصل للقضاء نهائياً على "بؤر" الأمية. ويتعين على المحليات مراجعة الوضع الراهن، مع إعطاء الأولوية للبلديات ذات معدلات الأمية المرتفعة، وخاصة في المناطق الحدودية والنائية.

الأنشطة اللامنهجية في مدرسة كاو سون الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية (لاو كاي).

أشارت وثيقة ورشة العمل الفنية "مراجعة وتحديد خطة الاستثمار العام متوسطة الأجل ورأس المال المهني للفترة 2026-2030 من البرنامج الوطني المستهدف للتنمية الاجتماعية والاقتصادية في المناطق ذات الأقليات العرقية والمناطق الجبلية" التابعة لوزارة التعليم والتدريب بوضوح إلى أربع مجموعات من حلول العمل المتميزة التي تم تحديدها:

أولاً، تحسين موارد التعليم. ينصب التركيز على تطوير وتوزيع مواد محو الأمية التي تتناسب مع لغة وثقافة وظروف معيشة كل جماعة عرقية. يمكن رقمنة هذه المواد ليسهل على المتعلمين الوصول إليها، أو طباعتها وتوزيعها مجاناً على المؤسسات التعليمية.

ثانيًا، تدريب وتطوير الفريق. جودة المعلمين والمديرين هي أساس نجاح محو الأمية. لذلك، سيتم تنفيذ دورات تدريبية متخصصة وأساليب تدريس مناسبة لخصائص الأقليات العرقية والمناطق الجبلية بشكل متزامن، مما يُمكّن الفريق من أن يكون أكثر فعالية في توجيه المتعلمين.

ثالثًا، سياسات دعم المتعلمين. يُعدّ الوقت والتكلفة من أكبر العوائق، إذ يضطر معظم الناس لكسب عيشهم يوميًا. لذا، فإنّ سياسات دعم الكتب والقرطاسية والحوافز ستخفف العبء وتحفز الناس على حضور الدروس بانتظام.

رابعًا، التواصل والتواصل الاجتماعي. هذه مهمة مستمرة تهدف إلى رفع مستوى الوعي العام بدور محو الأمية. تشجع وزارة التعليم والتدريب على حشد شيوخ القرى وزعمائها وحرس الحدود والرهبان والمنظمات الاجتماعية وفاعلي الخير للمشاركة. ستُشكّل مشاركة الشخصيات المرموقة قوةً متنامية، تُحوّل محو الأمية إلى حركة جماهيرية.

تُظهر هذه الحلول تحوّلاً من نموذج الإدارة التقليدية إلى نهج مجتمعي يضع المتعلمين في صميم الاهتمام. فعندما لا يقتصر تعلم القراءة والكتابة على الناس فحسب، بل يتعلمون أيضاً كيفية تطبيق المعرفة في الحياة، سيصبح العمل على محو الأمية أساساً حقيقياً لتحسين معارف الناس، مما يُسهم في تنمية الموارد البشرية في المناطق المحرومة.

تعكس خطة محو الأمية 2026-2030 رؤية استراتيجية، من التعميم إلى الجودة، ومن الأهداف قصيرة المدى إلى الاستدامة طويلة المدى. بدعم من النظام السياسي والمجتمعي بأكمله، سيُرسي العمل في مجال محو الأمية أساسًا متينًا للتنمية الشاملة في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية، مما يُسهم إسهامًا إيجابيًا في بناء الوطن والدفاع عنه في ظل الظروف الجديدة.

giaoducthoidai.vn

المصدر: https://baolaocai.vn/tam-nhin-moi-cua-chuong-trinh-xoa-mu-chu-giai-doan-2026-2030-post884599.html