وخلال حضوره حفل الافتتاح في مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية، وجه رئيس الوزراء بإكمال نظام التعليم الوطني نحو الانفتاح والعدالة والمساواة وتعزيز مجتمع التعلم وخلق فرص التعلم مدى الحياة.
في صباح يوم 5 سبتمبر، وفي أجواء احتفالية سادت البلاد بأكملها ترحيباً بالعام الدراسي الجديد، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه حفل افتتاح العام الدراسي الجديد 2024-2025 مع المعلمين والطلاب في مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية في هانوي .
وحضر الحفل أيضًا: وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، ووزير العلوم والتكنولوجيا هوينه ثانه دات، وقادة العديد من الوزارات والفروع ومدينة هانوي.
التعاطف، المسؤولية، الإبداع، التكامل، التطور
تأسست مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية في عام 1982، بهدف تعليم أطفال هانوي ذوي الإعاقة البصرية حتى يتمكنوا من الاندماج في المجتمع والعيش بشكل مستقل والمساهمة في المجتمع.
منذ عام ١٩٨٨، سُمح للمدرسة بتسجيل الطلاب غير المعاقين. وحاليًا، تُطبّق المدرسة نموذجًا تعليميًا شاملًا للطلاب ذوي الإعاقة البصرية من الصف الأول إلى الصف التاسع.
بعد 42 عامًا من البناء والنمو والتطوير، انطلاقًا من قيمها الأساسية المتمثلة في "الإنسانية، والمسؤولية، والإبداع، والتكامل، والتطوير"، حظيت المدرسة بتقدير القادة على جميع المستويات لنموذجها التعليمي الشامل والفعال. وقد تم تجهيز الطلاب المكفوفين الدارسين في المدرسة تجهيزًا كاملًا للاندماج في المجتمع، ومواصلة الدراسة الثانوية، وتعلم مهنة.
في العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤، بلغ عدد طلاب المدرسة ١٥٤٨ طالبًا، منهم ١٤٥ طالبًا من ذوي الإعاقة البصرية. ويشهد أداء الطلاب الأكاديمي تحسنًا مستمرًا. ففي العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤، تجاوزت نسبة الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الجيد والممتاز ٨٠٪، دون وجود أي طالب ضعيف.
نتائج التربية الأخلاقية: يتمتع جميع طلاب المرحلة الإعدادية بسلوك حسن وسليم. تضم المدرسة جميع الطلاب ذوي الإعاقة البصرية ذوي الاحتياجات الخاصة والقدرات، والذين تم تنظيمهم للدراسة وتنمية مواهبهم.
فاز العديد من الطلاب بجوائز مرموقة في مسابقات الطلاب المتفوقين، والمسابقات الأولمبية، والمسابقات الرياضية، والعروض الفنية، وغيرها على جميع المستويات. كما حازت المدرسة على العديد من الجوائز المرموقة من مدينة هانوي والحكومة المركزية. وفي العام الدراسي 2024-2025، بلغ عدد طلاب المدرسة قرابة 1600 طالب.
أقيم حفل الافتتاح في أجواء بهيجة، تخللتها عروض فنية مميزة. وتميز حفل رفع العلم بأجواء حماسية، حيث غنى جميع الوفود والمعلمين والطلاب النشيد الوطني.
بعد الاستماع إلى رسالة التهنئة بالعام الدراسي الجديد من الأمين العام والرئيس تو لام، نيابة عن قادة الحزب والدولة الذين تحدثوا في حفل الافتتاح، أعرب رئيس الوزراء فام مينه تشينه عن مشاعره الدافئة لرؤية الابتسامات على الوجوه المشرقة، والحب واللطف والإثارة وتصميم الطلاب والمعلمين في العام الدراسي الجديد.
أرسل أطيب تحياتي وأطيب تمنياتي للمعلمين والطلاب في جميع أنحاء البلاد، متمنيًا أن يكون العام الدراسي 2024-2025 مليئًا بالفرح وتحقيق إنجازات أفضل من العام الدراسي السابق، مجددًا تعاليم الرئيس الحبيب هو تشي مينه: "لصالح عشر سنوات، ازرعوا الأشجار. ولصالح مئة عام، ثقفوا الناس"؛ "الأمة الجاهلة أمة ضعيفة".
وقال رئيس الوزراء إن حزبنا ودولتنا، على مر السنين، اعتبرا التعليم والتدريب بمثابة السياسة الوطنية العليا، وهو مجال مهم ومحوري وحاسم بشكل خاص؛ وأصدرا ونفذا بفعالية العديد من المبادئ التوجيهية والسياسات والآليات والسياسات لتطوير التعليم والتدريب.
لقد حقق التعليم في فيتنام نتائج مهمة؛ حيث ركز "الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب" على التنفيذ، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث والتكامل الدولي بشكل متزايد؛ خاصة في سياق الثورة الصناعية الرابعة التي لها تأثير عميق على جميع مجالات الحياة الاجتماعية.
يسعدنا أنه بعد 42 عامًا من النمو والتطور، سعت أجيال من المعلمين والطلاب في مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية دائمًا إلى تحقيق هدف "مدرسة عالية الجودة - كفاءة رائدة في التدريس والتعلم الشامل على الصعيد الوطني"، نيابة عن الحكومة، هنأ رئيس الوزراء المدرسة والطلاب وأولياء الأمور بحرارة؛ مؤكدًا أن الطلاب هم حقًا أمثلة مشرقة على الجهود والمحاولات والتغلب على الصعوبات والمصاعب والشدائد لتحقيق إنجازات فخورة للغاية، مما يجلب المجد باستمرار للمدرسة التي سميت باسم الشخص الشهير نجوين دينه تشيو؛ مشيدًا بنتائج قطاع التعليم والتدريب في العام الدراسي 2024-2025، مما يساهم في الإنجازات المشتركة للبلاد بأكملها.
جعل الشعب الفيتنامي شعبًا حكيمًا
وأكد رئيس الوزراء أنه في العام الدراسي الجديد 2024-2025، يجب أن نواصل تعزيز النتائج المحققة تحت شعار "الطالب هو المركز والموضوع - المعلمون هم القوة الدافعة - المدرسة هي الدعم - الأسرة هي المحور - المجتمع هو الأساس".
كل ما لم يتم إنجازه بشكل جيد يجب التغلب عليه على الفور لجعله أفضل؛ كل ما تم إنجازه بشكل جيد يجب أن يكون أكثر تصميماً، وأن يبذل فيه جهود أكبر، وأن يتصرف بشكل أكثر حسماً للقيام به بشكل أفضل، لتحقيق نتائج أفضل - لجعل العام الدراسي الجديد يحقق نتائج أفضل من العام الدراسي الماضي.
وطلب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم والوزارات والفروع والمحليات الأخرى أن تكون الأساس، وتقدم مساهمة مهمة في خلق بيئة صحية من حيث القانون والثقافة والأخلاق والمعرفة، وخلق مجتمع التعلم، وخاصة الظروف المواتية للطلاب ذوي الإعاقة وأولئك الذين يعيشون في ظروف صعبة.
من بين هذه الأهداف، يستوعب القطاع بدقة ويطبق بفعالية استنتاج المكتب السياسي رقم 91-KL/TW بشأن مواصلة الابتكار في التعليم والتدريب؛ ويركز على التنفيذ الأمثل للتوجيهات والمهام المحددة للعام الدراسي 2024-2025. وفي الوقت نفسه، يركز على تنفيذ برنامج التعليم العام المرتبط بتطوير أساليب التدريس والاختبار والتقييم لتعزيز إيجابية الطلاب ومبادرتهم؛ ويجري تحديثًا وتطبيقًا منتظمًا لأساليب التعليم المتقدمة، ويواكب منجزات العلوم والتكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات، ويتطور بما يتماشى مع أحدث التوجهات التعليمية في العالم.
كما وجه رئيس الحكومة بتحسين منظومة التعليم الوطني في اتجاه منفتح وعادل ومنصف، يعزز مجتمع التعلم ويخلق فرص التعلم مدى الحياة؛ بما في ذلك استكمال التخطيط العاجل لمنظومة المرافق التعليمية المتخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة ومنظومة مراكز دعم تطوير التعليم الشامل.
إلى جانب ذلك، تحسين جودة التعليم وتنويع نماذج التدريب والبرامج وأساليب التعلم المناسبة للمتعلمين؛ وتعزيز تعليم التكامل المجتمعي للأشخاص ذوي الإعاقة والأطفال في ظروف خاصة؛ والتركيز على التعليم الشامل في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام لضمان حقوق التعلم المتساوية والجيدة والمناسبة للأطفال لتنمية قدراتهم الخاصة والتكامل وزيادة الفرص للمساهمة في المجتمع.
ويأمل رئيس الوزراء أن يكون الآباء دائمًا سندًا قويًا، ودعمًا روحيًا وماديًا، يتشاركون الأفراح والأحزان، ويتفهمون الصعوبات والتحديات.
بالنسبة للطلاب ذوي الإعاقة، على وجه الخصوص، يجب علينا تعزيز ثقتهم بأنفسهم للتغلب على الصعوبات والمعوقات، والدراسة الجيدة، والعيش الكريم، وأن يصبحوا مواطنين نافعين للمجتمع. يجب أن تكون المدرسة داعمة، وتهيئ جميع الظروف المواتية من حيث المرافق، والتكنولوجيا، والمعدات، وظروف التعلم، وبيئة آمنة وصحية ومتساوية ومواتية للطلاب، وخاصةً خالية من العنف المدرسي أو المخدرات.
بالنسبة للطلاب ذوي الإعاقة، من الضروري ضمان تزويدهم بجميع المهارات والمعارف اللازمة ليتمكنوا بعد التخرج من الاستقلالية في الحياة والاندماج بثقة في المجتمع. وفي الوقت نفسه، من الضروري رعاية وتطوير الكادر التعليمي لتلبية متطلبات الابتكار التعليمي والتدريبي، ليكونوا قدوة حقيقية في الأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع لأجيال من الطلاب.
يجب على المعلمين ألا ينقلوا المعرفة فحسب، بل أن يكونوا قدوة في التدريب، وأن يشجعوا ويحفزوا ويرشدوا ويشاركوا ويحفزوا ويلهموا الطلاب دائمًا؛ وأن يكتشفوا ويشجعوا ويخلقوا الظروف لكل طالب لتطوير نقاط قوته؛ وأن لا يعلموهم ما يعرفونه ويفهمونه فحسب، بل أن يغرسوا فيهم روح الإثارة في التعلم، ويحفزوا فضولهم وإبداعهم؛ وأن لا يتعلموا من خلال الكتب فحسب، بل يركزوا أيضًا على الممارسة؛ وأن يثيروا بقوة الوطنية والتضامن والاعتماد على الذات والرغبة في تطوير بلد مزدهر وسعيد.
وبحسب رئيس الوزراء، قال الرئيس هو تشي مينه ذات مرة خلال حياته: "إن مهمة المعلم مجيدة للغاية، لأنه بدون المعلمين لا يوجد تعليم، وبدون التعليم لا يوجد اقتصاد أو ثقافة".
يأمل رئيس الوزراء أن يكون المعلمون على وعي تام بواجباتهم ومسؤولياتهم، وأن يسعوا جاهدين لتحقيق مهمة تعليم جيل الشباب، قادة المستقبل في هذا البلد. على كل معلم في مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية أن يواصل سعيه للتغلب على الصعوبات والتحديات، وأن يشارك ويتعاطف ويتفهم، وأن يكون نبراسًا للطلاب، وخاصةً ضعاف البصر، في طريقهم نحو المعرفة الإنسانية الواسعة. على الطلاب أن يعززوا دورهم كمركز وموضوع، وأن يطبقوا تعاليم العم هو الخمسة على أكمل وجه.
وأكد رئيس الوزراء أن طلاب مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية يحظون دائمًا باهتمام المجتمع ومودة الأسرة ولطف المدرسة والتدريس المخلص للمعلمين، ويأمل أن يحاول الطلاب دائمًا التغلب على الصعوبات والتحديات والعيوب؛ والدراسة الجادة باستمرار واكتساب المعرفة، وأن يكونوا استباقيين ويمارسون بنشاط "الفضيلة - الذكاء - الجسد - الجمال"؛ وأن يغذوا دائمًا إرادة الارتقاء والطموحات والأحلام والتطلعات للمساهمة، ليصبحوا مواطنين صالحين ومفيدين للمجتمع والبلاد.
وأكد رئيس الوزراء أن "الشعب هو المورد الأكثر قيمة لتنفيذ قضية بناء الوطن والدفاع عنه؛ الشعب هو المركز والموضوع والمورد والقوة الدافعة للتنمية؛ لا التضحية بالعدالة والتقدم والضمان الاجتماعي والبيئة في مقابل النمو الاقتصادي وحده؛ لا تترك أحداً خلفك"، وتمنى رئيس الوزراء لفريق المديرين والمعلمين والمربين بأكمله أن يعززوا دائماً شعورهم بالمسؤولية والحماس تجاه المهنة، والتغلب على جميع الصعوبات، والتغلب على جميع التحديات، والمثابرة في هدف الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وتلبية توقعات الحزب والدولة والشعب.
الطلاب - أصحاب المستقبل للبلاد - يتمتعون دائمًا بالصحة والسعادة والنجاح في الدراسة والمتفائلين دائمًا في الحياة، ويحققون أحلامهم وطموحاتهم، ويساهمون في جعل الشعب الفيتنامي أمة حكيمة - كما تمنى الرئيس المحبوب هو تشي مينه دائمًا.
قام رئيس الوزراء بتسليم المعلمين والطلاب في مدرسة نجوين دينه تشيو الثانوية فصلاً دراسياً للكمبيوتر، وتفقد مرافق المدرسة وظروف التدريس والتعلم والمعيشة.
وبعد أن رأى رئيس الوزراء الإمكانيات المحدودة للمدرسة، طلب من مدينة هانوي وقطاع التعليم والتدريب دراسة اللامركزية وتفويض السلطات لإدارة ورعاية وتعبئة الاستثمار بشكل أكثر فعالية، خاصة في سياق بلد تطور أكثر من ذي قبل.
وفي الوقت نفسه، يتعين على المدرسة مواصلة التغلب على الصعوبات، وتوفير المرافق وأدوات التدريس والتعلم، وخاصة للطلاب ذوي الإعاقة البصرية؛ والحفاظ على النظافة البيئية؛ وضمان نظافة وسلامة الأغذية، وخاصة في الفصول الداخلية؛ وإدارة وضمان أماكن إقامة نظيفة ومريحة للأطفال من بعيد للحصول على أفضل ظروف التعلم، "دون ترك أي شخص خلف الركب".
![[صورة] الأمين العام تو لام يلتقي بمجموعة نواب الجمعية الوطنية الشباب](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/24/618b5c3b8c92431686f2217f61dbf4f6)
![[إنفوجراف] لائحة اللامركزية والتفويض في مجالات الثقافة والرياضة والسياحة](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/25/880a409a8682407a8e784cbc77960ac9)
تعليق (0)