فيما يتعلق بتنظيم التدريس لمدة دورتين يوميًا، كلفت اللجنة الشعبية الإقليمية وزارة التعليم والتدريب بتوجيه المحليات على الفور لوضع خطط لتنظيم التدريس لمدة دورتين يوميًا في مؤسسات التعليم العام في المقاطعة من العام الدراسي 2025-2026 وفقًا للظروف المحلية وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب بروح "6 واضحة": أشخاص واضحون، عمل واضح، مسؤولية واضحة، سلطة واضحة، وقت واضح، نتائج واضحة، لتنفيذ برنامج التعليم العام بشكل فعال.
في الوقت نفسه، التنسيق مع وزارة الداخلية والمحليات لمراجعة وترتيب وتنظيم شؤون المعلمين في المؤسسات التعليمية بالمنطقة، وذلك لسد الفائض والنقص في المعلمين، وضمان توفير الظروف المناسبة للتدريس بواقع حصتين يوميًا وفقًا للمعايير واللوائح المعمول بها. كذلك، التنفيذ الفعال للبرامج والمشاريع والخطط ودمجها لزيادة الاستثمار في المرافق والمعدات التعليمية للمؤسسات التعليمية، وخاصة في المناطق النائية والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة، بما يضمن عدالة الحصول على التعليم.
تقوم وزارة الداخلية بتفتيش وحث وتوجيه المحليات لتوظيف المعلمين وفقًا لعدد الوظائف المخصصة، وعدم السماح بحالة وجود وظائف ولكن عدم التوظيف؛ وترتيب وتنظيم المعلمين بين المؤسسات التعليمية في المنطقة للتغلب على حالة الفائض المحلي أو النقص في المعلمين، وضمان مبدأ "يجب أن يكون لدى الطلاب معلمين في الفصل الدراسي" ولكن يجب أن يكون مناسبًا للواقع المحلي، وعدم إهدار موارد المعلمين، وتلبية متطلبات التدريس 2 جلسات / يوم.
فيما يتعلق بتنظيم الأنشطة الصيفية لمرحلة ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الثانوية، كلفت اللجنة الشعبية الإقليمية الإدارات والوكالات والوحدات والمحليات ذات الصلة وفقًا لوظائفها ومهامها وصلاحياتها بالتركيز على التنفيذ الجيد لتوجيهات رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية بشأن تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وضمان توفير المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة والمدارس الثانوية والعطلة الصيفية للأطفال والطلاب في عام 2025؛ حيث يجب الاهتمام بتهيئة الظروف للأطفال والطلاب لقضاء وقت ممتع، والمشاركة في الأنشطة الثقافية والفنية، والتدريب البدني، ومهارات الحياة خلال فصل الصيف وفقًا لظروف كل منطقة، لمنع الحوادث والإصابات والغرق.
المصدر: https://baophuyen.vn/giao-duc/202506/to-chuc-day-hoc-2-buoingay-va-to-chuc-sinh-hoat-he-cho-tre-em-hoc-sinh-2ee0c84/
تعليق (0)