امتحان التخرج من المدرسة الثانوية 2025: رحلة حب ومسؤولية

ويشكل العام الدراسي 2024-2025 علامة فارقة مهمة عندما يستكمل برنامج التعليم العام لعام 2018 دورة تنفيذه، حيث يتقدم طلاب الصف الثاني عشر لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لأول مرة بموجب الخطة الجديدة.

وهذا ليس تحديًا للطلاب فحسب، بل هو أيضًا فرصة لكل معلم للنظر إلى الوراء في الرحلة الماضية، ومراجعة ما تم إنجازه، والتعلم من الخبرة واقتراح الحلول للرحلة الجديدة، لتأكيد مهمة المعلمين في رحلة الابتكار التعليمي .

شجع المعلم فام لي ثانه، من مدرسة نجوين هين الثانوية (المنطقة 11، مدينة هوشي منه)، الطلاب بكل سرور في اليوم الأخير من المراجعة قبل الدخول في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

الصورة: NVCC

التعليم ليس مجرد نقل المعرفة، بل هو رحلة حب ومسؤولية بين المعلمين والطلاب، وبين الأسرة والمجتمع. كل محاضرة، وكل ساعة دراسية تحمل شغف المعلم، وثقة أولياء الأمور، وتطلعات جيل كامل من الشباب. لذلك، لكي يسير برنامج التعليم الحالي على نهج "التنمية الشاملة للطلاب"، لا بد من تعاون المجتمع بأكمله. فقط عندما يتحد الجميع يمكننا بناء تعليم راقٍ، يُرسي أسسًا متينة للجيل الشاب - أصحاب المستقبل، ومحرك التنمية الوطنية في عصر النهضة.

الفرص المتاحة من السياسات - تحفيز المعلمين على تكريس أنفسهم بكل إخلاص

في 16 يونيو/حزيران، أقرّ المجلس الوطني الخامس عشر رسميًا قانون المعلمين، وهو أول قانون متخصص يُنظّم الوضع القانوني للمعلمين وحقوقهم والتزاماتهم وسياساتهم بشكل كامل، بما في ذلك إضافة جديدة لافتة تُمثّل أعلى رواتب للمعلمين في نظام سلم رواتب المهن الإدارية. هذا هو الدافع لتحسين حياة المعلمين، وهو الوضع الأمثل لهم لتركيز جهودهم على ساعات تدريس منتظمة وعالية الجودة. بدلًا من الانشغال بالأنشطة اللاصفية، يُمكننا استثمار الوقت في إعداد الدروس بطريقة إبداعية، وتطبيق أساليب إيجابية، والأهم من ذلك، مرافقة كل طالب عن كثب، وتوفير الوقت الكافي لتقييمه بشكل شامل، وتحفيزه على التقييم الذاتي.

يتطلب ابتكار المناهج من المعلمين تغيير نظرتهم من "تعليم الكلمات" إلى "تعليم الناس"، ومن نقل المعرفة إلى تنمية القدرات. هذا العام، سيخضع طلاب الصف الثاني عشر لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لمنهج تقييم جديد - لا يقتصر على الحفظ فحسب، بل يشمل أيضًا التفكير النقدي والتطبيق العملي. هذا يُلزم كل معلم بتطوير نفسه: التدريس المدمج في البيئة الرقمية، وتطبيق التكنولوجيا، وخاصةً فهم نفسية الطلاب لتوجيههم نحو مسارات مهنية مناسبة.

الدفعة الأولى من المرشحين لخوض امتحان الثانوية العامة ضمن البرنامج الجديد

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

كما أكد الوزير نجوين كيم سون ذات مرة: "جودة التعليم تعتمد على جودة هيئة التدريس". وعندما تُحدث هذه السياسة زخمًا، ينبغي على كل معلم أن يعتبرها فرصةً لإثبات جدارته المهنية. التدريس بكل إخلاص ليس مسؤوليةً فحسب، بل هو أيضًا مصدر فخرٍ لنا، إذ نساهم في تنشئة أجيال من الطلاب الذين يتطورون بشكل شامل في الذكاء والشخصية.

الطلاب يستغلون الفرصة

هذا العام، يُعد طلاب الصف الثاني عشر أول جيل يصل إلى خط النهاية في برنامج التعليم العام الجديد. مع أن الضغط ليس بالهين، إلا أنكم تؤمنون بأن ما تتعلمونه اليوم هو أساس أن تصبحوا مواطنين في العصر الجديد - ديناميكيين، مبدعين، وقادرين على التكيف، قادرين على تلبية الطلب المتزايد على الموارد البشرية في المجتمع. يعمل المعلمون بجد كل يوم لمرافقتكم، فلا تخشوا التغيير، ولا تخشوا التحديات. ادرسوا بشغف، فكل درس ليس مجرد معرفة، بل هو أيضًا شغف المعلمين الذين يريدون لكم النضج.

بعد انتهاء امتحانات الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، يبدأ العام الدراسي الجديد. بقلوبٍ مُحبةٍ وحماسٍ لمهنة التعليم، سيُرسّخ المعلمون حكمةَ هذا القطاع بروح "الجميع من أجل الطلاب الأعزاء"، سائرين معًا على درب الابتكار - بثباتٍ وإبداعٍ وحماسٍ كبيرين.

المصدر: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-hanh-trinh-chuyen-cho-yeu-thuong-va-trach-nhiem-18525062510524473.htm