ولا يزال معيار 300 فصل دراسي لكل 10 آلاف شخص في مدينة هوشي منه يواجه العديد من التحديات.

وفي المنطقة الأولى (مدينة هو تشي منه القديمة)، يبلغ هذا العدد 297 فصلاً دراسياً لكل 10 آلاف شخص، في حين تبلغ النسبة في المنطقة الثانية (مدينة بينه دونغ القديمة) 200 فصل دراسي فقط.

لا يزال هدف توفير 300 فصل دراسي لكل 10 آلاف شخص يشكل تحديًا لقطاع التعليم في مدينة هوشي منه - الصورة: TTO

في الثاني من أكتوبر، عقدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه مؤتمرا لمراجعة المرافق التي تخدم التدريس والتعلم، وتقييم وضع الإيرادات والنفقات في بداية العام الدراسي في المؤسسات التعليمية في المنطقة الثانية.

وفي كلمته في المؤتمر، قال السيد فان كي كوان ترييت، نائب رئيس قسم المالية في إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن المنطقة الثانية بأكملها لديها حاليًا 365 مدرسة تضم أكثر من 9300 فصل دراسي، وتخدم ما يقرب من 9925 فصلًا دراسيًا.

ومع ذلك، مقارنةً بالهدف المتمثل في 300 فصل دراسي لكل 10,000 طالب في سن الدراسة، فإن 16 من أصل 36 حيًا فقط تلبي هذا الشرط. وهذا يعني أن العديد من المناطق لا تزال تواجه نقصًا كبيرًا في المرافق، في حين أن عدد طلاب المدارس في تزايد مستمر.

وعلى مستوى مرحلة ما قبل المدرسة، قال السيد ترييت إن نظام التعليم الأساسي يلبي الاحتياجات، إلا أن معدل التعليم غير الحكومي البالغ 76.5% يفرض ضغوطاً أيضاً على الإدارة وضمان الجودة.

فيما يتعلق بالمدارس الابتدائية، تضم المنطقة بأكملها 148 مدرسة، منها 123 مدرسة مطابقة للمعايير الوطنية (بنسبة 83%). أما في المدارس الإعدادية والثانوية، فقد تدهورت حالة بعض الفصول الدراسية والتجهيزات الملحقة بها، ويحتاج 22 فصلاً دراسياً إلى إصلاح عاجل، كما تضررت العديد من معدات تكنولوجيا المعلومات، مما أثر على سير العملية التعليمية.

وفقًا للحسابات، لتحقيق هدف 300 فصل دراسي لكل 10,000 شخص، تحتاج المنطقة الثانية إلى إضافة 62 مدرسة تضم أكثر من 4,200 فصل دراسي جديد. من بينها، تفتقر المدارس الابتدائية إلى أكثر من 1,100 فصل دراسي، والمدارس الثانوية إلى أكثر من 1,500 فصل دراسي، والمدارس الثانوية إلى أكثر من 1,500 فصل دراسي؛ في حين أن رياض الأطفال وحدها تحتاج إلى إضافة حوالي 21 فصلًا دراسيًا فقط.

فيما يتعلق بخطة الاستثمار، سجّلت المنطقة الثانية 16 مشروعًا انتقاليًا خلال الفترة 2026-2030، برأس مال إجمالي يبلغ حوالي 1800 مليار دونج، ومن المتوقع أن تضيف 514 فصلًا دراسيًا. وفي الوقت نفسه، سجّلت الوحدات 89 مشروعًا جديدًا، برأس مال إجمالي يبلغ حوالي 11000 مليار دونج، لإضافة أكثر من 2200 فصل دراسي.

وأكد السيد ترييت أنه بالإضافة إلى مشاريع الاستثمار العام، فإن قطاع التعليم في المدينة سيواصل تشجيع التنشئة الاجتماعية وتعبئة الموارد المختلفة لحل مشكلة النقص في المدارس في أقرب وقت، وخاصة في الأحياء ذات النمو السكاني السريع.

السيدة نجوين ثي نهات هانج، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، تحدثت في المؤتمر - الصورة: ترونغ نهان

وبحسب السيدة نجوين ثي نهات هانج، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن اثنين من الأهداف المهمة لقطاع التعليم المتوقع تحديدها في مؤتمر الحزب القادم في المدينة هي تطوير المرافق المدرسية، بهدف الوصول إلى 300 فصل دراسي لكل 10000 شخص، مع ضمان متطلبات التفتيش على الجودة.

وفي الخطة المتوسطة المدى 2026-2030، سيتم تنفيذ العديد من المشاريع لزيادة عدد الفصول الدراسية لتلبية الاحتياجات المتزايدة للطلاب.

تشير الإحصاءات الحالية إلى أن المنطقة الأولى (مدينة هو تشي منه سابقًا) وصلت إلى 297 فصلًا دراسيًا لكل 10000 شخص، والمنطقة الثالثة ( با ريا - فونج تاو سابقًا) وصلت إلى 316 فصلًا دراسيًا، بينما المنطقة الثانية (بينه دونج سابقًا) وصلت فقط إلى 200 فصل دراسي.

وبحسب قولها، يؤدي هذا النقص إلى وصول متوسط ​​عدد الطلاب في الفصل إلى 50 طالبًا. إضافةً إلى ذلك، يُشكّل تطبيق برامج مثل البرامج الدولية وبرامج التكامل المتقدمة... تحدياتٍ أكبر عندما يكون المطلب الأول للشركاء هو دائمًا توفير مرافق قياسية وأحجام صفوف دراسية متوافقة مع اللوائح.

في الواقع، لا يوجد في المنطقة الثانية حالياً سوى روضتين أطفال تشاركان في برنامج التكامل، في حين لم تستوف المدارس الإعدادية والثانوية المتطلبات.

وأمام هذا الوضع، طلب نائب مدير إدارة التربية والتعليم من المحليات الاهتمام بتعديل وتوجيه التخطيط بما يضمن تحقيق هدف 300 فصل دراسي لكل 10 آلاف طالب.

بالإضافة إلى ميزانية الدولة، تشجع المدينة أيضًا تعبئة المزيد من الموارد الاجتماعية للاستثمار في المدارس، طالما تم الالتزام باللوائح الحالية.

وزن

المصدر: https://tuoitre.vn/tieu-chi-300-phong-hoc-10-000-dan-o-tp-hcm-con-nhieu-thach-thuc-20251002144920856.htm