الأطفال يدخلون البرلمان "لتقديم" حلول لحماية أنفسهم

في صباح العاشر من سبتمبر، وبحضور رئيس الجمعية الوطنية فونغ دينه هيو ومسؤولي الوزارات والفروع، عُقدت أول جلسة محاكاة لـ" الجمعية الوطنية للأطفال" بأسلوب مؤثر وعميق. قدّم الأطفال هناك حلولاً عديدة لحماية أنفسهم من المشكلات الاجتماعية التي تواجههم.

مخاطر إساءة معاملة الأطفال والعنف والإصابة

وفي الجلسة العامة، لعب المندوبون الأطفال دور نواب الجمعية الوطنية والزعماء الرئيسيين للجمعية الوطنية والحكومة لاقتراح الحلول ليس فقط باعتبارهم مندوبين "منتخبين" ولكن أيضًا كقادة للوزارات والفروع.

حيث يلعب دانج كات تيان دور رئيس "الجمعية الوطنية للأطفال"؛ ويلعب لي كوانج فينه دور نائب الرئيس الدائم "للجمعية الوطنية للأطفال"؛ ومن بين نواب رئيس "الجمعية الوطنية للأطفال": دام ها مي، وكيو كوانج هوي، ونجوين ذا مانه.

أعرب أعضاء الجمعية الوطنية الوهمية عن رغباتهم وحلولهم لحماية الأطفال في الفضاء الإلكتروني ومنع الإصابات والعنف المدرسي.

في الوقت الحاضر، يتزايد وضع الحوادث والإصابات والعنف وإساءة معاملة الأطفال، ليصبح قضية ملحة ومثيرة للقلق بالنسبة للمجتمع بأكمله.

مندوب الأطفال هوانغ ترا ماي، من وفد أطفال مقاطعة نغي آن، يتحدث. الصورة: مينه دوك/وكالة الأنباء الفيتنامية

في حديثه خلال المناقشة، عرض هوانغ ترا ماي، مندوب الأطفال في وفد أطفال مقاطعة نغي آن، نتائج استطلاع رأي أُجري على 41 ألف ناخب طفل قبل الاجتماع، أظهر أن ما يصل إلى 11.96% من الأطفال أفادوا بتعرضهم لاعتداءات جنسية من حين لآخر. وقُيِّمت الأفعال المسيئة، مثل الصفع واللكم والركل وإهانة الشرف، بأنها تحدث بمعدل مرتفع للغاية، يتجاوز 30%؛ وسعى 44.5% من الأطفال إلى حل نزاعاتهم بالعنف؛ و44.6% من الأطفال الذين تعرضوا لإصابات ناجمة عن جرّهم إلى أنشطة غير آمنة من قِبل أصدقائهم...

صرح مندوب الأطفال ترا ماي أن الأسباب الرئيسية للوضع المذكور أعلاه هي أن الأطفال لا يفهمون العنف وإساءة معاملة الأطفال؛ ولا يفهمون المخاطر المؤدية إلى الحوادث والإصابات ويفتقرون إلى الوعي لمنعها. إن نظام العلامات والتحذيرات من المخاطر غير الآمنة غير كامل ومنتظم. لا تتوفر للأطفال إمكانية الوصول إلى برامج التواصل لمنع الحوادث والإصابات ومكافحتها. كانت هناك العديد من أنشطة التواصل بشأن منع الحوادث والإصابات والعنف وإساءة معاملة الأطفال ومكافحتها، لكنها غير مناسبة لاهتمامات وهوايات الطلاب، والشكل غير مبتكر وغير جذاب، والتواصل في ساحة المدرسة صاخب، مما يتسبب في حديث الأطفال فقط وعدم الاهتمام بالاستماع. العديد من برامج التواصل على تلفزيون الأطفال غير معروفة للأطفال أو يتم بثها أثناء حضور الأطفال للفصول الإضافية، لذلك يفتقر الأطفال إلى المعرفة.

علاوة على ذلك، لا يحظى التثقيف الجنسي في المدارس للأطفال بالاهتمام الكافي. يخشى العديد من المعلمين منه ويتجنبونه، مما يُضعف من قدرة الطلاب على فهم أنفسهم ومنع مخاطر الاعتداء الجنسي. ولا يجرؤ العديد من الطلاب على الإبلاغ عن الحادثة خوفًا من الانتقام. كما يجهل العديد منهم الخط الساخن الوطني لحماية الطفل (111).

انطلاقًا من هذه الأسباب، اقترح مندوب الأطفال، هوانغ ترا مي، أن تولي السلطات المحلية اهتمامًا بتركيب لافتات تحذر من مخاطر عدم سلامة الأطفال في المسابح والتقاطعات ومفترقات الطرق في القرى والنجوع. ويتعين على السلطات والمدارس تعزيز التواصل، ورفع مستوى الوعي، وتنمية المهارات اللازمة للوقاية من الحوادث والإصابات والعنف والإساءة وتجنبها، وذلك من خلال أساليب مناسبة وجذابة للأطفال، مثل المسرحيات التفاعلية، والمسرحيات الهزلية، والألعاب، ومسابقات الرسم الدعائية. وفي الوقت نفسه، يتعين على المدارس الاهتمام بإدخال برامج التربية الجنسية في المدارس، ودمجها بانتظام في المواد الدراسية؛ وينبغي للمعلمين أن يكونوا أكثر انفتاحًا في التواصل مع الأطفال. كما ينبغي توجيه الأطفال لمعرفة كيفية الإبلاغ عن الحوادث وإبلاغ الجهات المعنية بها.

متفقًا مع هذا الرأي، قال فام نجوين جيا هان، مندوب الأطفال في مدينة دا نانغ: "هناك العديد من الأطفال الذين يخشون مشاركة مشاكلهم مع المعلمين والأصدقاء، لذا سيكون من الصعب جدًا عليهم المشاركة في البرامج الحوارية للتحدث عن مشاكلهم. لذلك، من الضروري إنشاء مراكز استشارات نفسية مدرسية في جميع المدارس، مع أخصائيين نفسيين متخصصين لمساعدة الطلاب على حل مشاكلهم الصعبة".

كيفية إنشاء ممر آمن عندما يشارك الأطفال في البيئة الإلكترونية

في كلمته خلال الاجتماع، أشار مندوب الأطفال خوك ترا جيانج، من وفد أطفال مدينة هاي فونغ، إلى أن الأطفال أصبحوا الآن أكثر عُرضةً لشبكات التواصل الاجتماعي، وأن المحتوى الذي يجذبهم هو في الغالب قصص الدراما والألعاب والصيحات الجديدة، مثل التقاط الصور وتحويلها إلى أنمي، وغيرها. إلى جانب الفوائد العملية، هناك أيضًا آثار سلبية لنشر المعلومات الضارة والسامة عبر الإنترنت. يصعب تحديد المخاطر أو الفخاخ المحتملة لأن الأطفال لا يمتلكون المهارات الكافية لحماية أنفسهم عند المشاركة في أنشطة الإنترنت.

قال ممثل الأطفال، خوك ترا جيانج، إنه عند وقوع العنف، لا يجرؤ الأطفال على الإبلاغ عنه للكبار. في الواقع، هناك حالات كثيرة يعود فيها الشخص للانتقام رغم معاقبته على التنمر.

بناءً على هذا الواقع، اقترح ممثل الأطفال، خوك ترا جيانج، أن تُدرِّس المدارس محتوىً حول السلامة السيبرانية في مواد دراسية، مثل التربية المدنية وتكنولوجيا المعلومات. كما ينبغي للمدارس التركيز بشكل أكبر على تزويد الأطفال بالمعارف والمهارات الرقمية المناسبة لأعمارهم، ليتمكنوا من حماية أنفسهم ومعرفة كيفية التفاعل بأمان في بيئة الإنترنت؛ وتوفير برامج تدريبية لأولياء الأمور حول السلامة السيبرانية ومهارات إدارة استخدام أطفالهم للإنترنت.

بالإضافة إلى ذلك، يجب ابتكار أساليب جديدة لنشر السياسات القانونية، باستخدام منشورات أو قصص قصيرة وصور نابضة بالحياة، إلى جانب حوارات موجزة وسهلة الفهم، ليتمكن الأطفال من فهم القوانين بشكل أفضل. وتُقدم المدارس برامج تدريبية لأولياء الأمور حول سلامة الشبكة ومهارات إدارة استخدام أطفالهم للإنترنت.

بالنسبة للأطفال، من الضروري وضع جدول زمني مناسب، والتحكم في وقت استخدامهم للهاتف، والمشاركة في الأنشطة المدرسية، والحد من استخدام الهاتف بشكل مفرط. توعية أنفسهم وحمايتهم من المخاطر على الإنترنت؛ تجنب إنشاء حسابات شخصية على مواقع التواصل الاجتماعي، بل استخدم الإنترنت فقط للمراجعة والدراسة وتعلم مهارات الحياة.

وقالت مندوبة الأطفال نجو ثي كيم كونج، من وفد الأطفال في مقاطعة تاي نينه، إن الأسر، وخاصة الآباء، هم "الدروع" للأطفال أكثر من أي شخص آخر، لذلك من الضروري التعلم بشكل استباقي وتطبيق حلول التكنولوجيا الرقمية للتحكم في المعلومات الشخصية للأطفال، وإرشاد الأطفال إلى المعرفة الأساسية مثل: عدم النقر على الروابط الغريبة، ومعرفة كيفية تقديم المعلومات بشكل صحيح، وتقديم الإرشادات لمساعدة أطفالهم على التفاعل بشكل صحي وآمن في البيئة عبر الإنترنت.

كما أشارت مندوبة الأطفال، نغو ثي كيم كونغ، إلى ضرورة تعلّم الآباء عن العلاقات الاجتماعية للتعرف على أصدقاء أبنائهم. وفي الوقت نفسه، يجب عليهم تعلّم وتثبيت تطبيقات لمنع دخول المواقع الضارة، وذلك لمساعدة الأطفال على تجنّب مخاطر الحوادث والإساءة في بيئة الإنترنت.

اقترحت مندوبة الأطفال، نغو ثي كيم كونغ، أن تزيد وزارة التعليم والتدريب من وقت تدريس علوم الحاسوب، بالإضافة إلى إلمام الطلاب بالتطبيقات الأساسية مثل وورد وإكسل، وتزويدهم بالمهارات اللازمة للوصول الآمن إلى الإنترنت. وينبغي أن يتضمن موضوع التربية المدنية محتوىً حول منع ومكافحة الإساءة في بيئة الإنترنت.

صرحت رئيسة الجمعية الوطنية، دانج كات تيان، وهي طالبة في الصف التاسع/الثالث الابتدائي بمدرسة تاي نجوين الثانوية في خانه هوا، بأن وزارة التعليم والتدريب بحاجة إلى تعزيز التعليم ورفع مستوى الوعي بسلامة الأطفال على الإنترنت. وتحديدًا، من الضروري دمج مناهج السلامة على الإنترنت في المناهج الدراسية لبناء جيل من الشباب يتمتع بالحكمة والثقة ويعرف كيفية استخدام الإنترنت بأمان.

وقال نائب الرئيس الدائم لـ"الجمعية الوطنية للأطفال" لي كوانج فينه إن وزارة التعليم والتدريب بحاجة إلى التنسيق مع الوزارات والفروع ذات الصلة لدمج المهارات، وخاصة تكنولوجيا المعلومات، في المناهج الدراسية حتى يكون لدى الأطفال المعرفة الكافية لحماية أنفسهم في البيئة عبر الإنترنت ومعرفة كيفية التحكم في المعلومات الشخصية.

عُقدت أول جلسة تجريبية للجمعية الوطنية للأطفال عام ٢٠٢٣، وشهدت ثمانية آراء نقاشية ورأيين نقاشيين. واستقبل وزير شؤون الأطفال، ووزارة العمل وشؤون المعاقين والشؤون الاجتماعية، ووزارة الإعلام والاتصالات، ونائب رئيس الوزراء لشؤون الأطفال، مندوبي الأطفال، وشرحوا لهم القضايا التي تهمهم.

في نهاية الدورة، اعتمد مندوبو الأطفال قرار الدورة التجريبية الأولى للجمعية الوطنية للأطفال لعام 2023. ويعتبر هذا القرار بمثابة تقرير التماس خاص من الناخبين إلى الجمعية الوطنية لجمهورية فيتنام الاشتراكية بشأن القضايا المتعلقة بالأطفال.

أكدت رئيسة الجمعية الوطنية للأطفال، دانج كات تين، أن الدورة حققت نجاحًا باهرًا، وشهدت العديد من الابتكارات والإبداعات، مما ساهم في تلبية المتطلبات العملية على نحو أفضل. وشارك 266 طفلًا من أطفال الجمعية الوطنية في 8 مناقشات جماعية وجلسات عامة. وقد استمع ممثلو الجمعية الوطنية والجهات الحكومية إلى آراء الأطفال وشرحوها شرحًا وافيًا.

وفقًا لصحيفة VNA/Tin Tuc

مصدر