الأطفال يدخلون البرلمان "لتقديم" حلول لحماية أنفسهم

في صباح العاشر من سبتمبر، وبحضور رئيس الجمعية الوطنية فونغ دينه هيو ومسؤولي الوزارات والفروع، عُقدت الجلسة التجريبية الأولى لـ"الجمعية الوطنية للأطفال" بأسلوب مؤثر وعميق. قدّم الأطفال هناك حلولاً عديدة لحماية أنفسهم من المشكلات الاجتماعية التي تواجههم.

مخاطر تعرض الأطفال للإساءة والإهمال والإصابة

وفي الجلسة العامة، لعب المندوبون الأطفال دور نواب الجمعية الوطنية والزعماء الرئيسيين للجمعية الوطنية والحكومة لاقتراح الحلول ليس فقط باعتبارهم مندوبين "منتخبين" ولكن أيضًا كقادة للوزارات والفروع.

حيث يلعب دانج كات تيان دور رئيس "الجمعية الوطنية للأطفال"؛ ويلعب لي كوانج فينه دور نائب الرئيس الدائم "للجمعية الوطنية للأطفال"؛ ومن بين نواب رئيس "الجمعية الوطنية للأطفال": دام ها مي، وكييو كوانج هوي، نجوين ذا مانه.

أعرب أعضاء الجمعية الوطنية الوهمية عن رغباتهم وحلولهم لحماية الأطفال في الفضاء الإلكتروني ومنع الإصابات والعنف المدرسي.

في الوقت الحاضر، يتزايد وضع الحوادث والإصابات والعنف وإساءة معاملة الأطفال، ليصبح قضية ملحة ومثيرة للقلق بالنسبة للمجتمع بأكمله.

مندوب الأطفال هوانغ ترا ماي، من وفد أطفال مقاطعة نغي آن ، يتحدث. الصورة: مينه دوك/وكالة الأنباء الفيتنامية

في حديثه خلال المناقشة، عرض هوانغ ترا ماي، مندوب الأطفال في مقاطعة نغي آن، نتائج استطلاع رأي أُجري على 41 ألف ناخب طفل قبل الاجتماع، أظهر أن ما يصل إلى 11.96% من الأطفال أفادوا بوقوع اعتداءات جنسية عليهم من حين لآخر. وتُقدر نسبة حدوث الأفعال المسيئة، مثل الصفع واللكم والركل وإهانة الشرف، بأنها مرتفعة للغاية، إذ تتجاوز 30%؛ ويسعى 44.5% من الأطفال إلى حل نزاعاتهم بالعنف؛ بينما يُعزى 44.6% من الأطفال الذين يتعرضون لحوادث أو إصابات إلى إغراءات من الأصدقاء لممارسة أنشطة غير آمنة...

صرحت مندوبة الأطفال، ترا ماي، بأن الأسباب الرئيسية للوضع المذكور أعلاه هي عدم فهم الأطفال للعنف وإساءة معاملة الأطفال، وعدم فهمهم للمخاطر المؤدية إلى الحوادث والإصابات، وافتقارهم إلى الوعي اللازم للوقاية منها. كما أن نظام العلامات والتحذيرات من المخاطر غير الآمنة غير مكتمل ومنتظم. ولا تتوفر للأطفال برامج تواصل للوقاية من الحوادث والإصابات ومكافحتها. هناك العديد من أنشطة التواصل المتعلقة بالوقاية من الحوادث والإصابات والعنف وإساءة معاملة الأطفال ومكافحتها، لكنها لا تتناسب مع اهتمامات الطلاب وهواياتهم، كما أن شكلها غير مبتكر وغير جذاب، والتواصل في ساحة المدرسة صاخب، مما يدفع الأطفال إلى التحدث فقط دون الانتباه للاستماع. كما أن العديد من برامج التواصل على التلفزيون غير معروفة للأطفال أو تُبث أثناء حضورهم حصصًا إضافية، مما يؤدي إلى نقص المعرفة لديهم.

علاوة على ذلك، لا يحظى التثقيف الجنسي في المدارس للأطفال بالاهتمام الكافي. يخشى العديد من المعلمين منه ويتجنبونه، مما يُضعف من قدرة الطلاب على فهم أنفسهم ومنع مخاطر الاعتداء الجنسي. ولا يجرؤ العديد من الطلاب على الإبلاغ عن الحادثة خوفًا من الانتقام. كما يجهل العديد منهم الخط الساخن الوطني لحماية الطفل (111).

انطلاقًا من هذه الأسباب، اقترح مندوب الأطفال، هوانغ ترا مي، أن تولي السلطات المحلية اهتمامًا بتركيب لافتات إرشادية حول مخاطر عدم سلامة الأطفال في المسابح والتقاطعات ومفترقات الطرق في القرى والنجوع. ويتعين على السلطات والمدارس تعزيز التواصل، ورفع الوعي، وتنمية المهارات اللازمة للوقاية من الحوادث والإصابات والعنف والإساءة وتجنبها، وذلك من خلال أساليب مناسبة وجذابة للأطفال، مثل المسرحيات التفاعلية، والمسرحيات الهزلية، والألعاب، ومسابقات الرسم الدعائية. وفي الوقت نفسه، يتعين على المدارس الاهتمام بإدخال برامج التربية الجنسية في المدارس، ودمجها بانتظام في المواد الدراسية؛ وينبغي للمعلمين أن يكونوا أكثر انفتاحًا في التواصل مع الأطفال. ويجب تعليم الأطفال كيفية الإبلاغ عن الحوادث وإبلاغ الجهات والسلطات عنها.

متفقًا مع هذا الرأي، قال فام نجوين جيا هان، مندوب الأطفال في مدينة دا نانغ: "هناك العديد من الأطفال الذين يخشون مشاركة مشاكلهم مع المعلمين والأصدقاء، لذا سيكون من الصعب جدًا عليهم المشاركة في البرامج الحوارية للتحدث عن مشاكلهم. لذلك، من الضروري إنشاء مراكز استشارات نفسية مدرسية في جميع المدارس، مع أخصائيين نفسيين متخصصين لمساعدة الطلاب على حل مشاكلهم الصعبة".

كيفية إنشاء ممر آمن عندما يشارك الأطفال في البيئة الإلكترونية

في كلمته خلال الاجتماع، أشار مندوب الأطفال خوك ترا جيانج، من وفد أطفال مدينة هاي فونغ، إلى أن الأطفال يتعرضون الآن للكثير من المحتوى على منصات التواصل الاجتماعي، وأن المحتوى الذي يجذبهم هو في الغالب قصص الدراما والألعاب والصيحات الجديدة، مثل التقاط الصور وتحويلها إلى أنمي، وغيرها. إلى جانب الفوائد العملية، هناك آثار سلبية لنشر المعلومات الضارة والسامة على الإنترنت. يصعب تحديد المخاطر أو الفخاخ المحتملة لأن الأطفال لا يمتلكون المهارات الكافية لحماية أنفسهم عند المشاركة في أنشطة الإنترنت.

صرح ممثل حقوق الطفل، خوك ترا جيانج، بأنه عند وقوع العنف، لا يجرؤ الأطفال على إبلاغ الكبار عنه. بل في الواقع، في كثير من الحالات، ورغم معاقبة المتنمر على فعلته، فإنه يعود للانتقام.

انطلاقًا من هذا الواقع، أوصى ممثل الأطفال، خوك ترا جيانج، المدارس بتضمين محتوى السلامة السيبرانية في مواد دراسية مثل التربية المدنية وتكنولوجيا المعلومات. كما ينبغي للمدارس إيلاء المزيد من الاهتمام لتزويد الأطفال بالمعارف والمهارات الرقمية المناسبة لأعمارهم، ليتمكنوا من حماية أنفسهم ومعرفة كيفية التفاعل الآمن في بيئة الإنترنت؛ وتوفير برامج تدريبية لأولياء الأمور حول السلامة السيبرانية ومهارات إدارة استخدام أطفالهم للإنترنت.

بالإضافة إلى ذلك، يجب تطوير أساليب الترويج للسياسات القانونية، باستخدام منشورات أو قصص قصيرة وصور نابضة بالحياة، بالإضافة إلى حوارات موجزة وسهلة الفهم، ليتمكن الأطفال من فهم القوانين بشكل أفضل. وتُقدم المدارس برامج تدريبية لأولياء الأمور حول سلامة الإنترنت ومهارات إدارة استخدام الأطفال للإنترنت.

بالنسبة للأطفال، من الضروري وضع جدول زمني مناسب، والتحكم في وقت استخدامهم للهاتف، والمشاركة في الأنشطة المدرسية، والحد من استخدام الهاتف بشكل مفرط. توعية أنفسهم وحمايتهم من المخاطر على الإنترنت؛ تجنب إنشاء حسابات شخصية على مواقع التواصل الاجتماعي، بل استخدم الإنترنت فقط للمراجعة والدراسة وتعلم مهارات الحياة.

وقالت مندوبة الأطفال نجو ثي كيم كونج، من وفد الأطفال في مقاطعة تاي نينه، إن الأسر، وخاصة الآباء، هم "الدروع" للأطفال أكثر من أي شخص آخر، لذلك من الضروري التعلم بشكل استباقي وتطبيق حلول التكنولوجيا الرقمية للتحكم في المعلومات الشخصية للأطفال، وتعليم الأطفال المعرفة الأساسية مثل: عدم النقر على الروابط الغريبة، ومعرفة كيفية تقديم المعلومات بشكل صحيح، وتقديم الإرشادات لمساعدة أطفالهم على التفاعل بشكل صحي وآمن في البيئة عبر الإنترنت.

كما أشارت مندوبة الأطفال، نغو ثي كيم كونغ، إلى ضرورة تعلّم الآباء عن العلاقات الاجتماعية للتعرف على أصدقاء أبنائهم. وفي الوقت نفسه، ينبغي عليهم تعلّم وتثبيت تطبيقات لمنع دخول المواقع الضارة، وذلك لمساعدة الأطفال على تجنّب مخاطر الحوادث والإساءة في بيئة الإنترنت.

اقترحت ممثلة الأطفال، نغو ثي كيم كونغ، أن تُكثّف وزارة التعليم والتدريب وقت تدريس علوم الحاسوب، بالإضافة إلى اكتساب مهارات استخدام تطبيقات أساسية مثل وورد وإكسل، وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للوصول الآمن إلى الإنترنت. وينبغي أن يتضمن منهج التربية المدنية محتوىً حول منع ومكافحة الإساءة في بيئة الإنترنت.

قالت رئيسة الجمعية الوطنية للأطفال، دانج كات تيان، وهي طالبة في الصف التاسع/الثالث الابتدائي بمدرسة تاي نجوين الثانوية في خانه هوا، إن وزارة التعليم والتدريب بحاجة إلى تعزيز التعليم ورفع مستوى الوعي بسلامة الأطفال على الإنترنت. وتحديدًا، من الضروري دمج منهج السلامة على الإنترنت في المناهج الدراسية لبناء جيل من الشباب يتمتع بالحكمة والثقة ويعرف كيفية استخدام الإنترنت بأمان.

في هذه الأثناء، قال نائب الرئيس الدائم لـ"الجمعية الوطنية للأطفال" لي كوانج فينه إن وزارة التعليم والتدريب بحاجة إلى التنسيق مع الوزارات والفروع ذات الصلة لدمج المهارات، وخاصة تكنولوجيا المعلومات، في المناهج الدراسية حتى يكون لدى الأطفال المعرفة الكافية لحماية أنفسهم في البيئة عبر الإنترنت ومعرفة كيفية التحكم في المعلومات الشخصية.

عُقدت أول جلسة تجريبية للجمعية الوطنية للأطفال عام ٢٠٢٣، وشهدت ثمانية آراء نقاشية ورأيين نقاشيين. واستقبل وزير شؤون الأطفال، ووزارة العمل وشؤون المعاقين والشؤون الاجتماعية، ووزارة الإعلام والاتصالات، ونائب رئيس الوزراء لشؤون الأطفال، مندوبي الأطفال، وشرحوا لهم القضايا التي تهمهم.

في نهاية الدورة، أقر مندوبو الأطفال قرار الدورة التجريبية الأولى للجمعية الوطنية للأطفال لعام 2023. ويعتبر هذا القرار بمثابة تقرير التماس خاص من الناخبين إلى الجمعية الوطنية لجمهورية فيتنام الاشتراكية بشأن القضايا المتعلقة بالأطفال.

أكدت رئيسة الجمعية الوطنية للأطفال، دانغ كات تين، أن الدورة حققت نجاحًا باهرًا، وشهدت العديد من الابتكارات والإبداعات، مما ساهم في تلبية المتطلبات العملية على نحو أفضل. وشارك 266 طفلًا من أطفال الجمعية الوطنية في 8 جلسات نقاش جماعية وجلسات عامة. وقد استمع ممثلو الجمعية الوطنية والجهات الحكومية إلى آراء الأطفال المندوبين، وشرحوها شرحًا وافيًا.

وفقًا لصحيفة VNA/Tin Tuc

مصدر